Category: Class 10

Students can download 10th Social Science Geography Chapter 3 Components of Agriculture Questions and Answers, Notes, Samacheer Kalvi 10th Social Science Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 10th Social Science Solutions Geography Chapter 3 Components of Agriculture

Samacheer Kalvi 10th Social Science Components of Agriculture Text Book Back Questions and Answers

I. Choose the correct answer

Question 1.
The soil which is rich in iron oxides is
(a) Alluvial
(b) Black
(c) Red
(d) Alkaline
Answer:
(c) Red

Question 2.
Which of the following organization has divided the Indian soils into 8 major groups?
(a) Indian Council of Agricultural Research
(b) Indian Meteorological Department
(c) Soil Survey of India
(d) Indian Institute of Soil Science
Answer:
(a) Indian Council of Agricultural Research

Question 3.
The soils formed by the rivers are:
(a) Red soils
(b) Black soils
(c) Desert soils
(d) Alluvial soils india.
Answer:
(d) Alluvial soils india.

Question 4.
……….. dam is the highest gravity in India.
(a) Hirakud dam
(b) Bhakra Nangal dam
(c) Mettur dam
(d) Nagaijuna Sagar dam
Answer:
(b) Bhakra Nangal dam

Question 5.
……………… is a cash crop.
(a) Cotton
(b) Wheat
(c) Rice
(d) Maize
Answer:
(a) Cotton

Question 6.
Black soils are also called as ………..
(a) Arid soils
(b) Saline soils
(c) Regur soils
(d) Mountain soils
Answer:
(c) Regur soils

Question 7.
The longest dam in the world is:
(a) Mettur dam
(b) Kosi dam
(c) Hirakud dam
(d) Bhakra Nangal dam
Answer:
(c) Hirakud dam

Question 8.
The leading producer of rice in India is ……….
(a) Punjab
(b) Maharashtra
(c) Uttar Pradesh
(d) West Bengal
Answer:
(c) Uttar Pradesh

Question 9.
Which crop is called as “Golden Fibre” in India?
(a) Cotton
(b) Wheat
(c) Jute
(d) Tobacco
Answer:
(c) Jute

Question 10.
The state which leads in the production of coffee is ……….
(a) West Bengal
(b) Karnataka
(c) Odisha
(d) Punjab
Answer:
(b) Karnataka

II. Consider the given statements and choose the right option given below

Question 1.
Assertion (A): Horticulture involves the cultivation of fruits, vegetables, and flowers.
Reason (R): India ranks first in the world in the production of mango, banana, and citrus fruits.
(a) Both (A) and (R) are true and (R) explains (A)
(b) Both (A) and (R)are true: (R) does not explain (A)
(c) (A) is correct (R) is false
(d) (A) is false (R) is true
Answer:
(c) (A) is correct (R) is false

Question 2.
Assertion(A): Alluvial soil is formed by the deposition of eroded and decayed materials brought by the rivers.
Reason(R): Paddy and wheat are grown well in the soil.
(a) Both (A) and (R) are true and (R) explains (A)
(b) Both (A) and (R)are true and (R) does not explain (A)
(c) (A) is correct (R) is false
(d) (A) is false (R) is true
Answer:
(b) Both (A) and (R)are true and (R) does not explain (A)

III. Pick the odd one out

Question 1.
(a) Wheat
(b) Rice
(c) Millets
(d) Coffee
Answer:
(d) Coffee

Question 2.
(a) Khadar
(b) Bhangar
(c) Alluvial soil
(d) Black soil
Answer:
(d) Black soil

Question 3.
(a) Inundation canals
(b) Perennial canals
(c) Tanks
(d) Canals
Answer:
(c) Tanks

IV. Match the following

Answer:
A. (iv)
B. (iii)
C. (v)
D. (i)
E. (ii)

V. Answer in brief

Question 1.
Define soil.
Answer:
Soil is the uppermost layer of the land surface, usually composed of minerals, organic matter, living organisms, air and water. Its formation is mainly related to the parent rock material, surface relief, climate and natural vegetation.

Question 2.
Name the types of soil found in India.
Answer:
There are 8 major groups of soil found in India classified by the Indian Council of Agricultural Research. They are

1. Alluvial soil
2. Black soil
3. Red soil
4. Forest and Mountain soil
5. Arid and Desert soil
6. Laterite soil
7. Saline and Alkaline soil
8. Peaty and Marshy soil

Question 3.
State any two characteristics of black cotton soil.
Answer:

1. This soil is rich in calcium carbonate, magnesium, potash, lime and iron but deficient in phosphorous. It is clayey and impermeable which has great capacity to retain moisture for a long time.
2. It becomes sticky when wet but develops cracks during dry summer season. The soil is suited for dry farming due to its high moisture retentivity.

Question 4.
What is Multipurpose project?
Answer:

1. Multipurpose projects are the River valley projects.
2. Dams are constructed across rivers aims to serve many purposes such as irrigation, power generation, water supply, controlling floods, navigation, development of fisheries etc.

Question 5.
Define Agriculture.
Answer:
Agriculture is the process of producing food for people, fodder for cattle, fiber and many other desired products by the cultivation of certain plants and the raising of domesticated animals

Question 6.
State the types of agriculture practices in India?
Answer:

1. Owing to physical environment and culture the following cultivation systems prevail in India.
2. Subsistence farming
3. Intensive farming
4. Dry farming
5. Mixed farming agriculture
6. Terrace cultivation

Question 7.
Name the seasons of agriculture in India.
Answer:

1. Kharif Season
2. Rabi Season
3. Zaid Season

Question 8.
Mention the plantation crops of India.
Answer:

1. Plantation crops are mainly cultivated for the purpose of exports.
2. These crops are cultivated in large estates on hilly slopes.
3. Tea, coffee, rubber and spices are the main plantation crops of India.

Question 9.
What do you mean by livestock?
Answer:
Livestocks is defined as farm animals who are raised to generate a profile. It is an integral component of the farming system in India.

Question 10.
Write a brief note on the categories of fisheries in India?
Answer:
In India fisheries are categorised into two.They are marine or sea fisheries and inland or fresh water fisheries.

Marine or Sea fisheries:

1. It includes coastal off-shore and deep sea fishing mainly on continental shelf upto a depth of 200 mts.
2. Kerala leads in Marine fish production.

Inland or Fresh water fisheries:

1. Rivers, lakes, canals, reservoirs, ponds tanks etc are the sources of fresh water fisheries,
2. Andhra Pradesh is leading in the fresh water fisheries.
3. About 50% of the country’s total fish production comes from inland fisheries.

VI. Give reasons

Question 1.
Agriculture is the backbone of India.
Answer:
Agriculture provide food for the entire population. It supplies raw materials to the agro-based industries. It contributes to export trade. So, agriculture is the backbone of India.

Question 2.
Rain water harvesting is necessary.
Answer:
India experiences Tropical monsoon climate. Rainfall in India is seasonal, irregular and uneven and highly eractic. Hence it is necessary’ to save rain water when it is available and use in times of need. In order to prevent surface . run off Rainwater harvesting is needed.

Question 3.
Small farms are predominant in India.
Answer:
The predominant type of Indian agriculture is subsistence farming. In this agriculture land holding is small and half of the production is used for family consumption and the rest is sold in the nearby markets. The farmers concentrate on stage food crops like rice and wheat. As the farmers are poor, they can’t apply the modem inputs which cost more.

VII. Distinguish between the following

Question 1.
Rabi and Kharif crop seasons.
Answer:
Rabi crop season:

1. Rabi crop season is from October – March.
2. Seeds are sown in winter and harvested before summer.
3. Major crops of this season are mainly Wheat, Mustard, Maize etc.

Kharif crop season:

1. Kharif crop season is from June – September.
2. Seeds are sown after the summer monsoon and harvested before winter.
3. Major crops are Rice, Cotton, Groundnut, Turmeric etc.

Question 2.
Inundation canal and perennial canal.
Answer:
Inundation canal:

1. Undependable source of irrigation.
2. Operational only during flood in rivers and not have weir system to regulate water.

Perennial canal:

1. Dependable source of irrigation.
2. Have weir system through barrage to regulate water from perennial rivers or dams.

Question 3.
Marine fishing and Inland fishing.
Answer:
Marine fishing:

1. Marine fishing includes coastal, off¬shore and deep sea fishing mainly on the continental shelf upto a depth of 200m.
2. Kerala is the leading producer in marine fishing.

Inland fishing:

1. Inland fishing is done in rivers, lakes, canals, ponds, tanks, reservoirs etc.
2. Andhra Pradesh, West Bengal, Gujarat, Kerala and TamilNadu are the leading states.

Question 4.
Alluvial soils and Black soils.
Answer:
Alluvial soil:

1. Formed by the sediments deposited by the rivers and streams.
2. Silt clay, sandy and loamy in nature.
3. Found in the river valleys and plains.
4. Rice, wheat, sugarcane grow well in this soil.

Black soil:

1. Formed by the disintegration of basalt rocks.
2. Sticky when wet develops cracks when dry.
3. Found in plateau region especially in Deccan trap.
4. Cotton, sugarcane and tobacco grow well in this soil.

VIII. Answer in a paragraph

Question 1.
State the types of soil in India and explain the characteristics and distribution of soil.
Answer:

Question 2.
Write about any two multipurpose projects of India.
Answer:
A comprehensive river valley project which serves a number of purposes simultaneously is called a “Multi purposes project”.

1. The Bhakra Nangal Project: India’s biggest multipurpose river valley project is ‘Bhakra Nangal Project’. It has been built at a strategic point where two hills on either side of the Sutlej are very close to each other. It is the highest gravity dam in the world. Its length is 226 metres from the river bed. The canals taken out are 1100 kilometres long. The ‘Nangal Power Plant’ on the Sutlej produces electricity, and serves the states of Himachal Pradesh, Punjab, Haryana, Rajasthan and New Delhi. The distributaries are 8400 km in length. It irrigates an area of 1.4 million hectares.

2. Indira Gandhi Project: This project is an ambitious scheme to bring new areas under irrigation so that more areas could be cultivated. The waters of the River Beas and the Ravi are diverted to the River Sutlej. The ‘Pong’ Dam on the River Beas has been constructed to divert the Beas water into the Sutlej in a regulated manner. So that ‘Rajasthan canal’, the longest irrigation canal in the world can irrigate Gandhi Nagar, Bikaner and Jaisalmer districts of North West Rajasthan, (i.e) a part of Thar desert. The main canal now called ‘Indira Gandhi Canal’ is 468 km long runs entirely in Rajasthan, Western of Sutlej, Beas and Ravi are now being fully utilised for irrigating thirsty lands of South Western parts of our country.

Question 3.
Bring out the characteristics of intensive and Plantation farming.
Answer:
Characteristics of Intensive farming:

1. Farming is done with intensification and mechanisation system to maximize yields from available land.
2. In this farming heavy use of pesticides and chemical fertilizers have been applied.
3. It has also been applied to the raising of live stock being held indoor as factory farms.
4. Plantation fanning.
5. Single crop raised on a large area testates).
6. Crops are grown mainly for export purpose,
7. The plantations are mostly owned by companies.

Question 4.
Examine the geographical conditions favourable for the cultivation of rice and wheat.
Answer:
Rice:
Rice is an indigenous crop. India is the second-largest producer of rice in the world. It is a tropical crop which is grown well in alluvial plains and river deltas. It requires a mean monthly temperature of 24°C and an average rainfall of 150 cm and deep fertile alluvial soil for its growth. It also needs an abundant supply of cheap labour. In areas of less rainfall particularly in Punjab and Haryana, it is grown with the help of irrigation.
Rice in India is sown in three ways:

1. Broadcasting,
2. Ploughing or drilling, and
3. Transplanting.

Due to increased use of High Yielding Variety (HYV) seeds (CR Dhan 205, AR Dhan 306, CRR 451 etc.), many of the indigenous varieties were disappeared. In 2016, the first 10 leading rice-producing states are West Bengal (First in India) Uttar Pradesh, Punjab, Tamil Nadu, Andhra Pradesh, Bihar, Chhattisgarh, Odisha, Assam, and Haryana.

Wheat:
Wheat is a temperate crop. Its cultivation is mainly confined to the northwestern part of India. India produces both winter wheat and spring wheat. It is the second most important food crop of the country, after rice.

It requires 10-15°C at the time of sowing and 20-25°C at the time of ripening of grains. Over 85% of India’s wheat production comes from 5 states namely Uttar Pradesh, Punjab, Haryana, Rajasthan and Madhya Pradesh. Apart from these regions, the black soil tract of the Deccan covering parts of Maharashtra and Gujarat also contribute a major wheat production.

IX. HOTS Questions

Question 1.
Can you imagine a world without agriculture?
Answer:
Agriculture is the art and science of cultivating the soil, growing crops and raising livestock. It includes the preparation of plant and animal products for people to use and their distribution to markets.

Agriculture provides most of the world’s food and fabrics. Cotton, wool and leather are all agricultural products. It also provides wood for construction and paper products.

A world without agriculture would be very different compared to the world we live in today. It is easy for us as humans to take for granted things when we don’t really know how they are grown or produced. Without agriculture, we may not get food and clothing. Without timber, we may not be able to build houses and furniture. We may also be deprived of some everyday-products like soap, paper and ethanol, which are made up of some sort of agricultural by-product. Modern medicine also depends on agriculture. Without agriculture, we wouldn’t be here. We must always be thankful for this industry and for those involved in the various activities related to it.

Question 2.
Can you give solutions for the prevailing water disputes in South India (construction of dams / raising of dams / cleaning of tanks}?
Answer:

1. Construction of check dams: In order to prevent surface run off water • during heavy rains. Check dams has to be constructed to regulate the flow of water.
2. Raising of dams: Improves the storage capacity, Strengthening the dams is a must.
3. Cleaning of tanks: Preventing encroachment by strict legal action, desilting the tanks and deepening it in the local areas will provide water supply to the locality, as well as to maintain the areas of ground water level cleaning of tanks is a must

X. Map exercise

Question 1.
Demarcate the major tracts of alluvial soils.
Answer:

Question 2.
Delineate the main regions of black soil.
Answer:

Question 3.
Locate the Hirakud dam, Mettur dam and Damodar dam.
Answer:

Question 4.
Shade the regions of jute cultivation.
Answer:

Question 5.
Mark any three tea and coffee growing areas.
Answer:

Question 6.
Demarcate the regions of desert soil.
Answer:

Question 7.
Locate the fishing hubs: Tuticorin, Chennai,Cochin, Mumbai, Machiiipatnam
Answer:

Question 8.
Demarcate: Cauvery delta, Godavari delta.
Answer:

TB. PNo: 115
Activity 1:

Question 1.
Soil Texture (sand, silt, clay) influence on some properties of soils including water holding capacity. Find out water holding capacity of soils which given above based on following table.
Answer:

TB. PNo: 131
Activity 2:

Question 1.
Complete the following table by your day to day life experience.

Answer:

Samacheer Kalvi 10th Social Science Components of Agriculture Additional Important Questions and Answers

I. Choose the correct answer

Question 1.
……………… soil is formed by the process of leaching.
(a) Alluvial
(b) Black
(c) Laterite
(d) Arid
Answer:
(c) Laterite

Question 2.
Cotton is a ………
(a) food crop
(b) cash crop
(c) dry crop
Answer:
(b) cash crop

Question 3.
……………… is one of the method of soil conservation.
(a) Deforestation
(b) Irrigation
(c) Water logging
(d) Afforestation
Answer:
(d) Afforestation

Question 4.
The “rice bowl of Tamil nadu” is ………..
(a) Madurai
(b) Chennai
(c) Thanjavur
Answer:
(c) Thanjavur

Question 5
……………… are useful for the diversion of flood water from the rivers during rainy season.
(a) Perennial canals
(b) Inundation canals
(c) Open wells
(d) Tube wells
Answer:
(b) Inundation canals

Question 6
The type of fanning which is practised in Punjab and Haryana is ………
(a) subsistence farming
(b) commercial farming
(c) wet farming
Answer:
(b) commercial farming

Question 7.
……………… project is constructed on the river Kaveri in TamilNadu.
(a) Tehri Dam
(b) Kosi Dam
(c) Mettur Dam
(d) Horakud Dam
Answer:
(c) Mettur Dam

Question 8.
In the regions with abundant rainfall ……. is grown.
(a) millet
(b) wheat
(c) rice
Answer:
(c) rice

Question 9.
The traditional farming method that results in low productivity is:
(a) mixed farming
(b) shifting agriculture
(c) intensive farming
(d) subsistence farming
Answer:
(d) subsistence farming

Question 10.
One of the important zaid crops is ………….
(a) rice
(b) wheat
(c) watermelon
Answer:
(c) watermelon

Question 11.
First Live-stock census was conducted in India in the year:
(a) 1819
(b) 1919
(c) 1618
(d) 1981
Answer:
(b) 1919

Question 12.
The National Research Center on Plant Biotechnology was established in ………
(a) 1985
(b) 1980
(c) 1990
Answer:
(a) 1985

II. Consider the given statements and choose the right option given below

Question 1.
Assertion (A): Indian agriculture is largely dominated by food crops. Reason (R): India has a large population.
(a) Both (A) and (R) are true and (R) explains (A)
(b) Both (A) and (R)are true: (R) does not explain (A)
(c) (A) is correct (R) is false
(d) (A) is false (R) is true
Answer:
(c) (A) is correct (R) is false

Question 2.
Assertion (A): Forest and mountain soils differ from region to region. Reason (R): Due to the absence of vegetative cover.
(a) Both (A) and (R) are true and (R) explains (A)
(b) Both (A) and (R)are true: (R) does not explain (A)
(c) (A) is correct (R) is false
(d) (A) is false (R) is true
Answer:
(c) (A) is correct (R) is false
Hint: Reason is due to mechanical weathering caused by snow, rain, temperature variation depending on climate.

Question 3.
Assertion (A): Terrace farming method is practiced on hill and mountain slopes. Reason (R): The availability of land is limited and it checks soil erosion.
(a) Both (A) and (R) are true and (R) explains (A)
(b) Both (A) and (R)are true: (R) does not explain (A)
(c) (A) is correct (R) is false
(d) (A) is false (R) is true
Answer:
(a) Both (A) and (R) are true and (R) explains (A)

Question 4.
Assertion (A): Pulses are usually rotated with other crops.
Reason (R): They are used as human food and feeding cattle.
(a) Both (A) and (R) are true and (R) explains (A)
(b) Both (A) and (R) are true and (R) does not explain (A)
(c) (A) is correct (R) is false
(d) (A) is false (R) is true
Answer:
(c) (A) is correct (R) is false
Hint: They are mostly leguminous in nature and fixes atmospheric nitrogen helps soil to regain its fertility.

III. Pick the odd one out

1. (a) Tea, (b) Sugarcane, (c) Cotton, (d) Ragi
2. (a) Khandsari, (b) Herrings, (c) Mackerels, (d) Eels
3. (a) Damodhar, (b) Mahanadi, (c) Kaveri, (d) Raingun
4. (a) Water wheel, (b) Sprinkler, (c) Open well, (d) poly house
5. (a) Blue Revolution, (b) soil erosion, (c) Green Revolution, (d) Soil erosion
6. (a) Fishing, (b) Kharif, (c) Rabi, (d) Zaid

Answer:

1. (d) Ragi
2. (a) Khandsari
3. (d) Raingun
4. (c) Open well
5. (d) Soil erosion
6. (a) Fishing

IV. Match the following

Question 1.
Match the Column I with Column II.

Answer:
A. (v)
B. (i)
C. (ii)
D. (iii)
E. (iv)

Question 2.
Match the Column I with Column II.

Answer:
A. (ii)
B. (iv)
C. (v)
D. (i)
E. (iii)

Question 3.
Match the Column I with Column II.

Answer:
A. (vi)
B. (iii)
C. (ii)
D. (i)
E. (iv)
F. (v)

V. Answer in brief

Question 1.
Why is tank irrigation more prevalent in South India than North India?
Answer:
The undulated topography of peninsular region forms large depressions to collect water which become tanks. So the tank irrigation is more prevalent in South India than North India.

Question 2.
How laterite soils are formed?
Answer:
Laterite soils are formed in the regions where alternate wet and dry conditions prevail.
It is formed by the process of leaching.

Question 3.
Which is an acute problem in India? How?
Answer:
Soil degradation is an acute problem in India. According to a 2015 report of the Indian institute of remote sensing (IIRS). The estimated the amount of soil .erosion that occurred in India was 147 million hectares.
The main problems of the Indian soils are

1. Soil erosion
2. Degradation of Soil
3. Water-logging
4. Saline and Alkaline and
5. Salt Flats.

Question 4.
Draw a flow chart showing the sources of irrigation and their classification.
Answer:

Question 5.
Write few lines about Rain Gun.
Answer:
It is used to spread water like rain and used to serve for crops which used to grow up to 4 feet or high also but we have to adjust sprinklers height as per crop size, typical usage of Rain guns are in sugarcane, maize crops.

Question 6.
Name the food crops grown in India.
Answer:
Food crops that are grown in India include cereals and pulses amongst which rice, wheat, jowar, bajra, maize, barely, ragi, gram and tur are important.

Question 7.
Give short notes about Terrace cultivation.
Answer:
This is practised especially in hilly areas, where lands are of sloping nature. The hill and mountains slopes are cut to form terraces and the land is used in the same way as in permanent agriculture.

Question 8.
Name the five leading states that contribute 85% of India’s wheat production.
Answer:
Uttar Pradesh, Punjab, Haryana, Rajasthan and Madhya Pradesh are the leading states in wheat production in India.

Question 9.
What are the products of Sugarcane?
Answer:
Sugarcane provides raw material for the sugar industry. Besides providing sugar, gur and Khandsari it supplies molasses for alcohol industry and bagasse for paper industry.

Question 10.
How jute is useful for trade?
Answer:

1. Jute fibre provides raw material for Jute industry.
2. It is used for manufactruing of gunny bags, carpets, hessian, ropes and strings, rugs, clothes, tarpaulins, upholstery etc.

Question 11.
What is the other name of ‘Shifting Agriculture1? Who practice shifting agriculture? and how it is called in different regions?
Answer:
‘Shifting Agriculture’ is also called as ‘Slash and bum’ Agriculture. The tribal people follow this type of agriculture. It is called by different names in different regions in India as follows.

Name	Place
Jhum	Assam
Poonam	Kerala
Podu	Andhra Pradesh, Odisha
Beewar, Mashan, Penda, Beera	Various parts of Madhya Pradesh

Question 12.
What is dry farming?
Answer:
Dry farming is the type of farming practiced in arid areas where there is lack of irrigation facilities. Crops grown in these areas can withstand dry conditions.

Question 13.
What are called cash crops? Give examples.
Answer:
Crops which are cultivated for commercial purpose are called cash crops, eg: Sugarcane, tobacco, fibre crops and oil seeds.

Question 14.
Which is the largest oil seeds producing state? What is the position of India in oil seeds production in the world?
Answer:
Gujarat is India’s largest oil seeds producing state. India is the second largest producer of oil seeds in the world next to China.

Question 15.
Define Green Revolution.
Answer:
The process of improving and increasing the production of food crops using modem techniques is referred as Green Revolution.

Question 16.
Mention the different breeds of cattle population in India.
Answer:
Cattle population in India belongs to different breeds. They are

1. Milch breed
2. Draught breed
3. Mixed or General breed

VI. Give Reasons

Question 1.
Tank irrigation is popular in peninsular India.
Answer:
The undulating relief, absence of perennial rivers, Impermeable rock structure and natural depression are the reasons for having tank irrigation most popular in Peninsular India.

Question 2.
Why tea is grown on the hill slopes?
Answer:
Tea plants require high rainfall but its roots cannot tolerate water logging. Frost condition is a must for tea plants. So it is grown on the hill slopes.

Question 3.
Inundation canals are not dependable source of irrigation.
Answer:
Inundation canals are operational only during rainy season for the diversion of flood water directly from the rivers. Hence these canals are not dependable source of irrigation.

Question 4.
Shifting agriculture is also called as slash and burn agriculture.
Answer:
Once the forest land piece is cleared by tribal people they grow crops for two to three years and bum the stumps after harvest and abandoning the lands to regain its fertility and then move to new areas. Thus, shifting agriculture is also called ‘slash and bum’ agriculture.

Question 5.
Only little surplus is left in subsistence farming.
Answer:
Mainly in subsistence farming crops are grown for family consumption leaving little surplus to sell in the market. Preference will be given to food crops as per their needs.

Question 6.
Indian agriculture is mainly dominated by the food crops.
Answer:
As the population increases the need for food also increase. Due to the need and to supply to the large population Indian agriculture is mainly dominated by the food crops.

VII. Distinguish between the following

Question 1.
Laterite and Red soil.
Solution:
Laterite soil:

1. Femed by the process of leaching under wet and hot dry conditions.
2. Mainly composed of hydrated oxides of iron and aluminium.
3. Found mostly on hilly areas.
4. Suitable for tea, coffee, rubber and cashewnut.

Red soil:

1. Formed by the decomposition of ancient crystalline rocks.
2. Rich in minerals like iron and magnesium.
3. Found in plateau regions.
4. Suitable for pulses and sugarcane.

Question 2.
Arid and desert soil and Peaty and marshy soil.
Answer:
Arid and Desert soil:

1. Formed due to dry climate and high temperature.
2. Poor in organic matter and nitrogen rich in salt content.
3. Found in Rajasthan Northern Gujarat and Southern Punjab.
4. Millets, barley and pulses grow with irrigation.

Peaty and Marshy soil:

1. Formed in humid regions from organic matter.
2. Poor in potash and phosphate rich in vegetable organic matter.
3. Found in coastal areas and Sunderban Deltaic region, Kerala, Odisha, West Bengal.
4. Ideal for paddy and Jute cultivation.

Question 3.
Open well and Tube well irrigation.
Answer:
Open well irrigation:

1. Need sufficient ground water availability.
2. Practiced in areas of Ganga plains and river Deltaic regions.

Tube well irrigation:

1. Can be found in areas of low water table and soft geological subsurface.
2. Need sufficient water supply. Predominant in the states of Gujarat, Maharashtra, Madhya Pradesh and TamilNadu.

Question 4.
Bhakra Nangal and Hirakud project.
Answer:
Bhakra Nangal Project:

1. Constructed on the river Sutlej.
2. Highest gravity dam in the world.
3. Punjab, Haryana and Rajasthan states are benefitted.

Hirakud Project:

1. Constructed on the river Mahanadhi.
2. Longest dam in the world.
3. State of Odhisha is benefitted by this project.

Question 5.
Subsistence and Mixed farming.
Answer:
Subsistence farming:

1. Crops is mainly cultivated for family consumption.
2. Traditional farming methods are used due to small land holdings.
3. Mainly concentrated on food crops.

Mixed farming:

1. Integrated farming to satisfy many needs of the farmers.
2. Modem techniques is used for crop cultivation done in a vast area.
3. System include crop production along with raising live stock, poultry, fisheries, bee keeping etc.

Question 6.
Food and Cash crops.
Answer:
Food crops:

1. Mainly grown for consumption purpose.
2. Food crops include rice, wheat, pulses etc.
3. Apart from consumption used as raw materials for agro based industries.

Cash crops:

1. Crops are cultivated for commercial purpose.
2. Sugarcane, cotton, jute, oil seeds are the main cash crops. .
3. Mainly produced for raw materials for industries and earn valuable foreign exchange.

Question 7.
Rice and Wheat.
Answer:
Rice:

1. Mainly Tropical crop.
2. Need abundant supply of water till harvest.
3. West Bengal, Uttar Pradesh, Punjab, TamilNadu, Andhra Pradesh are some of the leading states in Rice production.

Wheat:

1. Sub tropical or Temperate crop.
2. Need moderate water supply.
3. Uttar Pradesh, Punjab, Haryana, Rajasthan and Madhya Pradesh are the leading states in wheat production.

VIII. Answer in a paragraph

Question 1.
What is a multipurpose project and explain its purpose?
Answer:
A comprehensive river valley project which serves a number of purposes simultaneously is called a “Multipurpose project”. Multipurpose projects serve the following purposes.

1. They help to store water, that can be utilised, when water, is in great demand both for agricultural and domestic purpose.
2. They check floods and famines.
3. Afforestation is undertaken in the catchment areas of river, which helps conservation of water, soil and wildlife. Thus it keeps ecosystem intact.
4. Production of hydro electricity is also another purpose of these projects. It is a pollution free of energy and is renewable energy.
5. They attract tourists and develops tourism industry.
6. Soil conservation and land relamation are other purpose of these projects.

Question 2.
What do you mean by Irrigation? Why it is necessary in India?
Answer:

1. Watering to agricultural lands by artificial means for cultivation is called Irrigation.
2. India is a tropical monsoon country.
3. 75% of rainfall is received within a span of four months.
4. Indian rainfall from monsoons are seasonal, uneven, irregular and erratic in nature.
5. So always there is a need for irrigation to carry out agricultural activities during dry period.
6. Besides erratic rainfall prevalence of high temperature, cultivation of annual crops and hydrophytes.
7. Commercial farming and porous soil make irrigation an essential one for agriculture in India.

Question 3.
What are the different sources of irrigation used in different parts of India?
Answer:
The main sources of irrigations are
1. Canal irrigation
2. Well irrigation
3. Tank irrigation

1. Canal irrigation:
It is the second most important sources of irrigation in India. The Canals are of two types.
i. Inundation canals
ii. Perennial canals

i. Inundation canals:
In this, water is taken directly from the rivers without making any kind of barrage or dam. Such canals are useful for the diversion of flood water from the rivers and remains operational during rainy season.

ii. Perennial canals:
These are developed from perennial work by constructing barrage to regulate the flow of water. These canals are useful for irrigation.

2. Well irrigation:
A Well is a hole or trough usually vertical excavated in the earth for brining groundwater to the surface. It contributes about 62% of net irrigated area in India. Wells are of two types.
i. Open well
ii. Tube well

i. Open well:
This type of irrigation is widely practiced in the areas where groundwater is sufficiently available. The areas are in Ganga plains, the deltaic region of Mahanadi, Godavari, Krishna, Cauvery and parts of Narmada and Tapti valleys.

ii. Tube well:
Tube wells are developed in the areas of low water table, sufficient power supply and soft subsurface geological units. Tube wells are predominant in the states of Gujarat, Maharashtra, Punjab, MP, and Tamil Nadu.

3. Tank irrigation:
A tank is a natural or man-made hollow on the surface developed by constructing a small bund around it across a stream It is used to collect and store water for irrigation and other purpose. It also includes irrigation from taken and ponds.

Question 4.
How is Live-stock census conducted in TamilNadu?
Answer:
State Government is conducting Live stock census with the help of:

1. Department of Animal Husbandary at State level and
2. Regional Joint Director at District level under the guidelines of Government of India ministry of Agriculture and farmers welfare,
3. Department of Animal husbandary, Dairying and Fisheries conducted once in 5 years.

Question 5.
Explain about the major issues faced by the Indian farmers?
Answer:
We can divide the problems faced by the Indian agriculture and by the farmers into two Natural and Man made.
Natural problems:

1. Soil erosion: Large tracts of land suffer from soil erosion by wind and water.
2. Infertile soil: Growing crops for many years without replenishing led to the exhaution of soil and its depletion.
3. Lack of Irrigation: Only some areas of the cropped falls under irrigation.

Man made problems:

1. Small land holdings and fragmented land: Poor status made the farmers to have small land and also some farmers possesses share from their ancestral property cannot afford to apply mechanism.
2. High costs of Inputs: Good quality of seeds are out of reach for many small and marginal farmers due to their high price.
3. Agricultural marketing: Absence of sound marketing, facility, interference of local traders and middlemen for the disposal of their produce, fluctuations in the price.
4. In adequate transport: Lakhs of villages are not w7ell connected with main roads or with market centres. Lack of cheap and efficient means of transportation is not available.
5. Scarcity of capital: Huge capital is needed to purchase advanced farm machineries and equipments which the poor farmers cannot afford to buy.

Question 6.
List out some of the Agricultural Revolutions in India.
Answer:

Question 7.
“Per Drop more Crop”. Explain this statement.
Answer:

1. It is the scheme introduced by the Government of India with the objective to enhance water use efficiency.
2. This micro irrigation scheme comes under “Pradhan Mantri Krishi Sinchayee Yojana (PMKSY) and centrally sponsored scheme on micro irrigation.
3. It promotes appropriate technological interventions like drop and sprinkler irrigation technologies in agriculture and encourage farmers to use water saving and conservation technique.
4. Following five states progressed 78% under micro irrigation scheme
   • Andhra Pradesh
   • Karnataka
   • Gujarat
   • Maharashtra
   • TamilNadu

IX. Map Questions
Mark the following on the outline map of India.

Question 1.
Areas of Red soil and Mountain soil.
Answer:

Question 2.
Demarcate the states producing the highest for the following crops.
Answer:
(i) Paddy

(ii) Sugarcane

(iii) Cotton

(iv) Wheat

Question 3.
Kosi project, Tungabadra, Periyar Dam, Nagarjuna Sagar.
Answer:

Students can download 10th Science Chapter 11 Carbon and its Compounds Questions and Answers, Notes, Samacheer Kalvi 10th Science Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 10th Science Solutions Chapter 11 Carbon and its Compounds

Samacheer Kalvi 10th Science Carbon and its Compounds Text Book Back Questions and Answers

I. Choose the best answer:

Question 1.
The molecular formula of an open-chain organic compound is C₃H₆. The class of the compound is:
(a) alkane
(b) alkene
(c) alkyne
(d) alcohol
Answer:
(b) alkene

Question 2.
The IUPAC name of an organic compound is 3-Methyl butan-1-ol. What type of compound it is?
(a) Aldehyde
(b) Carboxylic acid
(c) Ketone
(d) Alcohol
Answer:
(d) Alcohol

Question 3.
The secondary suffix used in IUPAC nomenclature of an aldehyde is:
(a) – ol
(b) – oic acid
(c) – al
(d) – one
Answer:
(c) – al

Question 4.
Which of the following pairs can be the successive members of a homologous series?
(a) C₃H₈ and C₄H₁₀
(b) C₂H₂ and C₂H₄
(c) CH₄ and C₃H₆
(d) C₂H₅OH and C₄H₈OH.
Answer:
(a) C₃H₈ and C₄H₁₀
Hint: Two successive members of a homologous series must have a difference of -CH₂ in the molecular formula.
\(\mathrm{C}_{3} \mathrm{H}_{8} \stackrel{+\mathrm{CH}_{2}}{\longrightarrow} \mathrm{C}_{4} \mathrm{H}_{10}\).

Question 5.
C₂H₅OH + 3O₂ → 2CO₂ + 3H₂O is a:
(a) Reduction of ethanol
(b) Combustion of ethanol
(c) Oxidation of ethanoic acid
(d) Oxidation of ethanal
Answer:
(b) Combustion of ethanol

Question 6.
Rectified spirit is an aqueous solution which contains about ______ of ethanol.
(a) 95.5 %
(b) 75.5 %
(c) 55.5 %
(d) 45.5 %.
Answer:
(a) 95.5 %
Rectified spirit is a mixture of 95.5 % of ethanol and 4.5 % of water.

Question 7.
Which of the following are used as anaesthetics?
(a) Carboxylic acids
(b) Ethers
(c) Esters
(d) Aldehydes
Answer:
(b) Ethers

Question 8.
TFM in soaps represents _____ content in soap.
(a) mineral
(b) vitamin
(c) fatty acid
(d) carbohydrate.
Answer:
(c) fatty acid
Hint: TFM – Total Fatty Matter. It corresponds the fatty acid (oil).

Question 9.
Which of the following statements is wrong about detergents?
(a) It is a sodium salt of long chain fatty acids
(b) It is sodium salts of sulphonic acids
(c) The ionic part in a detergent is – SO₃ ^–Na⁺
(d) It is effective even in hard water.
Answer:
(a) It is a sodium salt of long-chain fatty acids

II. Fill in the blanks:

1. An atom or a group of atoms which is responsible for chemical characteristics of an organic compound is called …………
2. The general molecular formula of alkynes is ………..
3. In IUPAC name, the carbon skeleton of a compound is represented by ………. (root word / prefix / suffix)
4. (Saturated / Unsaturated) ……….. compounds decolourize bromine water.
5. Dehydration of ethanol by cone. Sulphuric acid forms ………. (ethene/ ethane)
6. 100 % pure ethanol is called ………..
7. Ethanoic acid turns ………… litmus to …………
8. The alkaline hydrolysis of fatty acids is termed as …………
9. Biodegradable detergents are made of …………. (branched / straight) chain hydrocarbons.
Answer:
1. Functional group
2- C_nH_2n-2
3. root word
4. unsaturated
5. ethene
6. absolute alcohol
7. Blue, red
8. Saponification
9. straight

III Match the following:

Question 1.
Match the Column I and Column II.

Answer:
A. (iii)
B. (iv)
C. (v)
D. (ii)
E. (i)

IV. Assertion and Reason:

Answer the following questions using the data given below:
Question 1.
Assertion: Detergents are more effective cleansing agents than soaps in hard water.
Reason: Calcium and magnesium salts of detergents are water soluble.
(a) Assertion and Reason are correct, Reason explains the Assertion.
(b) Assertion is correct, Reason is wrong.
(c) Assertion is wrong, Reason is correct.
(d) Assertion and Reason are correct, Reason doesn’t explains Assertion.
Answer:
(a) Assertion and Reason are correct, Reason explains the Assertion.

Question 2.
Assertion: Alkanes are saturated hydrocrabons.
Reason: Hydrocarbons consits of covalnet bonds.
(a) Assertion and Reason are correct, Reason explains the Assertion .
(b) Assertion is correct, Reason is wrong.
(c) Assertion is wrong, Reason is correct.
(d) Assertion and Reason are correct, Reason doesn’t explains Assertion.
Answer:
(d) Assertion and Reason are correct, Reason doesn’t explains Assertion.

V. Short answer questions:

Question 1.
Name the simplest ketone and give its structural formula.
Answer:
The simplest ketone is Propanone.
It’s structural formula:

Question 2.
Classify the following compounds based on the pattern of carbon chain and give their structural formula:
(i) Propane
(ii) Benzene
(iii) Cyclo butane
(iv) Furan.
Answer:

Question 3.
How is ethanoic acid prepared from ethanol? Give the chemical equation.
Answer:
Ethanol is oxidized to ethanoic acid with alkaline KMnO₄ or acidified K₂Cr₂O₇.

Question 4.
How do detergents cause water pollution? Suggest remedial measures to prevent this pollution?
Answer:

• Some detergents having a branched hydrocarbon chain are not fully biodegradable by microorganisms present in water. So, they cause water pollution.
• They have straight hydrocarbon chains, in biodegradable detergents, which can be easily degraded by bacteria.

Question 5.
Differentiate soaps and detergents.
Answer:

VI. Long answer questions.

Question 1.
What is called a homologous series? Give any three of its characteristics?
Answer:
A homologous series is a group or a class of organic compounds having the same general formula and similar chemical properties in which the successive members differ by a – CH₂ group.
Characteristics of homologous series:

• All members of a homologous series contain the same elements and functional group.
• All members of a homologous series can be prepared by a common method.
• Chemical properties of the members of a homologous series are similar.

Question 2.
Arrive at, systematically, the IUPAC name of the compound: CH₃-CH₂– CH₂-OH.
Answer:
Step 1: The parent chain consists of 3 carbon atoms. The root word is ‘Prop’.
Step 2: There are single bonds between the carbon atoms of the chain. So, the primary suffix is ‘ane’.
Step 3: Since, the compound contains – OH group, it is an alcohol. The carbon chain is numbered from the end which is closest to – OH group. (Rule 3)

Step 4: The locant number of – OH group is l and thus the secondary suffix is ‘l-ol’.
The name of the compound is Prop + ane + (l – ol) = Propan-l-ol

Question 3.
How is ethanol manufactured from sugarcane?
Answer:
Ethanol is manufactured in industries by the fermentation of molasses, which is a by-product obtained during the manufacture of sugar from sugarcane. Molasses is a dark coloured syrupy liquid left after the crystallization of sugar from the concentrated sugarcane juice. Molasses contain about 30% of sucrose, which cannot be separated by crystallization. It is converted into ethanol by the following steps:
(i) Dilution of molasses : Molasses is first diluted with water to bring down the concentration of sugar to about 8 to 10 percent.

(ii) Addition of Nitrogen source : Molasses usually contains enough nitrogenous matter to act as food for yeast during the fermentation process. If the nitrogen content of the molasses is poor, it may be fortified by the addition of ammonium sulphate or ammonium phosphate.

(iii) Addition of YeastrThe solution obtained in step (ii) is collected in large ‘fermentation tanks’ and yeast is added to it. The mixture is kept at about 303K for a few days. During this period, the enzymes invertase and zymase present in yeast, bring about the conversion of sucrose into ethanol.

The fermented liquid is technically called wash.

(iv) Distillation of ‘Wash’: The fermented liquid (i.e., wash), containing 15 to 18 percent alcohol, is now subjected to fractional distillation. The main fraction drawn is an aqueous solution of ethanol which contains 95.5% of ethanol and 4.5% of water. This is called rectified spirit. This mixture is then refluxed over quicklime for about 5 to 6 hours and then allowed to stand for 12 hours. On distillation of this mixture, pure alcohol (100%) is obtained. This is called absolute alcohol.

Question 4.
Give the balanced chemical equation of the following reactions:
(i) Neutralization of NaOH with ethanoic acid.
Answer:

(ii) Evolution of carbon dioxide by the action of ethanoic acid with NaHCO₃.
Answer:

(iii) Oxidation of ethanol by acidified potassium dichromate.
Answer:

(iv) Combustion of ethanol.
Answer:

Question 5.
Explain the mechanism of cleansing action of soap.
Answer:
A soap molecule contains two chemically distinct parts that interact differently with water. It has one polar end, which is a short head with a carboxylate group (-COONa) and one non – polar end having the long tail made of the hydrocarbon chain.

The polar end is hydrophilic (Water-loving) in nature and this end is attracted towards the water. The non – polar end is hydrophobic (Water hating) in nature and it is attracted towards dirt or oil on the cloth, but not attracted towards the water. Thus, the hydrophobic part of the soap molecule traps the dirt and the hydrophilic part makes the entire molecule soluble in water.

When soap or detergent is dissolved in water, the molecules join together as clusters called ‘micelles’. Their long hydrocarbon chains attach themselves to the oil and dirt. The dirt is thus surrounded by the non-polar end of the soap molecules. The charged carboxylate end of the soap molecules makes the micelles soluble in water. Thus, the dirt is washed away with the soap.

VII. Hot Questions.

Question 1.
The molecular formula of an alcohol is C₄H₁₀O. The locant number of its -OH group is 2.
(i) Draw its structural formula.
Answer:

(ii) Give its IUPAC name.
Answer:
Butan-2-ol

(iii) Is it saturated or unsaturated?
Answer:
Saturated

Question 2.
An organic compound ‘A’ is widely used as a preservative and has the molecular formula C₂H₄O₂. This compound reacts with ethanol to form a sweet smelling compound ‘B’.
(i) Identify the compound ‘A’.
Answer:
Organic Compound ‘A’ with the molecules formula C₂ H₄ O₂ which is a preservative is acetic acid (or) ethanoic acid.
A – CH₃COOH

(ii) Write the chemical equation for its reaction with ethanol to form compound ‘B’.
Answer:

B – Ethyl ethanoate (ester – sweet smelling)

(iii) Name the process.
Answer:
Esterification

Samacheer Kalvi 10th Science Carbon and its Compounds Additional Important Questions and Answers

I. Choose the best answer.

Question 1.
The general formula of alkane series is:
(a) C_nH_2n
(b) C_nH_2n-1
(C) C_nH_2n+2
(d) C_nH_2n-2
Answer:
(C) C_nH_2n+2

Question 2.
Organic compounds are _____ in nature.
(a) flammable
(b) inflammable
(c) heavy
(d) light.
Answer:
(b) inflammable

Question 3.
The Heterocyclic compound is:
(a) Benzene
(b) Pyridine
(c) Naphthalene
(d) Camphor
Answer:
(b) Pyridine

Question 4.
Pick out the unsaturated compound from the following ______.
(a) CH₃ – CH₂ – CH₃
(b) CH₃ – CH = CH₂
(c) \(\mathrm{CH}_{3}-\mathrm{C} \equiv \mathrm{CH}\)
(d) both (b) and (c).
Answer:
(d) both (b) and (c).

Question 5.
……….. will decolourise Br₂/H₂O.
(a) Methane
(b) Pent-2-ene
(c) Ethyl alcohol
(d) Ethanal
Answer:
(b) Pent-2-ene

Question 6.
The simplest alkane is ______.
(a) Ethane
(b) Ethyne
(c) Propane
(d) Methane.
Answer:
(d) Methane.

Question 7.
……….. is the prefix used for -NH₂ Group.
(a) Fluoro
(b) Methyl
(c) Amino
(d) Nitro
Answer:
(c) Amino

Question 8.
The IUPAC name of an organic compound is Pentan-2-one. The secondary suffix is:
(a) Pentan
(b) an
(c) -one
(d) -2-
Answer:
(c) -one

Question 9.
Molasses is fortified with ………… to increase the nitrogen content.
(a) (NH₄)₂SO₄ (or) (NH₄)₃PO₄
(b) (NH₄)₂CO₃ (or) NH₄Cl
(c) (NH₄)₂CO₃ (or) NH₄OH
(d) None of the above
Answer:
(a) (NH₄)₂SO₄ (or) (NH₄)₃PO₄

Question 10.
Which one of the following is a general formula for alkyne?
(a) C_nH_2n
(b) C_nH_2n+2
(c) C_nH_2n-2
(d) C_nH_n
Answer:
(c) C_nH_2n-2

II. Fill in the blanks.

1. The common difference between the successive member of the homologous series if ……….. group.
2. Denatured spirit is a mixture of ethanol and …………
3. Methane gas is produced when the sodium salt of ethanoic acid is ………… with soda lime.
4. For coagulating rubber from latex ………… is used.
5. ………… is added to prevent the caking of the detergent powder.
6. When a soap or detergent is added to water the moleculer cluster together to form ……….
7. The terminal functional group among aldehydes and ketones is ………..
8. On dehydrogenation of ethanol with Cu/573 K it gives ………… gas.
9. ……… converts glucose into ethanol and carbondi-oxide.
10. The structural formula of Pentanoic acid is …………
Answer:
1. -CH₂
2. pyridine
3. decarboxylated
4. ethanoic acid
5. Na₂SO₄ or Sodium sulphate
6. micelles
7. aldehyde
8. H₂
9. Zymase
10. CH₃CH₂CH₂CH₂COOH

III Match the following:

Question 1.
Match the column I and column II.

Answer:
A. (ii)
B. (iii)
C. (v)
D. (i)
E. (iv)

Question 2.
Match the column I and column II.

Answer:
A. (v)
B. (iv)
C. (i)
D. (iii)
E. (ii)

IV Assertion and Reason.

Answer the following questions using the data given below:
Question 1.
Assertion: Alkynes decolourise bromine water.
Reason: Alkynes are unsaturated compounds.
(a) Assertion and Reason are correct, Reason explains Assertion.
(b) Assertion is correct, Reason is wrong.
(c) Assertion is wrong, Reason is correct.
(d) Assertion and Reason are correct, Reason doesn’t explains Assertion.
Answer:
(a) Assertion and Reason are correct, Reason explains Assertion.

Question 2.
Assertion: Denaturation of ethanol makes it unfit for drinking purpose.
Reason: Ethanol is mixed with Pyridine for denaturation.
(a) Assertion and Reason are correct, Reason explains Assertion.
(b) Assertion is correct, Reason is wrong.
(c) Assertion is wrong, Reason is correct.
(d) Assertion and Reason are correct, Reason doesn’t explains Assertion.
Answer:
(a) Assertion and Reason are correct, Reason explains Assertion.

Question 3.
Assertion: Organic compounds contains covalent bond.
Reason: Organic compounds have low melting and boiling points.
(a) Assertion and Reason are correct, Reason explains Assertion.
(b) Assertion is correct, Reason is wrong.
(c) Assertion is wrong, Reason is correct.
(d) Assertion and Reason are correct, Reason doesn’t explains Assertion.
Answer:
(d) Assertion and Reason are correct, Reason doesn’t explains Assertion.

Question 4.
Assertion: Due to catenation a large number of carbon compounds are formed.
Reason: Carbon compounds show the property of allotropy.
(a) Assertion and Reason are correct, Reason explains Assertion.
(b) Assertion is correct, Reason is wrong.
(c) Assertion is wrong, Reason is correct.
(d) Assertion and Reason are correct, Reason doesn’t explains Assertion.
Answer:
(b) Assertion is correct, Reason is wrong.

V. Short answer questions:

Question 1.
Define isomerism with an example.
Answer:
Isomerism is a phenomenon in which organic compounds having the same molecular formula will have different structural formula.
Eg: for the molecular formula C₂H₆O we can write
CH₃CH₂OH – ethanol
CH₄O CH₃ – Methoxy methane

Question 2.
What are root words?
Answer:
Root words are the basic unit which describes the carbon skeleton. It gives the number of carbon atoms present in the parent chain of the compound and the pattern of their arrangement.

Question 3.
Write The functional group and the secondary suffix of the following compounds.
Answer:

Question 4.
What happens when ethanol is dehydrated with con.H₂SO₄ at 443K?
Answer:
Dehydration (Loss of water): When ethanol is heated with cone. H₂SO₄ at 443K, it loses a water molecule i.e., dehydrated to form ethene.

Question 5.
Write a note on esterification.
Answer:
The reaction of an alcohol with a carboxylic acid gives a compound having fruity odour. This compound is called an ester and the reaction is called esterification. Ethanol reacts with ethanoic acid in the presence of cone. H₂SO₄ to form ethyl ethanoate, an ester.

Question 6.
Write tests to identify the presence of ethanoic acid.
Answer:

1. Ethanoic acid turns blue litmus paper to red.
2. Ethanoic acid gives brisk effervescence when treated with Na₂CO₃
3. Ethanoic acid gives a sweet-smelling compound called ester when treated with ethanol.

Question 7.
Write a note on decarboxylation reaction.
Answer:
Decarboxylation (Removal of CO₂): When a sodium salt of ethanoic acid is heated with soda lime (solid mixure of 3 parts of NaOH and 1 part of CaO), methane gas is formed.

Question 8.
What is hard soap?
Answer:
Soaps, which are prepared by the saponification of oils or fats with caustic soda (sodium hydroxide), are known as hard soaps. They are usually used for washing purposes.

Question 9.
Why ordinary soap is not suitable for using with hard water?
Answer:
Ordinary soaps when treated with hard water, precipitate as salts of calcium and magnesium. They appear at the surface of the cloth as sticky grey scum. Thus, the soaps cannot be used conveniently in hard water.

Question 10.
What are the advantages of detergents over soaps?
Answer:
Detergents are better than soaps because of they:

1. can be used in both hard and soft water and can clean more effectively in hard water than soap.
2. can also be used in saline and acidic water.
3. do not leave any soap scum on the tub or clothes.
4. dissolve freely even in cool water and rinse freely in hard water.
5. can be used for washing woollen garments, whereas soap cannot be used.
6. have a linear hydrocarbon chain, which is biodegradable.
7. are active emulsifiers of motor grease.
8. do an effective and safe cleaning, keeping even synthetic fabrics brighter and whiter.

VI. Long answer questions.

Question 1.
Write the IUPAC name of the following compounds
Answer:

Question 2.
Write the characteristics of organic compounds.
Answer:

1. Organic compounds have a high molecular weight and a complex structure.
2. They are mostly insoluble in water but soluble in organic solvents such as ether, carbon tetrachloride, toluene, etc.
3. They are highly inflammable in nature.
4. Organic compounds are less reactive compared to inorganic compounds. Hence, the reactions involving organic compounds proceed at slower rates.
5. Mostly organic compounds form covalent bonds in nature.
6. They have a lower melting point and boiling point when compared to inorganic compounds
7. They exhibit the phenomenon of isomerism, in which a single molecular formula represents several organic compounds that differ in their physical and chemical properties
8. They are volatile in nature.
9. Organic compounds can be prepared in the laboratory.

Question 3.
List the advantages of detergents over soaps.
Answer:

1. Can be used in both hard and soft water and can clean more effectively in hard water than soap.
2. Can also be used in saline and acidic water.
3. Do not leave any soap scum on the tub or clothes.
4. Dissolve freely even in cool water and rinse freely in hard water.
5. Can be used for washing woollen garments, where as soap cannot be used.
6. Have a linear hydrocarbon chain, which is biodegradable.
7. Are active emulsifiers of motor grease.
8. Do an effective and safe cleansing, keeping even synthetic fabrics brighter and whiter.

Question 4.
Draw the schematic diagram for the classification of organic compounds based on the pattern of carbon chain with example.
Answer:

Question 5.
Explain the manufacture of soap.
Answer:
Manufacture of soap by Kettle Process This is the oldest method. But, it is still widely used in the small scale preparation of soap. There are mainly, two steps to be followed in this process.

1. Saponification of oil: The oil, which is used in this process, is taken in an iron tank (kettle). The alkaline solution (10%) is added into the kettle, a little in excess. The mixture is boiled by passing steam through it. The oil gets hydrolysed after several hours of boiling. This process is called Saponification.

2. Salting out of soap: Common salt is then added to the boiling mixture. Soap is finally precipitated in the tank. After several hours the soap rises to the top of the liquid as a ‘curdy mass’. The neat soap is taken off from the top. It is then allowed to cool down.

Question 6.
Ethanol is heated with excess con.H₂SO₄ at 443K.
(a) Name the reaction that occurs and explain it.
Answer:
Dehydration (Loss of water).
When ethanol is heated with conc.H₂SO₄ at 443K, it loses a water molecule i.e., dehydrated to form ethene.

Answer:

(c) What is the product formed? What happen when this gas is passed through Br₂/H₂O.
Answer:
Ethene gas.
When it is passed through Br₂/H₂O it gets decolourised because it is an unsaturated compound.

(d) Why does no decolonization occurs when ethanol is treated with Br₂/H₂O?
Answer:
Ethanol is a saturated compound. Therefore no decolourisation occurs.

VII. Hot Questions.

Question 1.
Organic compounds A and B are isomers with the molecular formula C₂H₆O (A) liberates H2 gas when it reacts with metallic sodium whereas (B) does not. Compound (A) reacts with ethanoic acid and forms a fruity smelling compound (C). Identify A, B and C and explain the reactions.
Answer:
(A) and (B) are compounds with same molecular formula C₂H₆O.
(A) reacts with metallic Na and liberates H₂↑
∴ (A) is ethanol [CH₃CH₂OH]
(B) is methoxy methane [CH₃OCH₃]

(A) reacts with ethanoic acid and forms ester.

(A) Ethanol, CH₃CH₂OH
(B) Methoxy methane, CH₃OCH₃
(C) Ethyl ethanoate, CH₃COOC₂H₅

Question 2.
Write the IUPAC names of the following compounds.
Answer:

Students can Download Samacheer Kalvi 10th Maths Model Question Paper 4 English Medium Pdf, Samacheer Kalvi 10th Maths Model Question Papers helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamil Nadu Samacheer Kalvi 10th Maths Model Question Paper 4 English Medium

Instructions

• The question paper comprises of four parts.
• You are to attempt all the parts. An internal choice of questions is provided wherever applicable.
• All questions of Part I, II, III and IV are to be attempted separately.
• Question numbers 1 to 14 in Part I are Multiple Choice Quèstions of one-mark each. These are to be answered by choosing the most suitable answer from the given four alternatives and.writing the option code and the corresponding answer.
• Question numbers 15 to 28 in Part II àre two-marks questions. These are to be answered in about one or two sentences.
• Question numbers 29 to 42 in Part III are five-marks questions. These are to be answered in about three to five short sentences.
• Question numbers 43 to 44 in Part IV are eight-marks questions. These are to be answered in detail. Draw diagrams wherever necessary.

Time: 3 Hours
Maximum Marks: 100

PART – I

I. Choose the correct answer. Answer all the questions. [14 × 1 = 14]

Question 1.
If A = {1,2}, B = {1, 2, 3, 4}, C = {5,6} and D = {5, 6, 7, 8} then state which of the following statement is true ………….. .
(1) (A × C) ⊂ (B × D)
(2) (B × D) ⊂ (A × C)
(3) (A × B) ⊂ (A × D)
(4) (D × A) ⊂ (B × A)
Answer:
(1) (A × C) ⊂ (B × D)

Question 2.
If f(x) = 2x² and g(x) = \(\frac { 1 }{ 3x }\), then jog is ………….. .
(1) \(\frac{3}{2 x^{2}}\)
(2) \(\frac{2}{3 x^{2}}\)
(3) \(\frac{2}{9 x^{2}}\)
(4) \(\frac{1}{6 x^{2}}\)
Answer:
(3) \(\frac{2}{9 x^{2}}\)

Question 3.
Given F₁ = 1,F₂ = 3 and F_n = F_n-1 + F_n-2  then F₅ is ………….. .
(1) 3
(2) 5
(3) 8
(4) 11
Answer:
(4) 11

Question 4.
The value of (1³ + 2³ + 3³ +. . . .+ 15³) – (1 + 2 + 3 +….+ 15) is ………….. .
(1) 14400
(2) 14200
(3) 14280
(4) 14520
Answer:
(3) 14280

Question 5.
The solution of the system x + y – 3z = -6 , – 7y + 7z = 7, 3z = 9 is ………….. .
(1) x = 1, y = 2, z = 3
(2) x = -1, y = 2, z = 3
(3) x = -1, y = -2, z = 3
(4) x = 1, y = 2, z = 3
Answer:
(1) x = 1, y = 2, z = 3

Question 6.
If number of columns and rows are not equal in a matrix then it is said to be a ………….. .
(1) diagonal matrix
(2) rectangular matrix
(3) square matrix
(4) identity matrix
Answer:
(2) rectangular matrix

Question 7.
The slope of the line which is perpendicular to a line joining the points (0, 0) and (-8, 8) is ………….. .
(1) -1
(2) 1
(3) \(\frac { 1 }{ 3 }\)
(4) -8
Answer:
(2) 1

Question 8.
If sin θ + cos θ = a and sec θ + cosec θ = 6, then the value of b (a² – 1} is equal to ………….. .
(1) 2 a
(2) 3 a
(3) 0
(4) 2 ab
Answer:
(1) 2 a

Question 9.
If two solid hemispheres of same base radius r units are joined together along their bases, then curved surface area of this new solid is ………….. .
(1) 4π r² sq. units
(2) 6π r² sq. units
(3) 3π r² sq. units
(4) 8π r² sq. units
Answer:
(1) 4π r² sq. units

Question 10.
The standard deviation of a data is 3. If each value is multiplied by 5 then the new variance is ………….. .
(1) 3
(2) 15
(3) 5
(4) 225
Answer:
(4) 225

Question 11.
Kamalam went to play a lucky draw contest. 135 tickets of the lucky draw were sold. If the probability of Kamalam winning is \(\frac { 1 }{ 9 }\), then the number of tickets bought by Kamalam is ………….. .
(1) 5
(2) 10
(3) 15
(4) 20
Answer:
(3) 15

Question 12.
If α and β are the zeros of the polynomial p(x) = 4x² + 3x + 7 then \(\frac{1}{\alpha}+\frac{1}{\beta}\) is equal to …… .
(1) \(\frac{7}{3}\)
(2) \(-\frac{7}{3}\)
(3) \(\frac{3}{7}\)
(4) \(-\frac{3}{7}\)
Answer:
(4) \(-\frac{3}{7}\)

Question 13.
The common ratio of the G.P. a^m-n, a^m, a^{m + n} is ………….. .
(1) a^m
(2) a^-m
(3) aⁿ
(4) aⁿ
Answer:
(3) aⁿ

Question 14.
If the circumference at the base of a right circular cone and the slant height are 120π cm and 10 cm respectively, then the curved surface area of the cone is equal to ………….. .
(1) 1200 π cm²
(2) 600 π cm²
(3) 300 π cm²
(4) 600 π m²
Answer:
(2) 600 π cm²

PART – II

II. Answer any ten questions. Question No. 28 is compulsory. [10 × 2 = 20]

Question 15.
Let A = {1,2, 3, 4} and B = N . Let f: A → B be defined by f(x) = x³ then,
(i) find the range of f
(ii) identify the type of function
Answer:
A = {1,2,3,4}
B = (1,2,3,4,5, ………}
f(x) = x³
f(1) = 1³ = 1
f(2) = 2³ = 8
f(3) = 3³ = 27
f(4) = 4³ = 64
(i) Range = {1, 8,27, 64)
(ii) one -one and into function.

Question 16.
If f(x) = 2x -1, g (x) = \(\frac{x+1}{2}\), show that fog = gof = x
Answer:
f(x) = 2x – 1 : g(x) = \(\frac{x+1}{2}\)
fog = f[g(x)]
= \(f\left[\frac{x+1}{2}\right]\)
= \(2\left(\frac{x+1}{2}\right)-1\)
= x + 1 – 1
= x

gof = g[f(x)]
= g (2x – 1)
= \(\frac{2 x-1+1}{2}\)
= \(\frac{2 x}{2}\)
= x
∴ fog = gof = x
Hence it is proved.

Question 17.
Determine the general term of an A.P. whose 7^th term is -1 and 16^th term is 17.
Answer:
Let the AP. be t₁, t₂, t₃, t₄, ………
It is given that t₇ = -1 and t₁₆ = 17
a + (7 – 1)d = -1 and a + (16 – 1) d = 17
a + 6d = – 1 ……. (1)
a + 15d = 17 ……… (2)
Subtracting equation (1) from equation (2), we get 9d = 18 ⇒ d = 2
Putting d = 2 in equation (1), we get a + 12 = -1 So, a = -13
Hence, general term t_n = a + (n – 1) d = -13 + (n – 1) × 2 = 2n – 15

Question 18.
Find x so that x + 6, x + 12 and x + 15 are consecutive terms of a Geometric Progression.
Answer:
\(\frac{t_{2}}{t_{1}}=\frac{x+12}{x+6}\), \(\frac{t_{3}}{t_{2}}=\frac{x+15}{x+12}\)
Since it is a G.P.
\(\frac{x+12}{x+6}=\frac{x+15}{x+12}\)
(x + 12)² = (x + 6) (x + 15)
x² + 24x + 144 = x² + 21x + 90
3x = -54 ⇒ x = \(\frac{-54}{3}\) = – 18

Question 19.
Find the excluded values of the expression \(\frac{x^{2}+6 x+8}{x^{2}+x-2}\)
Answer:
x² + 6x + 8 = (x + 4)(x + 2)
x² + x – 2 = (x + 2)(x – 1)


The expression \(\frac{x+4}{x-1}\) is undefined
when x – 1 = 0 ⇒ x = 1
The excluded value is 1

Question 20.
Solve 3p² + 2√5p – 5 = 0 by formula method.
Answer:
Compute 3p² + 2√5p – 5 = 0 with the standard form ax² + bx + c = O
a = 3, b = 2√5, c = -5
p = \(\frac{-b \pm \sqrt{b^{2}-4 a c}}{2 a}\)
Substituting the values of a, b and e in the formula we get,

Therefore, x = \(\frac{\sqrt{5}}{3},-\sqrt{5}\)

Question 21.
Write the expression \(\frac{\alpha+3}{\beta}+\frac{\beta+3}{\alpha}\) in terms of α + β and αβ.
Answer:

Question 22.
Rhombus PQRB is inscribed in ∆ABC such that ∠B is one of its angle. P, Q and R lie on AB, AC and BC respectively. If AB = 12 cm and BC = 6 cm, find the sides PQ, RB of the rhombus.
Answer:
Let the side of the rhombus be “x”. Since PQRB is a Rhombus PQ || BC
By basic proportionality theorem
\(\frac{A P}{A B}=\frac{P Q}{B C} \Rightarrow \frac{12-x}{12}=\frac{x}{6}\)
12x = 6(12 – x)
12x = 72 – 6x
12x + 6x = 72
18x = 72 ⇒ x = \(\frac { 72 }{ 18 }\) = 4
Side of a rhombus = 4cm
PQ = RB = 4cm

Question 23.
Find the equation of a straight line which is parallel to the line 3x – 7y = 12 and passing through the point (6,4)
Answer:
Equation of the straight line, parallel to 3x – 7y – 12 = 0 is 3x – 7y + k= O
Since it passes through the point (6,4)
3(6) – 7(4) + k = 0
k = 28 – 18= 10
Therefore, equation of the required straight line is 3x – 7y + 10 = 0.

Question 24.
Prove that \(\frac{\tan ^{2} \theta-1}{\tan ^{2} \theta+1}\) = 1 – 2 cos² θ
Answer:

= sin² θ – cos² θ = 1 – cos² θ – cos² θ
= 1 – 2 cos²θ
L.H.S = R.H.S
Hence it is proved.

Question 25.
The standard deviation and coefficient of variation of a data are 1.2 and 25.6 respectively. Find the value of mean.
Answer:
Standard deviation (σ) = 1.2
Coefficient of variation = 25.6
\(\frac{\sigma}{x} \times 100\) = 25.6
\(\frac{1.2}{\bar{x}} \times 100\) = 25.6 ⇒ 25.6 × x̄ = 1.2 × 100
x̄ = \(\frac{120}{25.6}=\frac{120 \times 10}{256}\) = 4.687 = 4.69
Value of mean = 4.69

Question 26.
Three dice are thrown simultaneously. Find the probability of getting the same number.
Answer:
Sample space = {(1, 1, 1) (1, 1,2) (1, 1,3). .. . (6,6, 6)}
n(S) = 216
Let A be the event of getting the same number on all the three dice
A = {(1,1,1),(2,2,2),(3,3,3),(4,4,4)(5,5,5)(6,6,6fl
n(A) = 6
P(A) = \(\frac{n(\mathrm{A})}{n(\mathrm{S})}=\frac{6}{216}=\frac{1}{36}\)

Question 27.
If the curved surface area of a solid hemisphere is 2772 sq. cm, then find its total surface area.
Answer:
Curved surface area ofa hemisphere = 2772 sq.cm
2πr² = 2772
πr² = \(\frac{2772}{2}\) = 1386
T.S.A of the hemisphere = 3πr² sq. units
= 3 × 1386 cm²
= 4158 cm²

Question 28.
Which term of the geometric sequence 5,2, \(\frac{4}{5}, \frac{8}{25} \cdots \text { is } \frac{128}{15625}\) ?
Answer:
The given G.P is 5,2, \(\frac{4}{5}, \frac{8}{25} \cdots \text { is } \frac{128}{15625}\)
Here a = 5, r = \(\frac { 2 }{ 5 }\)
t_n = \(\frac{128}{15625}\)
a.r_n-a = \(\frac{128}{15625}\)

PART – III

III. Answer any ten questions. Question No. 42 is compulsory. [10 × 5 = 50]

Question 29.
Let f: A → B be a function defined by f(x) = \(\frac { x }{ 2 }\) – 1, where A = {2,4,6,10,12}, B = {0,1,2,4,5,9} . Represent f by
(i) set of ordered pairs
(ii) a table
(iii) an arrow diagram
(iv) a graph
Answer:
(i) f = {(2,0)(4, 1)(6,2)(10,4)(12,5)

(ii)

(iii)

(iv)

Question 30.
Given f(x) = x – 1, g(x) = 3x + 1 and h(x) = x² show that (fog)oh = fo(goh)

Question 31.
The product of three consecutive terms of a Geometric Progression is 343 and their sum is \(\frac{91}{3}\) Find the three terms.

Question 32.
Find the sum of all natural numbers between 602 and 902 which are not divisible by 4?

Question 33.
There are 12 pieces of five, ten and twenty rupee currencies whose total value is ₹105. But when first 2 sorts are interchanged in their numbers its value will be increased by ₹20. Find the number of currencies in each sort.

Question 34.
A passenger train takes 1 hr more than an express train to travel a distance of 240 km from Chennai to Virudhachalam. The speed of passenger train is less than that of an express train by 20 km per hour. Find the average speed of both the trains.

Question 35.
ABCD is a trapezium in which AB || DC and P,Q are points on AD and BC respectively, such that PQ || DC if PD = 18 cm, BQ = 35 cm and QC = 15 cm, find AD.

Question 36.
Find the equation of the perpendicular bisector of the line joining the points A(-4,2) and B(6, -4).

Question 37.
From the top of a tower 50 m high, the angles of depression of the top and bottom of a tree and observed to be 30° and 45° respectively. Find the height of the tree. ( √3 = 1.732)

Question 38.
A hemispherical bowl is filled to the brim with juice. The juice is poured into a cylindrical vessel whose radius is 50% more than its height. If the diameter is same for both the bowl and the cylinder then find the percentage of juice that can be transferred from the bowl into the cylindrical 1 vessel.

Question 39.
A box contains cards numbered 3, 5, 7,9,… 35,37. A card is drawn at random from the box. Find the probability that the drawn card have either multiples of 7 or a prime number.

Question 40.
The function f: [-7, 6] → R is defined as follows.

Question 41.
The denominator of a fraction is 4 more than twice the numerator. When both the numerator and denominator are decreased by 6, then the denominator becomes 12 times the numerator determine the fraction.

Question 42.
If for distribution Σx – 7 = 3 ; (Σx – 7)² = 57 and total number of the item is 20; find the mean and standard deviation.

PART – IV

IV. Answer all the questions. [2 × 8 = 16]

Question 43.
(a) Draw a circle of diameter 6 cm from a point P, which is 8 cm away from its centre. Draw the two tangents PA and PB to the circle and measure their lengths.

[OR]

(b) Construct a triangle ∆PQR such that QR = 5 cm, ∠P = 30° and the altitude from P to QR is of length 4.2 cm.

Question 44.
(a) Draw the graph of y = x² and hence solve x² – 4x – 5 = 0.

[OR]

(b) Draw the graph of y = x² + 3x + 2 and use it to solve the equation x² + 2x + 4 = 0.

Students can Download Samacheer Kalvi 10th Maths Model Question Paper 3 English Medium Pdf, Samacheer Kalvi 10th Maths Model Question Papers helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamil Nadu Samacheer Kalvi 10th Maths Model Question Paper 3 English Medium

Instructions

• The question paper comprises of four parts.
• You are to attempt all the parts. An internal choice of questions is provided wherever applicable.
• All questions of Part I, II, III and IV are to be attempted separately.
• Question numbers 1 to 14 in Part I are Multiple Choice Quèstions of one-mark each. These are to be answered by choosing the most suitable answer from the given four alternatives and.writing the option code and the corresponding answer.
• Question numbers 15 to 28 in Part II àre two-marks questions. These are to be answered in about one or two sentences.
• Question numbers 29 to 42 in Part III are five-marks questions. These are to be answered in about three to five short sentences.
• Question numbers 43 to 44 in Part IV are eight-marks questions. These are to be answered in detail. Draw diagrams wherever necessary.

Time: 3 Hours
Maximum Marks: 100

PART – I

I. Choose the correct answer. Answer all the questions. [14 × 1 = 14]

Question 1.
If the ordered pairs (a + 2, 4) and (5, 2a + b) are equal then (a, b) is …………. .
(1) (2,-2)
(2) (5,1)
(3) (2,3)
(4) (3,-2)
Answer:
(4) (3,-2)

Question 2.
f(x) = (x + 1)³ – (x – 1)³ represents a function which is …………. .
(1) linear
(2) cubic
(3) reciprocal
(4) quadratic
Answer:
(4) quadratic

Question 3.
Using Euclid’s division lemma, if the cube of any positive integer is divided by 9 then the possible remainders are …………. .
(1) 0,1,8
(2) 1,4,8
(3) 0,1,3
(4) 1,3,5
Answer:
(1) 0,1,8

Question 4.
If the sequence t₁, t₂, t₃, are in A.P. then the sequence t₆, t₁₂, t₁₈, …….. is …………….
(1) a Geometric progression
(2) an Arithmetic progression
(3) neither an Arithmetic progression nor a Geometric progression
(4) a constant sequence
Answer:
(2) an Arithmetic progression

Question 5.
\(\frac{3 y-3}{y} \div \frac{7 y-7}{3 y^{2}}\) is ………….
(1) \(\frac{9 y}{7}\)
(2) \(\frac{9 y^{3}}{(21 y-21)}\)
(3) \(\frac{21 y^{2}-42 y+21}{3 y^{3}}\)
(4) \(\frac{7\left(y^{2}-2 y+1\right)}{y^{2}}\)
Answer:
\(\frac{9 y}{7}\)

Question 6.
The solution of (2x – 1)² = 9 is equal to …………. .
(1) -1
(2) 2
(3) -1,2
(4) None of these
Answer:
(3) -1,2

Question 7.
In ∆LMN, ∠L = 60°, ∠M = 50°. If ∆LMN ~ ∆PQR then the value of ∠R is …………. .
(1) 40°
(2) 70°
(3) 30°
(4) 110°
Answer:
(2) 70°

Question 8.
A tower is 60 m height. Its shadow is x metres shorter when the sun’s altitude is 45° than when it has been 30° , then x is equal to…………. .
(1) 41.92 m
(2) 43.92 m
(3) 43 m
(4) 45.6 m
Answer:
(2) 43.92 m

Question 9.
A shuttle cock used for playing badminton has the shape of the combination of …………. .
(1) a cylinder and a sphere
(2) a hemisphere and a cone
(3) a sphere and a cone
(4) frustum of a cone and a hemisphere
Answer:
(4) frustum of a cone and a hemisphere

Question 10.
Which of the following is not a measure of dispersion?
(1) Range
(2) Standard deviation
(3) Arithmetic mean
(4) Variance
Answer:
(3) Arithmetic mean

Question 11.
Variance of first 20 natural numbers is …………. .
(1) 32.25
(2) 44.25
(3) 33.25
(4) 30
Answer:
(3) 33.25

Question 12.
The equation of a straight line having slope 3 and Y intercept -4 is …………. .
(1) 3x – y + 4 = 0
(2) 3x + y – 4 = 0
(3) 3x – y + 4 = 0
(4) 3x – y – 4 = 0
Answer:
(4) 3x – y – 4 = 0

Question 13.
In the given diagram PA and PB are tangents drawn from P to a circle with centre O ∠OPA = 35° then a and b is …………. .

(1) a = 30°, b = 60°
(2) a = 35°, b = 55°
(3) a = 40°, b = 50°
(4) a = 45°, b = 45°
Answer:
(2) a = 35°, b = 55°

Question 14.
If \(\left[ \begin{matrix} -1 & -2 & 4 \end{matrix} \right] \left[ \begin{matrix} 2 \\ a \\ -3 \end{matrix} \right] = -10\) then the value of “a” is …………. .
(1) 2
(2) -4
(3) 4
(4) -2
Answer:
(4) -2

PART – II

II. Answer any ten questions. Question No. 28 is compulsory. [10 × 2 = 20]

Question 15.
Show that the function f : N → N defined by f(m) = m² + m + 3 is one-one function.
Answer:
N = {1,2, 3,4, 5,………. }
f(m) = m² + m + 3
f(1) = 1² + 1 + 3 = 5
f(2) = 2²+ 2 + 3 = 9
f(3) = 3² + 3 + 3 = 15
f(4) = 4² + 4 + 3 = 23
f = {(1,5) (2, 9) (3, 15) (4, 23)}
From the diagram we can understand different elements in (N) in domain,
there are different images in (N) co-domain.
∴ The function is one-one function.

Question 16.
If the ordered pairs (x² – 3x, y² + 4y) and (-2, 5) are equal, then find x and y.
Answer:
(x² – 3x, y² + 4y) = (-2, 5)
x² – 3x = -2
x² – 3x + 2 = 0

(x – 2)(x – 1) = 0
x – 2 = 0 or x – 1 =0
x = 2 or 1

y² + 4y = 5
y² + 4y – 5 = o

(y + 5)(y – 1) = o
y + 5 = 0 or y – 1 = 0
y = -5 or y = 1

Question 17.
If x is congruent to 13 modulo 17 then 7x – 3 is congruent to which number modulo 17?
Answer:
Given x ≡ 13 (mod 17) ……. (1)
7x – 3 ≡ a (mod 17) ….(2)
From (1) we get
x – 13 = 17 n(n may be any integer)
x – 13 is a multiple of 17
∴ The least value of x = 30
From (2) we get
7(30) – 3 ≡ a(mod 17)
210 – 3 ≡ a(mod 17)
207 ≡ a(mod 17)
207 ≡ 3(mod 17)
∴ The value of a = 3

Question 18.
How many terms of the series 1 + 4 + 16 + . . . . make the sum 1365?
Answer:
Let n be the number of terms to be added to get the sum 1365
a = 1, r = \(\frac { 4 }{ 1 }\) = 4 > 1
s_n = 1365 gives \(\frac{a\left(r^{n}-1\right)}{r-1}\) = 1365
\(\frac{1\left(4^{n}-1\right)}{4-1}\) = 1365 so, (4ⁿ – 1) = 4095
4ⁿ = 4096 then 4ⁿ = 4⁶
n = 6

Question 19.
Find the LCM of x⁴ – 27a³x, (x – 3a)² whose GCD is (x – 3a)
Answer:
p(x) = x⁴ – 27a³x
= x[x³ – 27a³]
= x[x³ – (3a)³]
= x(x – 3a) (x² + 3ax + 9a²)
g(x) = (x – 3a)²
G.C.D. = x – 3a
L.C.M = \(\frac{p(x) \times g(x)}{\text { G.C.D. }}\)
= \(\frac{x(x-3 a)\left(x^{2}+3 a x+9 a^{2}\right) \times(x-3 a)^{2}}{(x-3 a)}\)
L.C.M = x(x – 3a)²(x² + 3ax + 9a²)

Question 20.
Reduce the given Rational expression to its lowest form \(\frac{x^{3 a}-8}{x^{2 a}+2 x^{a}+4}\)
Answer:
x^3a – 8 = (x^a)³ – 2³
= (x^a – 2) [(x^a)² + x^a × 2 + 2²]
= (x^a – 2) (x^2a + 2x^a + 4)

Question 21.
Find the values of x,y, z if (x y -z z + 3) + (y 4 3) = (4 8 16)
Answer:
[x y – z z + 3] + [y 4 3] = [4 8 16]
x + y = 4 ….(1)
y – z + 4 = 8 ….(2)
z + 3 + 3 = 16
z + 6 = 16
z = 16 – 6 = 10
Sùbstitute the value of z in (2)
(2) ⇒ y – 10 = 4 ⇒ y = 14
Substitute the value of y in (1)
(1) ⇒ x + 14 = 4
x = 4 – 14 = -10
∴ The value of x = -10, y = 14 and z = 10

Question 22.
Suppose AB, AC and BC have lengths 13,14 and 15 respectively. If \(\frac{A F}{F B}=\frac{2}{5}\) and \(\frac{C E}{E A}=\frac{5}{8}\) Find BD and DC.
Answer:

Given that AB = 13, AC = 14 and BC = 15
Let BD = x and DC = y
Using Ceva’s theorem, we have, \(\frac{\mathrm{BD}}{\mathrm{DC}} \times \frac{\mathrm{CE}}{\mathrm{EA}} \times \frac{\mathrm{AF}}{\mathrm{FB}}=1\) ….(1)
Substitute the values of \(\frac{A F}{F B}\) and \(\frac{C E}{E A}\) in (1),
we have \(\frac{B D}{D C} \times \frac{5}{8} \times \frac{2}{5}=1\)
\(\frac{x}{y} \times \frac{10}{40}=1\) we get \(\frac{x}{y} \times \frac{1}{4}=1\). Hence, x = 4y ……. (2)
BC = BD + DC = 15 so, x + y = 15 ……. (3)
From (2), using x = 4y in (3) we get, 4y + y = 15 gives 5y = 15 then y = 3
Substitute y = 3 in (3) we get, x = 12. Hence BD = 12 , DC = 3.

Question 23.
Find the equation of a straight line which has slope \(\frac { -5 }{ 4 }\) and passing through the point (-1,2).
Answer:
Slope of a line (m) = \(\frac{-5}{4}\)
The given point (x₁, y₁) = (-1, 2)
Equation of a line is y – y₁ = m (x – x₁)
y – 2 = \(\frac{-5}{4}\)(x + 1)
5(x + 1) = 4(y – 2) ⇒ 5x + 5 = 4y + 8
5x + 4y + 5 – 8 = 0 ⇒ 5x + 4y – 3 = 0
The equation of a line is 5x + 4y – 3 = 0

Question 24.
A road is flanked on either side by continuous rows of houses of height 4√3 m with no space in between them. A pedestrian is standing on the median of the road facing a row house. The angle of elevation from the pedestrian to the top of the house is 30° . Find the width of the road.
Answer:

Let the mid point of the road AB is “P” (PA = PB)
Height of the home = 4 √3 m
Let the distance between the pedestrian and the house be “x”
In the right ∆ APD, tan 30° = \(\frac{\mathrm{AD}}{\mathrm{AP}}\)
\(\frac{1}{\sqrt{3}}=\frac{4 \sqrt{3}}{x}\)
x = 4√3 × √3 = 12 m
∴ Width of the road = PA + PB
= 12 + 12
= 24m

Question 25.
If the standard deviation of a data is 3.6 and each value of the data is divided by 3, then find the new variance and new standard deviation.
Answer:
Standard deviation of the data = 3.6
Each value of the data is divided by 3
New standard deviation = \(\frac{3.6}{3}\) = 1.2
New Variance = (1.2)² [Variance = (S. D)²]
= 1.44
New standard Deviation = 1.2
New variance = 1.44

Question 26.
If -4 is a root of the equation x² + px – 4 = 0 and if the equation x² + px + q = 0 has equal roots, find the values of p and q.
Answer:
Let p(x) = x² + px – 4
-4 is the root of the equation
p(-4)  = 0
16 – 4p – 4 = 0 ⇒ -4p + 12 = 0
-4p = -12
p = \(\frac { 12 }{ 4 }\) = 3
The equation x² + px + q = 0 has equal roots x² + 3x – q = O
Here a = 1,b = 3,c = q
since the roots are real and equal
b² – 4ac = 0 ⇒ 3² – 4(1) (q) = 0
9 – 4q = 0 ⇒ 94q
q = \(\frac{9}{4}\)
∴ The value of p = 3 and q = \(\frac{9}{4}\)

Question 27.
A shopkeeper has one spherical laddoo of radius 5 cm. With the same amount of material how many laddoos of radius 2.5 cm can made?
Answer:
Radius of the larger laddoo (R) = 5 cm
Radius of the smaller laddoo (r) = 2.5 cm


∴ 8 laddoos can be made

Question 28.
If P(A) = \(\frac { 1 }{ 2 }\) ; P(B) = \(\frac { 7 }{ 10 }\) , P(A ∪ B) = 1 find P(A’ ∩ B’)
Answer:
Given P(A) = \(\frac { 1 }{ 2 }\), P(B) = \(\frac { 7 }{ 10 }\), P(A ∪ B) = 1
P(A ∪ B) = P(A) + P(B) – P(A ∩ B)
1 = \(\frac{1}{2}+\frac{7}{10}\) – P(A ∩ B)
P(A ∩ B) = \(\frac{1}{2}+\frac{7}{10}-1=\frac{5+7-10}{10}=\frac{2}{10}=\frac{1}{5}\)
P(A’ ∪ B’) = P(A ∩ B)’
= 1 – P(A ∩ B)
= \(1-\frac{1}{5}=\frac{5-1}{5}=\frac{4}{5}\)

PART – III

III. Answer any ten questions. Question No. 42 is compulsory. [10 × 5 = 50]

Question 29.
If X = {-5, 1, 3, 4} and Y = {a, b, c}, then which of the following relations are functions from X to Y?
(i) R₁ = {(-5, a), (1, a), (3, b)}
(ii) R₂ = {(-5, b), (1, b), (3, a), (4, C)}
(iii) R₃ = {(-5, a), (1, a), (3, b), (4, c), (1, b)}

Question 30.
If f(x) = x², g(x) = 3x and h(x) = x – 2, Prove that (fog)oh = fo(g o h).

Question 31.
The houses of a street are numbered from 1 to 49. Senthil’s house is numbered such that the sum of numbers of the houses prior to Senthil’s house is equal to the sum of numbers of the houses following Senthil’s house. Find Senthil’s house number.

Question 32.
The 104^th term and 4^th term of an A.P are 125 and 0. Find the sum of first 35 terms.

Question 33.
There are 12 pieces of five, ten and twenty rupee currencies whose total value is ₹105. But when first 2 sorts are interchanged in their numbers its value will be increased by ₹20. Find the number of currencies in each sort.

Question 34.
If 9x⁴ + 12x³ + 28x² + ax + b is a perfect square, find the values of a and b.

Question 35.
Find X and Y if X + Y = \(\left( \begin{matrix} 7 & 0 \\ 3 & 5 \end{matrix} \right) \) and X – Y = \(\left( \begin{matrix} 3 & 0 \\ 0 & 4 \end{matrix} \right) \)

Question 36.
In figure ABC is a triangle with ∠B = 90° , BC = 3 cm and AB = 4 cm. D is point on AC such that AD = 1 cm and E is the midpoint of AB. Join D and E and extend DE to meet CB at F. Find BF.

Question 37.
Find the equation of a straight line joining the point of intersection of 3x + y + 2 = 0 and x – 2y -4 = 0 to the point of intersection of 7x – 3y = -12 and 2y = x + 3

Question 38.
A man is standing on the deck of a ship, which is 40 m above water level. He observes the angle of elevation of the top of a hill as 60° and the angle of depression of the base of the hill as 30° . Calculate the distance of the hill from the ship and the height of the hill. (√3 = 1.732)

Question 39.
Find the number of coins, 1.5 cm in diameter and 2 mm thick, to be melted to form a right circular cylinder of height 10 cm and diameter 4.5 cm.

Question 40.
The following table gives the number of goals scored by 71 leading players in international football matches. Find the standard deviation of the data.

Question 41.
A two digit number is such that the product of its digits is 18. When 63 is subtracted from the number, the digits interchange their places. Find the numbers.

Question 42.
The sum of 5^th and 9^th term of an AP is 72 and the sum of 7^th and 12^th term is 97. Find the A.P.

PART – IV

IV. Answer all the questions. [2 × 8 = 16]

Question 43.
(a) Construct a triangle similar to a given triangle LMN with its sides equal to \(\frac { 4 }{ 5 }\) of the corresponding sides of the triangle LMN (scale factor \(\frac { 4 }{ 5 }\)).

[OR]

(b) Draw the two tangents from a point which is 10 cm away from the centre of a circle of radius 5 cm. Also, measure the lengths of the tangents.

Question 44.
(a) Draw the graph of y = x² – 4 and hence solve x² – x – 12 = 0.

[OR]

(b) Solve graphically (2x + 1) (x -3) = 0

Students can download 10th Science Chapter 7 Atoms and Molecules Questions and Answers, Notes, Samacheer Kalvi 10th Science Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 10th Science Solutions Chapter 7 Atoms and Molecules

Samacheer Kalvi 10th Science Atoms and Molecules Text Book Back Questions and Answers

I. Choose the best answer:

Question 1.
Which of the following has the smallest mass?
(a) 6.023 × 10²³ atoms of He
(b) 1 atom of He
(c) 2 g of He
(d) 1-mole atoms of He
Answer:
(b) 1 atom of He

Question 2.
Which of the following is a triatomic molecule?
(a) Glucose
(b) Helium
(c) Carbon dioxide
(d) Hydrogen.
Answer:
(c) Carbon dioxide
Hint:
(a) Glucose = C₆H₁₂O₆ (Polyatomic molecule)
(b) Helium = He (Monoatomic molecule)
(c) Carbon dioxide = CO₂ (Triatomic molecule)
(d) Hydrogen = H₂ (Diatomic molecule)
So, (c) is the correct answer.

Question 3.
The volume occupied by 4.4 g of CO₂ at S.T.P:
(a) 22.4 litre
(b) 2.24 litre
(c) 0.24 litre
(d) 0.1 litre
Answer:
(b) 2.24 litre

Question 4.
Mass of 1 mole of Nitrogen atom is _____.
(a) 28 amu
(b) 14 amu
(c) 28 g
(d) 14 g.
Answer:
(b) 14 amu
Hint: Atomic mass of Nitrogen is 14.00674 grams. It is equal to 1 mole of Nitrogen atoms.
So, answer (b) is correct.

Question 5.
Which of the following represents 1 amu?
(a) Mass of a C – 12 atom
(b) Mass of a hydrogen atom
(c) 1/12 th of the mass of a C – 12 atom
(d) Mass of O – 16 atom
Answer:
(c) 1/12 th of the mass of a C – 12 atom

Question 6.
Which of the following statement is incorrect?
(a) One gram of C – 12 contains Avogadro’s number of atoms.
(b) One mole of oxygen gas contains Avogadro’s number of molecules.
(c) One mole of hydrogen gas contains Avogadro’s number of atoms.
(d) One mole of electrons stands for 6.023 × 10²³ electrons.
Answer:
(a) One gram of C – 12 contains Avogadro’s number of atoms.
Hint: 12 g of Carbon contains 6.023 × 10²³ atoms,
1 g of Carbon contain \(\frac{6.023 \times 10^{23}}{12}\) = 5.018 × 10²² atoms and its is not Avogadro’s number of atoms.
So (a) is the incorrect statement.

Question 7.
The volume occupied by 1 mole of a diatomic gas at S.T.P is:
(a) 11.2 litre
(b) 5.6 litre
(c) 22.4 litre
(d) 44.8 litre
Answer:
(c) 22.4 litre

Question 8.
In the nucleus of ₂₀Ca⁴⁰, there are
(a) 20 protons and 40 neutrons
(b) 20 protons and 20 neutrons
(c) 20 protons and 40 electrons
(d) 40 protons and 20 electrons
Answer:
(b) 20 protons and 20 neutrons

Question 9.
The gram molecular mass of oxygen molecule is_____.
(a) 16 g
(b) 18 g
(c) 32 g
(d) 17 g.
Answer:
(c) 32 g
Hint: By definition, the gram molecular mass of oxygen molecule O₂ is 32 g.
So the answer (c) is correct.

Question 10.
1 mole of any substance contains molecules.
(a) 6.023 × 10²³
(b) 6.023 × 10^-23
(c) 3.0115 × 10²³
(d) 12.046 × 10²³
Answer:
(a) 6.023 × 10²³

II. Fill in the blanks:

1. Atoms of different elements having ……… mass number, but ………. atomic numbers are called isobars.
2. Atoms of different elements having same number of ………. are called isotones.
3. Atoms of one element can be transmuted into atoms of other element by ………….
4. The sum of the numbers of protons and neutrons of an atom is called its …………
5. Relative atomic mass is otherwise known as …………
6. The average atomic mass of hydrogen is ……….. amu.
7. If a molecule is made of similar kind of atoms, then it is called ……….. atomic molecule.
8. The number of atoms present in a molecule is called its ………….
9. One mole of any gas occupies ………… ml at S.T.P
10. Atomicity of phosphorous is …………
Answer:
1. same, different
2. neutrons
3. artificial transmutation
4. mass number
5. standard atomic weight
6. 1.008
7. homo
8. atomicity
9. 22, 400
10. four

III. Match the following:

Answer:
A. (ii)
B. (iii)
C. (v)
D. (i)
E. (iv)

IV. True or False: (If false give the correct statement)

1. Two elements sometimes can form more than one compound.
2. Nobel gases are diatomic.
3. The gram atomic mass of an element has no unit.
4. 1 mole of Gold and Silver contain same number of atoms.
5. Molar mass of CO₂ is 42 g.

Answer:

1. True
2. False – Noble gases are Monoatomic.
3. False – The unit of gram atomic mass of an element is gram.
4. True
5. False – Molar mass of CO₂ is 44 g.

V. Assertion and Reason:

Answer the following questions using the data given below:
Question 1.
Assertion: Atomic mass of aluminium is 27
Reason: An atom of aluminium is 27 times heavier than 1/12 th of the mass of the C-12 atom.
(a) Assertion and Reason are correct, Reason explains the Assertion.
(b) Assertion is correct, Reason is wrong.
(c) Assertion is wrong, Reason is correct.
(d) Assertion and Reason are correct, Reason doesn’t explains Assertion.
Answer:
(a) Assertion and Reason are correct, Reason explains the Assertion.

Question 2.
Assertion: The Relative Molecular Mass of Chlorine is 35.5 a.m.u.
Reason: The natural abundance of Chlorine isotopes are not equal.
(a) Assertion and Reason are correct, Reason explains the Assertion.
(b) Assertion is correct, Reason is wrong.
(c) Assertion is wrong, Reason is correct.
(d) Assertion and Reason are correct, Reason doesn’t explains Assertion.
Answer:
(c) Assertion is wrong, Reason is correct.

VI. Short answer questions:

Question 1.
Define: Relative atomic mass.
Answer:
Relative atomic mass of an element is the ratio between the average mass of its isotopes to \(\frac{1}{12^{th}}\)part of the mass of a carbon-12 atom. It is denoted as A_r.
[OR]

Question 2.
Write the different types of isotopes of oxygen and its percentage abundance.
Answer:
Oxygen has three stable isotopes. They are

Question 3.
Define Atomicity.
Answer:
The number of atoms present in the molecule is called its ‘Atomicity’.

Question 4.
Give any two examples for heteroatomic molecules.
Answer:
HI, HCl, CO, HBr, HF.

Question 5.
What is Molar volume of a gas?
Answer:
One mole of any gas occupies 22.4 litres.
(or)
22400 ml at S.T.R This volume is called as molar volume.

Question 6.
Find the percentage of nitrogen in ammonia.
Answer:
Molar mass of NH₃ = 1(14) + 3(1) = 17 g

VII. Long answer questions:

Question 1.
Calculate the number of water molecule present in one drop of water which weighs 0.18 g.
Answer:
The molecular mass of water (H₂O) is 18.
18 g of water molecule = 1 mole.
0. 18 g of water = \(\frac{1}{18} \times 0.18\) = 0.01 mole.
1 mole of water (Avogadro’s number) contains 6.023 × 10²³ water molecules.
0. 01 mole of water contain \(\frac{6.023 \times 10^{23}}{1} \times 0.01\) = 6.023 × 10²¹ molecules.

Question 2.
N₂ + 3 H₂ → 2 NH₃
(The atomic mass of nitrogen is 14, and that of hydrogen is 1)
1 mole of nitrogen (……..g) +
3 moles of hydrogen (………g) →
2 moles of ammonia (………g)
Answer:
1 mole of nitrogen (28 g) +
3 moles of hydrogen (6 g) →
2 moles of ammonia (34 g)

Question 3.
Calculate the number of moles in
(i) 27 g of Al;
(ii) 1.51 × 10²³ molecules of NH₄Cl.
Answer:
(i) 27 g of Al
Given mass atomic mass = \(\frac{Given Mass}{Atomic Mass}\) = \(\frac{27}{27}\)
= 1 mole

(ii) 1.51 x 10²³ molecules of NH₄Cl
Number of moles

Question 4.
Give the salient features of “Modern atomic theory”.
Answer:
The salient features of “Modem atomic theory” are,

1. An atom is no longer indivisible.
2. Atoms of the same element may have different atomic mass.
3. Atoms of different elements may have the same atomic masses.
4. Atoms of one element can be transmuted into atoms of other elements. In other words, an atom is no longer indestructible.
5. Atoms may not always combine in a simple whole-number ratio.
6. Atom is the smallest particle that takes part in a chemical reaction.
7. The mass of an atom can be converted into energy [E = mc²].

Question 5.
Derive the relationship between Relative molecular mass and Vapour density.
Answer:
Relative molecular mass : The relative molecular mass of a gas or vapour is the ratio between the mass of one molecule of the gas or vapour to mass of one atom of hydrogen.
Vapour density : Vapour density is the ratio of the mass of certain volume of a gas or vapour, to the mass of an equal volume of hydrogen, measured under the same conditions of temperature and pressure.

According to Avogadro’s law equal volumes of all gases contain equal number of molecules.
Let the number of molecules in one volume = n, then

When cancelling ‘n’ which is common at STP, we get

Since hydrogen is diatomic,

2 × Vapour density = Relative Molecular mass of a gas
[OR]
Relative Molecular Mass = 2 × Vapour density

VIII. HOT Question:

Question 1.
Calcium carbonate is decomposed on heating in the following reaction
CaCO₃ → CaO + CO₂

1. How many moles of Calcium carbonate is involved in this reaction?
2. Calculate the gram molecular mass of calcium carbonate involved in this reaction.
3. How many moles of CO₂ are there in this equation?

Answer:
CaCO₃ → CaO + CO₂

1. 1 mole of CaCO₃ is involved in this reaction.
2. Gram molecular mass of calcium carbonate
   CaCO₃ = (40 + 12 + 3 × 16) = 52 + 48 = 100 g
3. 1 mole of CO₂ is in this equation.

IX. Solve the following problems:

Question 1.
How many grams are there in the following?
(i) 2 moles of a hydrogen molecule, H₂
(ii) 3 moles of chlorine molecule, Cl₂
(iii) 5 moles of sulphur molecule, S₈
(iv) 4 moles of a phosphorous molecule, P₄
Solution:
(i) 2 moles of a hydrogen molecule, H₂
Mass of 1 mole of hydrogen molecule = 2 g
Mass of 2 moles of hydrogen molecule = 2 × 2 = 4 g.

(ii) 3 moles of chlorine molecule, Cl₂
Mass of 1 mole of chlorine molecule = 71 g
Mass of 3 moles of chlorine molecules = 71 × 3 = 213 g.

(iii) 5 moles of sulphur molecule, S₈
Mass of 1 mole of sulphur molecule = 32 g
Mass of 5 moles of sulphur molecules = 32 × 5 = 160 g.

(iv) 4 moles of the phosphorous molecule, P₄
Mass of 1 mole of phosphorous molecule = 30.97 g
Mass of 4 moles of phosphorous molecules = 30.97 × 4 = 123.88 g.

Question 2.
Calculate the % of each element in calcium carbonate. (Atomic mass: C – 12, O – 16, Ca – 40)
Answer:
Formula to find % of each element

Question 3.
Calculate the % of oxygen in Al₂(SO₄)₃.
(Atomic mass: Al – 27, O – 16, S – 32)
Answer:
Formula:

Molar mass of Al₂(SO₄)₃ = [2(Atomic mass of Al) + 3(Atomic mass of S) + 12(Atomic mass of O)]
= 2(27) + 3(32) + 12(16) = 342 g
% of Oxygen = \(\frac{12(16)}{342}\) × 100 = 56.14%.

Question 4.
Calculate the % relative abundance of B – 10 and B – 11, if its average atomic mass is 10.804 amu.
Answer:
% of relative abundance can be calculated by the formula.
Average atomic mass of the element
= Atomic mass of 1st isotope × abundance of 1st isotope + Atomic mass of 2nd isotope × abundance of 2nd isotope
∴ Average atomic mass of Boron
= Atomic mass of B – 0 × abundance of B -10 + Atomic mass of B – 11 × abundance of B – 11
Let the abundance of B – 10 be ‘x’ and B – 11 be (1 – x)
So, 10.804 = 10 × x + 11 (1 – x)
10.804 = 10x + 11 – 11x
x = 11 – 10.804
x = 0.196
1 -x = 1 – 0.196 = 0.804
Therefore % abundance of B – 10 is 19.6% and B – 11 is 80.4%
[OR]
Let the % of the isotope B – 10 = x
Then the % of the isotope B – 11 = 100 – x

1100 – x = 1080.4
x = 19.6
% abundance of B – 10 = 19.6%
% abundance of B – 11 = 80.4%

Samacheer Kalvi 10th Science Atoms and Molecules Additional Important Questions and Answers

I. Choose the correct answer.

Question 1.
The first scientific theory of an atom was proposed by:
(a) Ruther Ford
(b) Newland
(c) John Dalton
(d) Neils Bohr
Answer:
(c) John Dalton

Question 2.
Identify the pair that indicates isobars among the following _____.
(a) \(_{1} \mathrm{H}^{2},_{1} \mathrm{H}^{3}\)
(b) \(_{17} \mathrm{Cl}^{35},_{17} \mathrm{Cl}^{37}\)
(c) \(\text { (c) }_{18} \mathrm{Ar}^{40},_{18} \mathrm{Ca}^{40}\)
(d) \(_{6} \mathrm{C}^{13},_{7} \mathrm{N}^{14}\).
Answer:
(c) \(\text { (c) }_{18} \mathrm{Ar}^{40},_{18} \mathrm{Ca}^{40}\)

Question 3.
Which one of the following represents 180 g of water?
(a) 5 moles of water
(b) 90 moles of water
(c) 6.023 × 10²⁴ molecules of water
(d) 6.023 × 10²² molecules of water
Answer:
(c) 6.023 × 10²⁴ molecules of water

Question 4.
The isotope of Carbon-12 contains _____.
(a) 6 protons and 7 electrons
(b) 6 protons and 6 neutrons
(c) 12 protons and no neutrons
(d) 12 neutrons and no protons.
Answer:
(b) 6 protons and 6 neutrons

Question 5.
Which contains the greatest number of moles of oxygen atoms?
(a) 1 mol of water
(b) 1 mole of NaOH
(c) 1 mole of Na₂CO₃
(d) 1 mole of CO
Answer:
(c) 1 mole of Na₂CO₃

Question 6.
The mass of proton or neutron is approximately _____.
(a) 1 amu
(b) 1.609 × 10^-19 g
(c) 1 g
(d) 6.023 × 10^-23 g.
Answer:
(a) 1 amu

Question 7.
The natural abundance of C-12 and C-13 are 98.90% and 1.10% respectively. The average atomic mass of carbon is:
(a) 12 amu
(b) 12.011 amu
(c) 14 amu
(d) 12.90 amu
Answer:
(b) 12.011 amu

Question 8.
The relative atomic mass of magnesium-based on C – 12 scale is _____.
(a) 24 g
(b) 24
(c) 24 amu
(d) 24 kg
Answer:
(b) 24

Question 9.
If 1.5 moles of oxygen combine with Al to form Al₂O₃, the mass of Al in g (atomic mass of Al = 27) used in the reaction is:
(a) 2.7
(b) 54
(c) 40.5
(d) 81
Answer:
(b) 54

Question 10.
The atomicity of methane is:
(a) 5
(b) 4
(c) 3
(d) 6
Answer:
(a) 5

Question 11.
Find the odd one out _____.
(a) \(_{8} \mathrm{O}^{16}\)
(b) \(_{8} \mathrm{O}^{17}\)
(c) \(_{6} \mathrm{O}^{12}\)
(d) \(_{8} \mathrm{O}^{18}\).
Answer:
(c) \(_{6} \mathrm{O}^{12}\)

Question 12.
The volume occupied by 3 moles of HCl gas at STP is:
(a) 22.4 L
(b) 44.8 L
(c) 2.24 L
(d) 67.2 L
Answer:
(d) 67.2 L

Question 13.
The mass percentage of hydrogen in ethane (C₂H₆) is:
(a) 25%
(b) 75%
(c) 80%
(d) 20%
Answer:
(d) 20%

Question 14.
Which one of the following is a homo diatomic molecule?
(a) H₂
(6) CO
(c) NO
(d) O₃.
Answer:
(a) H₂

Question 15.
The percentage of nitrogen in urea is about:
(a) 38.4
(b) 46.6
(c) 59.1
(d) 61.3
Answer:
(b) 46.6

Question 16.
Out of the following the largest number of atoms are contained in:
(a) 11 g of CO₂
(b) 4 g of H₂
(C) 5 g of NH₃
(d) 8 g of SO₂
Answer:
(b) 4 g of H₂

Question 17.
Which of the following is an example of a homo triatomic molecule?
(a) Phosphorous
(b) Sulphur
(c) Bromine
(d) Ozone.
Answer:
(d) Ozone.

Question 18.
For the reaction A + 2B → C, 5 moles of A and 8 moles of B will produce:
(a) 5 moles of C
(b) 4 moles of C
(c) 8 moles of C
(d) 13 moles of C
Answer:
(b) 4 moles of C

Question 19.
The vapour density of a gas is 32. Its relative molecular mass will be:
(a) 32
(b) 16
(c) 64
(d) 96
Answer:
(c) 64

Question 20.
Find the odd one out _____.
(a) Silver
(b) Potassium
(c) Iron
(d) Phosphorous.
Answer:
(d) Phosphorous.

II. Fill in the blanks.

1. The volume occupied by 16 g of oxygen is ………..
2. One mole of a triatomic gas contains ………… atoms.
3. Equal volume of all gases under the same conditions of temperature and pressure contain equal number of …………
4. The mass of an atom can be converted into energy by using the formula …………
5. The percentage composition is useful to determine the ………… formula and ………… formula.

Answer:

1. 11.2 L
2. 3 × 6.023 × 10²³
3. molecules
4. E = me²
5. empirical, molecular

III. Match the following:

Question 1.
Match the Column I with Column II.

Answer:
A. (ii)
B. (iii)
C. (i)
D. (v)
E. (iv)

Question 2.
Match the Column I with Column II.

Answer:
A. (iii)
B. (i)
C. (iv)
D. (v)
E. (ii)

Question 3.
Match the Column I with Column II.

Answer:
A. (iv)
B. (v)
C. (ii)
D. (iii)
E. (i)

Question 4.
Match the Column I with Column II.

Answer:
A. (v)
B. (iii)
C. (iv)
D. (i)
E. (ii)

IV. True or False: (If false give the correct statement)

1. Atoms always combine in a simple whole number ratio.
2. 2 × RMM = VD
3. The average atomic mass of Beryllium is 9.012 because of the presence of isotopes.
4. The noble gases are diatomic.
5. The number of atoms present in one mole of phosphorus(P₄) is 4 × 6.023 × 10²³

Answer:

1. False -Atoms may not combine always in a simple whole number ratio.
2. False – 2 × VD = RMM
3. True
4. False – The noble gases are mono atomic.
5. True

V. Assertion and Reason:

Answer the following questions using the data given below:
Question 1.
Assertion: The standard unit for expressing mass of atom is amu.
Reason: Atomic mass unit is one-twelth of the mass of a C-12 atom
(a) Assertion and Reason are correct, Reason explains the Assertion.
(b) Assertion is correct, Reason is wrong.
(c) Assertion is wrong, Reason is correct.
(d) Assertion and Reason are correct, Reason doesn’t explains Assertion.
Answer:
(a) Assertion and Reason are correct, Reason explains the Assertion.

Question 2.
Assertion: The volume occupied by 44 g of CO₂ is 22.4 L
Reason: The volume occupied by one mole of any gas is 22.4 L
(a) Assertion and Reason are correct, Reason explains the Assertion.
(b) Assertion is correct, Reason is wrong.
(c) Assertion is wrong, Reason is correct.
(d) Assertion and Reason are correct, Reason doesn’t explains Assertion.
Answer:
(a) Assertion and Reason are correct, Reason explains the Assertion.

VI. Short answer questions:

Question 1.
Define vapour density.
Answer:
Vapour density is the ratio of the mass of certain volume of a gas or vapour, to the mass of an equal volume of hydrogen measured under the same condition of temperature and pressure.
[OR]

Question 2.
What are isobars? Give an example.
Answer:
Atoms of different elements that have same atomic masses but different atomic numbers are called isobars.
e.g., \(_{18} \mathrm{Ar}^{40}\), \(_{20} \mathrm{Ca}^{40}\).

Question 3.
Write the differences between an atom and a molecule.
Answer:

Question 4.
What is artificial transmutation?
Answer:
Atoms of one element can be transmuted into atoms of other elements. In other words, the atom is no longer indestructible. It is known as artificial transmutation.

Question 5.
Classify the following based on atomicity.
Answer:
(i) Bromine
2 – Diatomic

(ii) Argon
1 – Monoatomic

(iii) Ozone
3 – Triatomic

(iv) Sulphur
8 – Polyatomic

Question 6.
Define atomic mass unit.
Answer:
Atomic mass unit is one-twelfth of the mass of carbon – 12 atom, as an isotope of carbon which contains 6 protons and 6 neutrons. It is amu.

VII. Long answer questions:

Question 1.
Explain how Avogadro hypothesis is used to derive the value of atomicity.
Answer:
(i) The Avogadro’s law states that “equal volumes of all gases under similar conditions of temperature and pressure contain the equal number of molecules”.

(ii) Let us consider the reaction between hydrogen and chlorine to form hydrogen chloride gas.
H_{2 (g)} + Cl_{2 (g)} → 2HCl _(g)
⇒ 1 volume + 1 volume → 2 volumes.

(iii) According to Avogadro’s law, 1 volume of any gas is occupied by “n” number of molecules,
“n” molecules + “n” molecules → “2n” molecules
If “n” = 1, then
1 molecule + 1 molecule → 2 molecules.
\(\frac { 1 }{ 2 }\) molecule + \(\frac { 1 }{ 2 }\) molecule → 1 molecule.

(iv) 1 molecule of hydrogen chloride gas is made up of \(\frac { 1 }{ 2 }\) molecule of hydrogen and \(\frac { 1 }{ 2 }\) molecule of chlorine.

(v) \(\frac { 1 }{ 2 }\) molecule of hydrogen contains 1 atom.
So, 1 molecule of hydrogen contains 2 atoms.
So, hydrogen atomicity is 2. Similarly, chlorine atomicity is also 2.
So, H₂ and Cl₂ are diatomic molecules.

Question 2.
Write a note on the following,
(i) Isotopeos
(ii) Isobars
(iii) Relative atomic mass.
Answer:
(i) Isotopes : Atoms of same element with different mass number. Eg: ₁₇Cl³⁵, ₁₇Cl³⁷.
(ii) Isobars : Atoms of different elements with same mass number. Eg: ₁₈Ar⁴⁰, ₂₀Ca⁴⁰
(iii) Relative Atomic Mass (RAM) :

Question 3.
Sodim bicarbonate breaks down on heating as follows:
2NaHCO₃ → Na₂CO₃ + H₂O + CO₂
(Atomic mass of Na = 23, H = 1, C = 12, O = 16)
(i) How many moles of NaHCO₃ are there in the equation?
Answer:
2 moles.

(ii) What is the mass of CO₂ produced in the equation?
Answer:
44 g

(iii) How many moles of water molecules are produced in the equation?
Answer:
1 mole.

(iv) What is the mass of NaHCO₃ used in this equation?
Answer:
= 2[23 + 1 + 12 + 3(16)]
= 2[84]
= 168 g

(v) What is the volume occupied by CO₂ in this equation?
Answer:
22.4 lit.

VIII. Hot Questions

Question 1.
Why do we take an atomic mass of Carbon – 12 as standard?
Answer:
Carbon – 12 is the standard while measuring the atomic masses. Because no other nuclides other than C – 12 have exactly whole-number masses in this scale. This is due to the different mass of neutrons and protons acting to change the total mass in nuclides with proton/neutron ratio other than 1 : 1 ratio of carbon – 12.

Question 2.
The cost of common salt (NaCl) is Rs 18 per kg. Calculate the cost of the salt per mole.
Answer:
Gram molar mass of NaCl = 23 + 35.5
= 58.5 g
1000 g of NaCl costs = Rs 18
∴ 58.5 g of NaCl costs = \(\frac{18}{1000}\) × 58.5
= Rs 1.053
The cost of one mole of NaCl = Rs 1.053

Question 3.
What will be the mass of one \(^{12} \mathbf{C}\) atom in g?
Answer:
1 mol of \(^{12} \mathbf{C}\) atoms = 6.022 × 10²³ atoms = 12 g
Thus, 6.022 × 10²³ atoms of \(^{12} \mathbf{C}\) have mass = 12 g
∴ 1 atom of \(^{12} \mathbf{C}\) will have mass = \(\frac{12}{6.022 \times 10^{23}}\) g = 1.9927 × 10^-23 g.

IX. Solve the following problems:

Question 1.
Calculate the average atomic mass of carbon, if the natural abundance of C – 12 and C – 13 are 98.90% and 1.10% respectively.
Solution:
Average atomic mass of carbon
\(=\left(12 \times \frac{98.9}{100}\right)+\left(13 \times \frac{1.1}{100}\right)\)
= (12 × 0.989) +(13 × 0.011)
= 11.868 + 0.143
= 12.011 amu.

Question 2.
Find how many moles are there in
(a) 98 g of H₂SO₄
Answer:
(a) 98 g of H₂SO₄
GMM of H₂SO₄ = 2(1) + 32 + 4(16)
= 98 g
Number of moles = \(\frac{Given Mass}{Mol. Mass}\)
= \(\frac{98}{98}\)
= 1 mole

(b) 18.069 × 10²³ atoms of calcium
Answer:
Number of moles

= 3 moles

(c) 4.48 L of CO₂
Answer:
Number of moles

Question 3.
Calculate the number of moles in
(i) 12.046 × 10²³ atoms of copper
(ii) 27.95 g of iron
(iii) 1.51 × 10²³ molecules of CO₂
Answer:
(i) 12.046 × 10²³ atoms of copper
6.023 × 10²³ atoms of copper = 1 mole
12.046 × 10²³ atoms of copper = \(\frac{1 \times 12.046 \times 10^{23}}{6.023 \times 10^{23}}\) = 2 moles of copper

(ii) 27.95 g of iron
55.9 g of iron = 1 mole
27.95 g of iron = \(\frac{1}{55.9}\) × 27.95 = 0.5 mole of iron.

(iii) 1.51 × 10²³ molecules of CO₂
No of moles = \(\frac{\text { No. of molecules }}{\text { Avogadro number }}\)
= \(\frac{1.51 \times 10^{23}}{6.023 \times 10^{23}}\)
= 0.25 mole of CO₂

Question 4.
Calculate the number of atoms of mercury present in 1 kg of Mercury. [Atomic mass of Hg = 200.6]
Answer:
200.6 g of Hg contains 6.023 × 10²³ Hg atoms
∴ 1 Kg of Hg will contain = \(\frac{6.023×10^{23}}{200.6}\) × 1000
= 30.02 × 10²³ Hg atoms

Question 5.
How many molecules are present in 7 × 10^-3 m³ of NH₃ at STP?
Answer:
Molar volume = 22.4 dm³ = 2.24 × 10^-2 m³
2.24 × 10^-2 m³ of NH₃ at STP contains 6.023 × 10²³ NH₃ molecules.
:. 7 × 10^-3 m³ of NH₃ will contain
= \(\frac{6.023×10^{23}}{2.24×10^{-2}}\) × 7 × 10^-3
18.82 × 10²² NH₃ molecule

Question 6.
What is the mass in grams of the following?
(a) 3 moles of NaOH
(b) 6.023 × 10²² atoms of Ca
(c) 224 L of CO₂
Answer:
Formula:

(a) 3 moles of NaOH
Mass of 3 moles of NaOH = 3 × mol. mass of NaOH
GMM of NaOH = 23 + 16 + 1 = 40 g
Mass of 3 moles of NaOH = 3 × 40 = 120 g

(b) 6.023 × 10²² atoms of Ca = n × atomic mass of ca

= 4 g

(c) 224 L of CO₂
Mass of 224 L of CO₂

= 10 × 44
= 440 g

Question 7.
How many grams are therein:
(i) 5 moles of water
(ii) 2 moles of Ammonia
(iii) 2 moles of Glucose
Solution:
(i) 5 moles of water.
Mass of 1 mole of water (H₂O) = 18 g (2 + 16)
Mass of 5 moles of H₂O = 18 × 5 = 90 g.

(ii) 2 moles of ammonia.
Mass of 1 mole of ammonia (NH₃) = 17 g (14 + 3)
Mass of 2 moles of ammonia = 17 × 2 = 34 g.

(iii) 2 moles of glucose.
Mass of 1 mole of glucose (C₆H₁₂O₆) = 180 g (72 + 12 + 96)
Mass of 2 moles of glucose = 180 × 2 = 360 g.

Question 8.
Calculate tbe molar mass of the following compounds.
(a) Urea (NH₂CONH₂)
(b) Ethanol(C₂H₅OH);
(c) Boric acid (H₃BO₃)
[Atomic mass of N – 14, H – 1, C – 12, B – 11, O – 16]
Answer:
(a) Urea (NH₂CONH₂) = 2(14) + 4(1) + 1(16) + 1(12)
= 28 + 4 + 16 + 12
= 60 g

(b) Ethanol(C₂H₅OH) = 2(12) + 6(1) + 1(16)
= 24 + 6 + 16 = 46 g

(c) Boric acid (H₂BO₃) = 3(1) + 1(11) + 3(16)
= 3 + 11 + 48
= 62 g

Question 9.
Mass of one atom of an element is 6.645 × 10^-23 g. How many moles of element are there in 0.320 kg.
Answer:
Mass of one atom of an element = 6.645 × 10^-23 g
∴ Mass of 1 mol of atom = 6.645 × 10^-23 × 6.023 × 10²³ = 40 g
Number of moles =

Students can download 10th Social Science Geography Chapter 2 Climate and Natural Vegetation of India Questions and Answers, Notes, Samacheer Kalvi 10th Social Science Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 10th Social Science Solutions Geography Chapter 2 Climate and Natural Vegetation of India

Samacheer Kalvi 10th Social Science Climate and Natural Vegetation of India Text Book Back Questions and Answers

I. Choose the correct answer

Question 1.
Meteorology is the science of:
(a) Weather
(b) Social
(c) Political
(d) Human
Answer:
(a) Weather

Question 2.
We wear cotton during ……….
(a) Summer
(b) Winter
(c) Rainy
(d) Northeast monsoon
Answer:
(a) Summer

Question 3.
Western disturbances cause rainfall in:
(a) Tamilnadu
(b) Kerala
(c) Punjab
(d) Madhya Pradesh
Answer:
(c) Punjab

Question 4.
………. helps in quick ripening of mangoes along the coast of Kerala and Karnataka.
(a) Loo
(b) Norwester
(c) Mango showers
(d) Jet stream
Answer:
(c) Mango showers

Question 5.
……………. is a line joining the places of equal rainfall.
(a) Isohyets
(b) Isobar
(c) Isotherm
(d) Latitudes
Answer:
(a) Isohyets

Question 6.
The climate of India is labelled as ………
(a) Tropical humid
(b) Equatorial Climate
(c) Tropical Monsoon Climate
(d) Temperate Climate
Answer:
(c) Tropical Monsoon Climate

Question 7.
The monsoon forests are otherwise called as
(a) Tropical evergreen forest
(b) Deciduous forest
(c) Mangrove forest
(d) Mountain forest
Answer:
(b) Deciduous forest

Question 8.
……. forests are found above 2400 m Himalayas.
(a) Deciduous forests
(b) Alpine forests
(c) Mangrove forests
(d) Tidal forests
Answer:
(b) Alpine forests

Question 9.
Sesahachalam hills, a Biosphere reserve is situated in
(a) Tamil Nadu
(b) Andhra Pradesh
(c) Madhya Pradesh
(d) Karnataka
Answer:
(b) Andhra Pradesh

Question 10.
………… is a part of the world network biosphere reserves of UNESCO .
(a) Nilgiri
(b) Agasthiyamalai
(c) Great Nicobar
(d) Kachch
Answer:
(a) Nilgiri

II. Match the following

Answer:
A. (iv)
B. (v)
C. (ii)
D. (i)
E. (iii)

III. Consider the given statements and choose the correct option from the given below ones.

Question 1.
Assertion(A): Monsoons are a complex meteorological phenomenon. Reason(R): Meteorologists have developed a number of concepts about the origin of monsoons.
(a) Both (A) and (R) are true: R explains A
(b) Both (A) and (R) are true: R does not explain A.
(c) (A) is correct (R) is false
(d) (A) is false (R) is true
Answer:
(a) Both (A) and (R) are true: R explains A

Question 2.
Assertion(A): The Himalayas acts as a climatic barrier.
Reason(R): The Himalayas prevents cold winds from central Asia and keep the Indian Sub-continent warm.(Give option for this questions)
(a) Both (A) and (R) are true: R explains A
(b) Both (A) and (R) are true: R does not explain A.
(c) (A) is correct (R) is false
(d) (A) is false (R) is true
Answer:
(a) Both (A) and (R) are true: R explains A

IV. Choose the inappropriate answer

Question 1.
Tidal forests are found in and around ……..
(a) Desert
(b) The deltas of Ganga and Brahmaputra
(c) The delta of Godavari
(d) The delta of Mahanadhi
Answer:
(a) Desert

Question 2.
Climate of India is affected by:
(a) Latitudinal extent
(b) Altitude
(c) Distance from the sea
(d) Soil
Answer:
(d) Soil

V. Answer briefly

Question 1.
Define ‘Meteorology’.
Answer:
The branch of science concerned with the processes and phenomena of the atmosphere, especially as a means of forecasting the weather.

Question 2.
What is meant by ‘normal lapse rate’?
Answer:
Temperature decreases when the altitude increases .Normal Lapse rate is a phenomenon in which temperature decreases at the rate of 6.5°C for every 1000mts of ascent. Hence places in the mountains are cooler than the places on the plain.

Question 3.
What are ‘jet streams’?
Answer:
In the upper layers of the atmosphere, there are strong westerly winds concentrated in a relatively narrow and shallow stream known as “Jet streams” They cause heavy rainfall in North-west India.

Question 4.
Write a short note on ‘Monsoon wind’.
Answer:

1. The Word ‘Monsoon’ is derived from the Arabic word “Mausim” which means season.
2. Monsoons are a complex meteorological phenomenon .
3. These winds originates due to the seasonal migration of planetary winds and pressure belts following the position of the sun.
4. During summer they blow from South west to North east ( South West monsoon) June-September and from the North east to South west (North East monsoon) October and November.

Question 5.
Name the four distinct seasons of India.
Answer:

1. Winter or cold weather season (Jan-Feb)
2. Pre Monsoon or Summer (March-May)
3. Southwest Monsoon or rainy season (June-September)
4. Northeast Monsoon season (October-December)

Question 6.
What is ‘burst of monsoon’?
Answer:

1. Prior to the onset of the Southwest monsoon the temperature in North India reaches up to 46°C.
2. The sudden approach of monsoon wind over South India with lightning and thunder is termed as the “break or burst of monsoon”.

Question 7.
Name the areas which receive heavy rainfall.
Answer:

1. Middle Ganga Valley
2. Western Ghats
3. Eastern Maharashtra
4. Madhya Pradesh and Odisha

Question 8.
State places of mangrove forest in India.
Answer:

1. Mangrove forests occur in and around the deltas, estuaries and creeks prone to tidal influences.
2. In India they are found in deltas of Ganga, Brahmaputra (largest), the deltas of Mahanadi, Godavari and Krishna rivers.

Question 9.
Name the trees of tropical evergreen forest.
Answer:
The most important trees are rubber, mahogany, ebony, rosewood, coconut, bamboo, cinchona, candes, palm, iron wood and cedar.

Question 10.
Write any five Biosphere Reserves in India.
Answer:

1. Biosphere Reserves are the protected areas of land coastal environments where in people are an integral component of the system.
2. The Indian Government has established 18 Biosphere Reserves. Gulf of Mannar Nilgiris, Agasthiamalai, Kanjanjunga, Great Nicobar etc.

Question 11.
What is ‘Project Tiger’?
Answer:
Project Tiger was launched in April 1973 with the aim to conserve tiger population in specifically constituted “Tiger Reserves” in India. This project is benefited tremendously, with an increase of over 60% – the 1979 consensus put the population at 3,015.

VI. Distinguish between

Question 1.
Weather and Climate.
Answer:
Weather:

1. State of the atmosphere of a place at a given point of time.
2. Weather changes occur daily.
3. Temperature, wind pressure, humidity duration of sunlight and rainfall decides the weather.

Climate:

1. Accumulation of daily and seasonal weather events of a given location over a period of time.
2. It is an average of weather condition over a period of 30-35 years.
3. Climate of a place is determined by Latitude, altitude, distance from the seas, relief features etc.

Question 2.
Tropical Evergreen Forest and Deciduous Forest.
Answer:
Tropical Evergreen forest:

1. These forests are found in the areas where the annual rainfall is 200 cm and more.
2. The tress of these forests do not shed their leaves.
3. Rubber, iron wood, Mahogony are some of the main trees.

Deciduous Forest:

1. These forests are found in the areas with 100 to 200cm annual rainfall.
2. The trees of these forests shed their leaves in spring and early summer.
3. Sandalwood, teak, sal, padak are some of the main trees.

Question 3.
North East Monsoon and South West Monsoon.
Answer:
North East Monsoon:

1. These monsoon winds blow from North-east to South west.
2. They blow during the month of October-November.
3. TamilNadu and Andhra Pradesh gets rainfall from this monsoon.

South West Monsoon:

1. These monsoon winds blow from South west towards North east.
2. They blow during the month of June-September.
3. 75% of India’s rainfall is from this monsoon winds.

VII. Give reasons for the following topics

Question 1.
Western Coastal plain is narrow.
Answer:
It lies between the Western Ghats and Arabian Sea.
It is a narrow plain, which stretches from Gujarat to Kerala with an average width of 50 – 80 km. It is mainly characterised by sandy beaches, coastal sand, dunes, mud flats, lagoons, estuary, laterite platforms and residual hills.

Question 2.
India has a tropical monsoon climate.
Answer:
Latitudinally India lies between 8°4′ N and 37°6’N latitudes. Tropic of Cancer (23° 30’N) divides the country into two equal halves . Most parts of the country’ lie in the Tropical Zone and receives rainfall from monsoon winds which is the dominating climatic factor. Hence India has Tropical monsoon climate.

Question 3.
Mountains are cooler than the plains.
Answer:
When the altitude increases, the temperature decreases. Temperature decreases at the rate of 6.5°C for every 1000 metres of ascent. Hence, places in the mountains are cooler than the places on the plains. That is why the places located at higher altitudes even in South India have cool climate. Ooty and several other hill stations of South India and of the Himalayan ranges like Mussoorie, Shimla, etc., are much cooler than the places located on the Great Plains.

VIII. Write in detail

Question 1.
Write about South West Monsoon.
Answer:

1. Southwest monsoon season is also known as the rainy season in India.
2. The onset of Southwest monsoon season takes place over the southern tip of the country’ by the first week of June, advances along the Konkon coast in early June and covers the whole country by 15th July.
3. Jet stream and ELNino are the two factors that determine the occurrence of Southwest monsoon.
4. Due to the high temperature over north India creates a low-pressure trough which draws the moisture-laden winds from the Indian Ocean towards the Indian landmass.
5. The sudden approach of monsoon wind over south India with ‘ lightning and the thunder indicates the onset of south-west monsoon.
   This is also known as “break or burst of monsoon”.
6. The monsoon winds strike against the southern tip of the Indian landmass and get divided into two branches.
   • (a) Arabian sea branch (of Southwest monsoon)
   • (b) The Bay of Bengal branch (of Southwest monsoon)

(a) Arabian sea branch of South west monsoon:

• The Arabian sea branch of south west monsoon gives heavy rainfall to the west coast of India as it is located in the wind wards side of the Western Ghats.
• The other part which advances towards north strikes against the Himalayan mountains results in heavy rainfall in north.

As Aravalli mountains lie parallel to the wind direction. Rajasthan and the western parts do not get much rainfall.

(b) Bay of Bengal branch of south west monsoon:

• The Wind from Bay of Bengal moves towards north east India and Myanmar.
• This wind is trapped by Garo, Khasi and Jaintia hills and gives the heaviest rainfall to Meghalaya (at Mawsynram).
• This wind gets deflected towards west.
• When the wind moves from east to west rainfall decreases as it looses its moisture.
• Tamil Nadu receives only a meager rainfall as the state is located on the leeward side.

About 75% of India’s rainfall is from the south west monsoon.

Question 2.
Describe the forests of India.
Answer:
Natural Vegetation refers to a plant community which has grown naturally without human aid
and has been left undisturbed by human for a long time.

Tropical Evergreen Forest:
These forests are found in areas with 200 cm or more annual rainfall.The annual temperature is about more than 22°C and the average annual humidity exceeds 70 percent in this region. Western Ghats in Maharashtra, Karnataka, Kerala, Andaman-Nicobar Islands, Assam, West Bengal, Nagaland, Tripura, Mizoram, Manipur and Meghalaya states have this type of forests. The most important trees are rubber, mahogany, ebony, rosewood, coconut, bamboo, cinchona, candes, palm, iron wood and cedar.

Tropical Deciduous Forest:
It covers a large area of the Peninsula and northern India, where the rainfall is from 100 to 200 m. These trees of the forests shed their leaves for a few weeks in early summer. The main trees are teak, Sandalwood, deodars, sisam, sal and redwood.

Tropical Dry Forest:
These are found in the areas with 50 to 100 cm. annual rainfall.They represent a transitional type of forests. These are found in east Rajasthan, Haryana, Punjab, Western Uttar Pradesh, Madhya Pradesh, Eastern Maharashtra, Telangana, West Karnataka and East Tamilnadu. The important species are mahua, banyan, amaltas, palas, haldu, kikar, bamboo, babool, khair etc.,

Mountain or Montane Forest:
These forests are classified on the basis of altitude and amount of rainfall. Accordingly two different types of forests namely Eastern Himalayas Forests and Western Himalayas Forests. Eastern Himalayan Forest: These are found on the slopes of the mountains in north-east states. They receive rainfall of more than 200 cm. The vegetation is of evergreen type. Sal, oak, laurel, amura, chestnut, cinnamon are the main trees from 1200 to 2400 m altitude oak, birch, silver, fir, fine, spruce and juniper are the major trees from 2400 to 3600 m height. Western Himalayan Forest: The rainfall of this region is moderate. They are found n the states of Jammu and Kashmir, Himachal Pradesh and Uttarakhand. In altitude from 900 to 1800 m, chir tree is the most common tree. The other important trees of this region are sal, semal, dhak, jamun and jujube.

Alpine Forest:
It occurs all along the Himalayas with above 2400 m altitude. These are purely having coniferous trees. Oak, silver fir, pine and juniper are the main trees of these forests. The eastern parts of Himalayas has large extent of these forests.

Tidel Forest:
These forests occur in and around the deltas, estuaries and creeks prone to tidal influences and as such are also known as delta or swamp forests. The delta of the Ganga-Brahmaputra has the largest tidal forest. The deltas of Mahanadi, Godavari and Krishna rivers are also known for tidal forests. These are also known as mangrove forest.

Coastal Forest:
These are littoral forests. Generally, coastal areas have these types of forests. Casurina, palm and coconut are the dominant trees. Both the eastern and western coasts have this type of forests.

Riverine Forest:
These forests are found along the rivers on Khadar areas. These are known for tamarisk and tamarind trees. The rivers of Great Plains are more prominent for this type of natural vegetation.

Question 3.
Write the names of biosphere reserves and their location in India.
Answer:
The Indian Government has established 18 Biosphere Reserves which protect larger areas of natural habitat and often include one or more national parks along with the buffer zones that are open to some economic uses.

Biosphere Reserves	State
Achanakmar-Amarkantak	Madhya Pradesh, Chhattisgarh
Agasthyamalai	Kerala
Dibru Saikhowa	Assam
Dihang Dibang	Arunachal Pradesh
Great Nicobar	Andaman and Nicobar Islands
Gulf of Mannar	Tamil Nadu
Kachch	Gujarat
Kanchenjunga	Sikkim
Manas	Assam
Nanda Devi	Uttarakhand
The Nilgiris	Tamil Nadu
Nokrek	Meghalaya
Pachmarhi	Madhya Pradesh
Simlipal	Odisha
Sundarbans	West Bengal
Cold desert	Himachal Pradesh
Sesahachalam hills	Andhra Pradesh
Panna	Madhya Pradesh

IX. Map

Mark the following on the outline map of India.

Question 1.
Direction of South West Monsoon wind.
Answer:

Question 2.
Direction of North East Monsoon wind.
Answer:

Question 3.
Areas of heavy rainfall.
Answer:

Question 4.
Mountain forests.
Answer:

Question 5.
Panna biosphere reserve
Answer:

Question 6.
Agasthiyamalai biosphere reserve
Answer:

TB. PNo: 99
Find Out

Question 1.
Find out the temperature of Ooty (2240m). If it is 35°C in Chennai (6.7 m).
Answer:
For every 1000 mt altitude temperature decreases by 6.5°C . So the temperature of Ooty is nearly 15°C.

TB. PNo: 102
HOTS

Question 1.
Why is Mawsynram, the wettest place in the world?
Answer:
Mawsynram in Meghalaya receives the highest rainfall (1141 cm) in the world. Almost daily it rains. Thus make this place a swampy and the wettest due to very dense vegetation.

Samacheer Kalvi 10th Social Science Climate and Natural Vegetation of India Additional Important Questions and Answers

I. Choose the correct answer

Question 1.
The most dominant factor which affects the climate of India is:
(a) Relief
(b) Monsoon winds
(c) Temperature
(d) Soil
Answer:
(b) Monsoon winds

Question 2.
The Local storms in the north eastern part of India during the weather seasons are called
(a) Loo
(b) Norwesters
(c) Mangoshowers
Answer:
(a) Loo

Question 3.
Seventy-five percentage of Indian rainfall is from this wind:
(a) Western Disturbance
(b) North East monsoon
(c) Norwesters
(d) South West monsoon
Answer:
(d) South West monsoon

Question 4.
The mountain which stands parallel to the direction of the south-west monsoon wind ….
(a) Vindhya
(b) Aravalli
(c) Satpura
Answer:
(b) Aravalli

Question 5.
The ……………. forests are found in the region where the rainfall is 200 cm and above.
(a) Tropical evergreen
(b) Tidal
(c) Tropical deciduous
(d) Alpine
Answer:
(a) Tropical evergreen

Question 6.
……… experience continental climate.
(a) Chennai
(b) Mumbai
(c) Delhi
Answer:
(c) Delhi

Question 7.
The term ……………. includes animals of any habitat in nature.
(a) Mammals
(b) Forests
(c) Insects
(d) Wild life
Answer:
(d) Wild life

Question 8.
In India, 85% of the rain is received from the ……….
(a) North-east
(b) South-west
(c) South-east
Answer:
(b) South-west

Question 9.
In the year ……………. United nations Convention on Biological Diversity (CBD) recognizes the sovereign rights of the states to use their own Biological Resources.
(a) 1992
(b) 1982
(c) 1979
(d) 1929
Answer:
(a) 1992

Question 10.
The ……… prevents the cold polar winds blowing from Central Asia.
(a) Aravalli Hills
(b) Bay of Bengal
(c) Himalayas
Answer:
(c) Himalayas

Question 11.
The highest rainfall region in India is located in this state:
(a) Assam
(b) Bihar
(c) Meghalaya
(d) Manipur
Answer:
(c) Meghalaya

Question 12.
There is a peculiar uniformity in the climate of India due to its unique ……..
(a) Geography
(b) Physiography
(c) Demography
Answer:
(b) Physiography

II. Match the following

Question 1.
Match the Column I with Column II.

Answer:
A. (iii)
B. (i)
C. (v)
D. (ii)
E. (iv)

Question 2.
Match the Column I with Column II.

Answer:
A. (vi)
B. (iii)
C. (v)
D. (ii)
E. (iv)
F. (i)

Question 3.
Match the Column I with Column II.

Answer:
A. (v)
B. (i)
C. (ii)
D. (vi)
E. (iv)
F. (iii)

III. Consider the given statements and choose the correct option from the given below ones

Question 1.
Assertion(A): Peninsular India enjoys equable climate.
Reason(R): The peninsular region is surrounded by the seas on three sides, not very far from the sea.
(a) Both (A) and (R) are true: R explains A
(b) Both (A) and (R) are true: R does not explain A
(c) (A) is correct (R) is false
(d) (A) is false (R) is true
Answer:
(c) (A) is correct (R) is false

Question 2.
Assertion(A): Two different types-of mountain forests are in India namely Eastern Himalayan forests and Western Himalayan forests.
Reason(R): Mountain forests are classified on the basis of altitude and amount of Rainfall.
(a) Both (A) and (R) are true: R explains A
(b) Both (A) and (R) are true: R does not explain A
(c) (A) is correct (R) is false
(d) (A) is false (R) is true
Answer:
(b) Both (A) and (R) are true: R does not explain A

Question 3.
Assertion(A): Systematic change in the direction of planetary winds is known as monsoons.
Reason(R): Monsoon winds originates due to the seasonal migration of planetary winds and pressure belts following the position of the Sun.
(a) Both (A) and (R) are true: R explains A
(b) Both (A) and (R) are true: R does not explain A
(c) (A) is correct (R) is false
(d) (A) is false (R) is true
Answer:
(c) (A) is correct (R) is false

Question 4.
Assertion(A): Rajasthan remains as desert.
Reason(R): As Aravalli mountain is located parallel to the Arabian Sea branch South west Monsoon winds the western part (Rajasthan) do not receive much rainfall. To the Bay of Bengal Branch of South west Monsoon wind it is located on the leeward side.
(a) Both (A) and (R) are true: R explains A
(b) Both (A) and (R) are true: R does not explain A
(c) (A) is correct (R) is false
(d) (A) is false (R) is true
Answer:
(a) Both (A) and (R) are true: R explains A

IV. Choose the inappropriate answer

Question 1.
The pre-monsoon showers are known as mango showers in:
(a) Kerala and Karnataka
(b) Punjab and Haryana
(c) Hot weather season
(d) Helps quick ripening of mangoes
Answer:
(b) Punjab and Haryana

Question 2.
Tropical deciduous forests trees are of economic importance:
(a) Have valuable trees like teak, sal.
(b) To make fragnant oil, varnish, perfumes.
(c) Do not shed their leaves.
(d) Found in rainfall areas of 100 to 200 cm.
Answer:
(c) Do not shed their leaves.

Question 3.
Tidal forests are also known as swamp or delta forests.
(a) These forests are not prone to tidal waves.
(b) Known as mangrove forests.
(c) Occur in and around deltas, estuaries.
(d) Prone to tidal influences.
Answer:
(a) These forests are not prone to tidal waves.

Question 4.
Biosphere Reserves are protected areas of coastal and land environment.
(a) Indian Government has established 18 Biosphere Reserves.
(b) Do not protect areas of natural habitat.
(c) People are an integral component of the system.
(d) One or more National parks preserves along with buffer zone.
Answer:
(b) Do not protect areas of natural habitat.

V. Answer briefly

Question 1.
Name the classification of Natural vegetation.
Answer:
Natural Vegetation can be classified as:

1. Tropical Evergreen forests
2. Tropical deciduous forests
3. Tropical dry forests
4. Desert and semi-desert
5. Mountain forests
6. Alpine forests and
7. Tidal forests

Question 2.
Name the factors affecting the climate of India.
Answer:
Climate of India is affected by the factors of latitude, distance from the seas, Monsoon wind, relief features and jet stream.

Question 3.
The climate and weather conditions in India are governed by the three-atmosphere conditions. Name them.
Answer:

1. The Pressure and Surface winds.
2. Upper air Circulation
3. Western cyclonic disturbances and tropical conditions

Question 4.
What is ElNino? How does it affect the climate of India?
Answer:
ElNino is a complex global phenomena of weather that appears once eveiy five to ten years. It is a cause for the delay of onset of the southwest monsoon in India.

Question 5.
What is the Characteristic features of monsoon rains in India?
Answer:

1. The Monsoon rains are pulsating in nature
2. They can cause heavy rainfall in one part and drought in the other.
3. They are known for their uncertainties.

Question 6.
What is the role of Jet stream regarding the climate of India?
Answer:

1. The arrival and departure of monsoon winds is determined by Jet stream.
2. Cause tropical depressions both during South west monsoon and North east monsoon.
3. Plays a vital role in bringing western disturbances to India there by helping winter wheat cultivation.

Question 7.
What values are associated with the monsoon in India?
Answer:

• Monsoon acts as unifying bond for India.
• The unifying influence of the monsoon on the Indian Subcontinent is quite perceptible.
• The Seasonal alteration of the wind systems and the associated weather conditions provide a rhythmic cycle of seasons.
• The Indian landscape, its animal and plant life, its entire agricultural calender and the life of the people, including their festivities, revolve around this phenomenon.
• Year after year, people of India from North to South and from east to west, eagerly await the arrival of the monsoon. These monsoon winds binds the whole country by providing water to set the agricultural activities in motion.
• The rivers valleys which carry this water also unite as a single river valley unit.

Question 8.
Give a brief note on the Indian Board for Wild life:
Answer:

1. The Indian Board for wild life was constituted in 1952 to suggest means of protection, conservation and management of wild life to the Government of India.
2. The Government of India enacted wild life (protection) Act in 1972 with the objective of effectively protecting the wild life.

Question 9.
Explain the steps taken to conserve wildlife.
Answer:
The Wild Life Act Of India protects and conserves this grest heritage of nation. The first weak of October is observed as Wild life Week Of India.

Question 10.
Give the Full form of these abbreviations.

1. IBWL
2. CBD
3. ITCZ

Answer:

1. IBWL : Indian Board for Wild Life.
2. CBD: Convention on Biological Diversity.
3. ITCZ : Inter Tropical Convergence Zone.

Question 11.
Why does the coromandal coast face frequent cyclones?
Answer:
The north east monsoon winds by crossing the Bay of Bengal absorbs moisture and gives heavy rain to the coromandal coast. These are frequent cyclones formed in the Bay of Bengal and they cause heavy damage to life and property along the coromandal coast.

Question 12.
Give a brief description of the Mangrove forests.
Answer:

• The mangrove tidal forests are found in the areas of coasts influenced by tides. Hence, mangroves are the common varities with roots of the plants submerged under water. The deltas of the Ganga, the Mahanadi, the Krishna, the Godavari and the Kaveri are covered by such vegetation. In the Ganga-Brahmaputra delta sundari trees are found which provides durable hard timber.
• Palm, coconut, Keora agar also grow in some parts of the delta.
• Royal Bengal Tiger is the famous animal in these forests. Turtles, crocodiles, gharials and snakes are also found in these forests.

VI. Distinguish between

Question 1.
Winter/Cold weather and Summer/Hot weather season.
Solution:
Winter or Cold weather season:

1. In India,winter weather period is January-February.
2. The mean temperature increases from North to South.
3. Western Disturbances occurs in this season.
4. Generally fine weather and low tempertaure.

Summer or Hot weather season:

1. The summer season is from March- May.
2. The mean tempertaure increases from South to North.
3. Mango showers, Norwesters or Kalbaisakhi occurs in this season.
4. Generally hot and dry weather.

Question 2.
Heavy rainfall and less/low rainfall region.
Answer:
Heavy rainfall region:

1. These areas get annual rainfall of 200 cms and above.
2. Western coast, Assam, South Meghalaya are heavy rainfall areas.

Less or low rainfall region:

1. These areas get annual rainfall less than 100 cms.
2. Rajasthan, Punjab, Haryana, Western and South western parts of Uttar Pradesh, plateau region gets less rainfall.

Question 3.
Windward side and Leeward side.
Answer:
Windward side:

1. The slope of the mountain that lie on the path of rain bearing winds.
2. The windward side gets more rainfall.
3. Western slopes of Western Ghats – West coastal plains.

Leeward side:

1. The slope of the mountain that do not face the rain bearing winds.
2. The Leeward side gets less or no rainfall.
3. Eastern slopes of Western Ghats – Deccan Plateau.

Question 4.
Eastern and Western Himalayan forests.
Answer:
Eastern Himalayan forests:

1. The vegetation of this forest is’ evergreen as these forests receive more than 200cm rainfall.
2. Pine, Sal Fir, Oak, Laurel are some of the main trees of these forests.
3. These forests are found in the North Eastern states.

Western Himlayan forests:

1. The rainfall of this region is moderate and have varied vegetation regards to altitude.
2. Upto 900m altitude semi desert vegetation from 900m – 1800m chir tree and sal, at 1800m conifer trees.
3. These forests are found in the states of Jammu and Kashmir, Himachal Pradesh and UttaraKhand.

VII. Give reasons for the following topics

Question 1.
Kolkatta receives more rainfall than Bikaner in Rajasthan.
Answer:
Air near the coast has more moisture and greater potential to produce precipitation. Due to this fact Kolkatta near the coast receives more rainfall (119cm) than Bikaner (24cm) which is located in the interior part.

Question 2.
In India Conservation and management of Biodiversity is necessary why?
Answer:
Hunting, Poaching, deforestation and encroachments in the natural habitats have caused extinction of some species and many are in the danger of extinction. The role of wild life in maintaining the ecological balance made it necessary for conservation and management of Biodiversity.

Question 3.
Relief of India has a great bearing on climate.
Answer:
The elements of climate such as temperature, atmospheric pressure, direction of winds and the amount of rainfall are affected by the presence of relief features as they act as a climatic barrier like the Himalayas and Western Ghats.

VIII. Write in detail

Question 1.
What are the major determinants of climate of a place? Explain them.
Answer:
The major determinants of climate of a place are,

1. Latitude
2. Altitude
3. Distance from the seas
4. Monsoon winds
5. Relief features (Mountains)
6. Jet Streams

1. Latitude:
Latitudinally, India lies between 8°4’N and 37°6’N latitudes. The Tropic of cancer divides the country into two equal halves. The area located to the south of Tropic of cancer experiences high temperature and no severe cold season throughout the year whereas, the areas to the north of this parallel enjoys subtropical climate. Here, summer temperature may rise above 40°C and it is close to freezing point during winter.

2. Altitude:
As one goes from the surface of the earth to higher altitudes, the atmosphere becomes less dense and temperature decreases. The hills are therefore cooler during summer.

3. Distance from the seas:
Distance from the sea does not cause only temperature and pressure variations but also affects the amount of rainfall. As the distance from the sea increased its moderating influence decreases and the people experience extreme weather conditions. This condition is known as continentality.(i.e.) Very hot during summers and very cold during winter.

4. Monsoon winds:
The most dominant factor which affects the climate of India is the monsoon winds. These are seasonal reversal winds and India remains in the influence of these winds for a considerable part of a year. Though, the sun’s rays are vertical over the central part of India during the mid-June, the summer season ends in India by the end of May. It is because the onset of southwest monsoon brings down the temperature of the entire India and causes moderate to heavy rainfall in many parts of the country. Similarly, the climate of southeast India is also influenced by northeast monsoon.

5. Relief features (Mountains):
Relief of India has a great bearing on major elements of climate such as temperature, atmospheric pressure, direction of winds and the amount of rainfall. High mountains act as barriers for cold or hot winds; they may also cause precipitation if they are high enough and lie in the path of rain-bearing winds. The leeward side of mountains remains dry.

6. Jet Streams:
Jet streams are the fast moving winds blowing in a narrow zone in the upper atmosphere. According to the Jet stream theory, the onset of southwest monsoon is driven by the shift of the sub tropical westerly jet from the plains of India towards the Tibetan plateau. The easterly jet streams cause tropical depressions both during southwest monsoon and retreating monsoon.

Question 2.
Write about the factors that affect the climate of India.
Answer:
Climate of India is affected by the factors of latitude, altitude, distance from the seas, monsoon winds and jet streams.

Latitude:

1. Latitudinally India is located in the Tropical belt between 8°4’N and 37°6’N latitudes.
2. The tropic of cancer divides the country into two equal halves.
3. This enables the places south of Tropic of cancer (23°30’N) to experience high temperature and no severe cold.
4. The places north of Tropic of cancer enjoy sub tropical climate.

Altitude:

1. When the altitude increases, temperature decreases as per the phenomena. “Normal Lapse rate”. For every 1000 mts of ascent the temperature decreases at the rate of 6.5°C.
2. Hence the places in the mountains are cooler than the places on the plains.
3. Even in South India places at higher altitude have cool climate.

Distance from the sea:

1. Distance from the sea not only causes temperature and pressure variations but also affects the amount of rainfall.
2. The entire area of peninsular region as it is surrounded by seas on three sides having the temperature equable throughout the year.
3. Areas of central and north India experiences much seasonal variation in temperature due to the absence of seas.

Monsoon winds:

1. The most dominant factor which affects the climate of India is the. monsoon winds.
2. India is influenced by the South west monsoon and North east monsoon from June to September and October, November respectively.
3. Indian agriculture is at the mercy of monsoons.
4. India experiences Tropical monsoon climate.

Relief:

1. Relief of India has a great bearing on major elements of climate such as temperature, atmospheric pressure direction of wind and amount of rainfall.
2. The mighty Himalayas in the north act as a climatic barrier preventing the freezing cold winds from central Asia away from India.
3. The Western ghats act as the barrier for south west monsoon winds causing rainfall to the western slopes, and the eastern slopes remain as rain shadow region.

Jet Stream:

1. Jet streams are the fast moving winds blowing in the narrow zone of upper layers of atmosphere.
2. These air currents play a dominant role in bringing the onset of South west monsoon and withdrawal of monsoon winds.
3. More over they are the main reason in bringing the Western Disturbances to the North Western part of Punjab and Haryana causing rainfall and enable the cultivation of winter wheat.
4. It causes snow fall in Jammu and Kashmir region.

Thus the Tropical monsoon = climate of India revolve around these factors

IX. Map Work

Mark the following on the outline map of India.

Question 1.
Areas of low rainfall
Answer:

Question 2.
Any 4 Biosphere Reserve
Answer:

Question 3.
Any 5 National parks
Answer:

Question 4.
Any 3 Wild animal sanctuary
Answer:

Question 5.
Any 2 Bird Sanctuary
Answer:

Question 6.
Top 5 states having maximum forest cover
Answer:

Question 7.
Top 5 states where forest cover is decreased
Answer:

Students can Download Samacheer Kalvi 10th Science Model Question Paper 5 English Medium Pdf, Samacheer Kalvi 10th Science Model Question Papers helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamil Nadu Samacheer Kalvi 10th Science Model Question Paper 5 English Medium

General Instructions:

1. The question paper comprises of four parts
2. You are to attempt all the questions in each part. An internal choice of questions is provided wherever applicable.
3. All questions of Part I, II, III and IV are to be attempted separately.
4. Question numbers 1 to 12 in Part I are Multiple Choice Questions of one mark each.
   These are to be answered by writing the correct answer along with the corresponding option code.
5. Question numbers 13 to 22 in Part II are of two marks each. Any one question should be answered compulsorily.
6. Question numbers 23 to 32 in Part III are of four marks each. Any one question should be answered compulsorily.
7. Question numbers 33 to 35 in Part IV are of seven marks each. Draw diagrams wherever necessary.

Time: 3 Hours
Maximum Marks: 75

Part – I

(i) Answer all the questions. [12 × 1 = 12]
(ii) Choose the most suitable answer and write the code with the corresponding answer.

Question 1.
To produce a displacement _______ is required.
(a) Acceleration
(b) Force
(c) velocity
(d) Momentum
Answer:
(b) Force

Question 2.
Which of the following is correct?
(a) Rate of change of charge is electrical power
(b) Rate of change of charge is current
(c) Rate of change of energy is current
(d) Rate of change of current is charge
Answer:
(b) Rate of change of charge is current

Question 3.
_______ aprons are used to protect us from gamma radiations.
(a) Lead oxide
(b) Iron
(c) Lead
(d) Aluminium
Answer:
(c) Lead

Question 4.
The gram molecular mass of oxygen molecule is _______.
(a) 16 g
(b) 18 g
(c) 32 g
(d) 17 g
Answer:
(d) 17 g

Question 5.
When pressure is increased at constant temperature the solubility of gases in liquid _______.
(a) No change
(b) increases
(c) Decreases
(d) No reaction
Answer:
(b) increases

Question 6.
The normal pH of human blood is _______.
(a) 7.4
(b) 0.74
(c) 7.04
(d) 70.4
answer:
(a) 7.4

Question 7.
Active transport involves _______.
(a) movement of molecules from lower to higher concentration
(b) expenditure of energy
(c) it is an uphill task
(d) All of the above
Answer:
(d) All of the above

Question 8.
Tobacco consumption is known to stimulate secretion of adrenalin. The component causing this could be _______.
(a) Nicotine
(b) Tannic acid
(c) Curcumin
(d) Leptin
Answer:
(a) Nicotine

Question 9.
The segments of leech are known as _______.
(a) Metameres
(b) Proglottids
(c) Strobila
(d) Ganglion
Answer:
(a) Metameres

Question 10.
Vomiting centre is located in _______.
(a) Cerebrum
(b) Cerebellum
(c) Medulla oblongata
(d) Hypothalamus
Answer:
(c) Medulla oblongata

Question 11.
Which one of the following organ in man is not Vestigeal?
(a) Vermiform appendix
(b) Epiglottis
(c) Nictitating membrane
(d) Ear muscles
Answer:
(b) Epiglottis

Question 12.
Pusa Komal is a disease resistant variety of _______.
(a) Cow pea
(b) Sugarcane
(c) Rice
(d) Maize
Answer:
(a) Cow pea

Part – II

Answer any seven questions. (Q.No: 22 is compulsory) [7 × 2 = 14]

Question 13.
Define Raman Scattering.
Answer:
Raman Scattering is defined as “The interaction of light ray with the particles of pure liquids or transparent solids, which leads to a change in wavelength or frequency”.

Question 14.
How does an astronaut float in a space shuttle?
Answer:
An astronaut float in a space shuttle because both are in the state of weightlessness. Both are – experiencing equal acceleration towards earth as free fall bodies. Astronauts are not floating but falling freely.

Question 15.
Differentiate convex lens and concave lens.
Answer:
Convex lens:

1. The lens which is thicker at the centre that at the edges.
2. It is called as converging lens.

Concave Lens:

1. The lens which is thinner at the centre than at the edges.
2. It is called as diverging lens.

Question 16.
State two condition necessary for rusting of iron.
Answer:

1. The presence of water and oxygen is essential for the rusting of iron.
2. Impurities in the iron, the presence of water vapour, acids, salts and carbon dioxide hastens rusting.

Question 17.
Define combination reaction.
Answer:
A chemical reaction in which 2 or more reactants combine to form a single product, the reaction is known as combination reaction.

Question 18.
Which hormone is known as stress hormone in plants ? Why?
Answer:
Abscisic acid (ABA) is a growth inhibitor which regulate abscission and dormancy. It increases tolerance of plants to various kind of stress. Hence, it is called as stress hormone. It is found in the chloroplast of plants.

Question 19.
Distinguish between,
(а) Somatic gene therapy and germ line gene therapy.
(b) Undifferentiated cells and differentiated cells.
Answer:
(a)
Somatic gene therapy:
Somatic gene therapy is the replacement of defective gene in somatic cells.

Germ line gene therapy:
Germ line gene therapy is the replacement of defective gene in germ cell (egg and sperm).

(b)
Undifferentiated cells:
The cells which have not become specialized are called undifferentiated cells.
Eg. Cells in early embryos

Differentiated cells:
The cells which have become specialised for doing certain job.
Eg. Nerve cell

Question 20.
What is Natural selection?
Answer:
During the struggle for existence, the organisms which can overcome the challenging situation, survive and adapt to the surrounding environment. Organism which are unable to face the challenges are unfit to survive and disappear. The process of selection of organisms with favourable variation is called as Natural selection.

Question 21.
What is Heparin?
Answer:
Heparin is an anticoagulating substance produced in leech by its salivary gland.

Question 22.
The refractive index of glass is 1.50, and the speed of light in air is 3 x 10⁸ ms^-1. Calculate the speed of light in glass.
Answer:

Part – III

Answer any seven questions (Q.No: 32 is compulsory) [7 × 4 = 28]

Question 23.
State the universal law of gravitation and derive its Mathematical expression.
Answer:

This law states that every other particle of matter in this universe attracts every other particle with a force. This force is directly proportional to the product of their masses and inversely proportional to the square of the distance between the centres of there masses. The direction of the force acts along the line joining the masses.

Derivation: Let m₁ and m₂ be the masses of two bodies A and B placed at r metre apart in space.
Force, F ∝ m₁ x m₂, F ∝ \(\frac{1}{r^{2}}\)
On combining the above two expressions,

Where G is the universal gravitational constant. Its value is SI unit is 6.674 × 10^-11 Nm² kg^-2.

Question 24.
(i) What are the causes of ‘Myopia’?
Answer:

• Myopia, also known as short sightedness, occurs due to the lengthening of eye ball.
• Nearby objects can be seen clearly but distant objects Cannot be seen clearly.
• The focal length of the eye lens is reduced or the distance between eye lens and retina increases.
• Due to this, the image of distant objects are formed before the retina.

(ii) Draw a ray diagram, a ray is passing parallel to the optic axis of convex lens.
Answer:

Question 25.
(i) State Joule’s law of heating:
Answer:
H = I²RT
Joule’s law of heating states that the heat produces in any resistor is:

• Directly proportional to the square of the current passing through the resistor.
• Directly proportional to the resistance of he resistor.
• Directly proportional to the lime for which the current is passing through the resistor.

(ii) An alloy of nickel and chromium is used as the heating element. Why?
Answer:

• It has high resistivity
• It has a high melting point
• It is not easily oxidized.

(iii) What happens to the resistance, as the conductor is made thicker?
Answer:
The resistance decreases as the conductor is made thicker.
Reason: Resistance is inversely proportional to area of cross section A.
(i.e) R ∝ 1/A – here, A = πr²
Where, r is the radius which determines the thickness.

Question 26.
(i) (a) Identify the bond between H and F in HF molecule.
Answer:
The nature of bond in HF molecule is ionic.

(b) What property forms the basis of identification?
Answer:
Electronegativity

(c) How does the property vary in periods and in groups?
Answer:
Along the period, from left to right in the periodic table the electronegativity increases because of the increase in the nuclear charge which in turn attracts the electrons more strongly. On moving down a group, the electronegativity of the elements decreases because of the increased number of energy level.

(d) Name the acid that renders aluminium passive. Why?
Answer:
Dilute or concentrated nitric acid (HNO₃) renders aluminium passive. Because nitric acid does not attack aluminium but it renders aluminium passive due to the formation of an oxide film on its surface.

Question 27.
What are the methods preventing corrosion?
Answer:
(i) Alloying: The metals can be alloyed to prevent the process of corrosion. E.g: Stainless Steel.

(ii) Surface Coating: It involves application of a protective coating over the metal. It is the following types:

• Galvanization: It is the process of coating zinc on iron sheets by using electric current.
• Electroplating: It is the method of coating one metal over another metal by passing electric current.
• Anodizing: It is an electrochemical process that converts the metal surface into a decorative, durable and corrosion resistant. Aluminium is widely used for anodizing process.
• Cathodic Protection: It is the method of controlling corrosion of a metal surface protected is coated with the metal which is easily corrodible. The easily corrodible metal is called Sacrificial metal to act as anode ensuring cathodic protection.

Question 28.
What are the functions of the following?
(a) Thalamus (b) Hypothalamus (c) Cerebellum (d) Pons
Answer:
(a) Thalamus – acts as relay station
(b) Hypothalamus – Temperature control, thirst, hunger, urination, important link between nervous system and endocrine system.
(c) Cerebellum – Maintenance of posture and balance, co-ordinate voluntary, muscle activity
(d) Pons – Role in sleep – awake cycle

Question 29.
(a) Why is euploidy considered to be advantageous to both plants and animals?
Answer:
In euploidy condition, the individual bears more than the usual number of diploid chromosomes.

1. Triploid plants (3n) and animals are typically sterile.
2. The tetraploid plants, (4n), often result in increased fruit and flower size.

(b) How are arteries and veins structurally different from one another?
Answer:
Artery:

1. Distributing vessel.
2. Arteries carry oxygenated blood except pulmonary artery.
3. Arteries are made up of thick walls.
4. Deep location.

Vein:

1. Collecting vessel.
2. Veins carries deoxygenated blood except pulmonary vein.
3. Veins are made up of thin walls.
4. Superficial in location.

Question 30.
Write a short note on mesophyll.
answer:
The tissue present between the upper and lower epidermis is called mesophyll. It is differentiated into:
(a) Palisade Parenchyma: It is found just below the upper epidermis. The cells are elongated. These cells have more number of chloroplasts. The cells do not have intercellular spaces and they take part in photosynthesis.

(b) Spongy Parenchyma: It is found below the palisade parenchyma tissue. Cells are almost spherical or oval and are irregularly arranged. Cells have intercellular spaces. It helps in gaseous exchange.

Question 31.
(a) Mention the diseases caused by tobacco smoke.
Answer:
Lung cancer, bronchitis, pulmonary tuberculosis, emphysema and hypoxia are some of the diseases caused by tobacco smoke.

(b) Name two make hybrids rich in amino acid lysine.
Answer:
Protina, Shakti and Rathna are lysine rich maize hybrids which are developed in India.

Question 32.
(i) Write the application of echo.
Answer:

1. Some animals communicate with each other over long distance and also locate object by sending the sound signals and receiving the echo as reflected from targets.
2. The principle of echo is used in obstetric ultrasonography, which is used to create real-time visual images of the developing embryo or fetus in the mother’s uterus. This is a safe testing tool, as it does not use any harmful radiations.
3. Echo is used to determine the velocity of sound waves in any medium.

(ii) Write the characteristics of hydrocarbons.
Answer:

• Lower hydrocarbons are gases at room temperature.
• Alkanes are least reactive where alkynes are most reactive due to presence triple bond.
• Alkanes are saturated whereas alkenes and alkynes are unsaturated.
• They are insoluble in water.

Part – IV

(1) Answer all the questions. [3 × 7 = 21]
(2) Each question carries seven marks.
(3) Draw diagram wherever necessary.

Question 33.
(i) Explain the construction of simple microscope and derive its magnification power.
Answer:
Simple Microscope: Simple microscope is a convex lens of short focal length. It is held near the eye to get enlarged image of small B’ objects.

Let an object (AB) of height ‘h’ is placed at a point within the principal focus (u < f ) of the convex lens and the observer’s eye is placed just behind the lens. As per this position the convex lens produces an erect, virtual and enlarged image (A’B’). The image formed in the same side of the object and the distance equal to the least distance of distinct vision (D).

Magnification power (M): Ratio of the height of the image produced by the microscope (h₂) to the original height of the object (h₁) is called Magnification.

Magnification can also be defined as the ratio of the distance of image (v) to the distance of object (u).

Since the image is virtual and erect; the magnification (M) is taken as positive,
In simple microscope,
When the image is formed at the near point
M = 1 + \(\frac{D}{f}\)
When the image is formed at infinity
M= \(\frac{D}{f}\)

(ii) Write the uses of simple microscope.
Answer:

• By watch repairers and jewellers.
• To read small letters clearly.
• TO observe parts of flower, insects etc.
• To observe finger prints in the field of forensic science.

[OR]

(b) Find the final temperature of a copper rod. Whose area of cross section changes from 10 m² to 11 m² due to heating. The copper rod is initially kept at 90 K. (Coefficient of superficial expansion is 0.0021 K)
Answer:
Given:
Area of copper rod, A = 10 m²
After expansion A₂ = 11 m²
Initial temperature T₁ = 90K
Coefficient of superficial expansion α_A= 0.0021/K
Final temperature, T₂ = ?

T₂ = \(\frac{1}{0.021}\) + 90 = 47.6 + 90
Final temperature, T₂ = 137.6 K

(ii) Calculate the energy consumed by 120 W toaster in 4 hours.
Answer:
Given:
Power of toaster P = 120 W
Time t =4 h
Energy consumed by toaster E = P × t
= 120 × 4
E = 480 Wh

Question 34.
(a) (i) Calculate the number of water molecule present in one drop of water which weighs 0.18 g.
Answer:
Mass of water = 0.18 g

Number of molecules = Number of moles × Avogadro number
= 0.01 × 6.023 × 10²³
= 0.06023 × 10²³
= 6.023 × 10²¹ molecules

(ii) Calculate the number of moles in 1.51 × 10²³ molecules of NH₄Cl.
Answer:

= 0.25 mole

(iii) Calculate the gram of 5 moles of sulphur molecule, S₈.
Answer:
5 moles of sulphur molecule S₈
Molecular mass of sulphur molecule = 32 × 8 = 256
Mass = No of moles × molecular mass
= 5 × 256
= 1280 g

[OR]

(b) (i) Explain the classification based on the direction of the reaction.
Answer:
Reversible reaction : A reversible reaction is a reaction that can be reversed, i.e., the products can be converted back to the reactants.

A reversible reaction is represented by a double arrow with their heads in the direction opposite to each other. Thus a reversible reaction can be represent

Explanation:
The compound ‘AB’ undergoes decomposition to form the products ‘A’ and ‘B’. It is the forward reaction. As soon as the products are formed, they combine together to form ‘AB’. It is the backward reaction.
PCl_5(g) ⇌ PCl_3(g) + Cl_2(g)

Irreversible Reactions:
The reaction that cannot be reversed is called irreversible reaction. Consider the combustion of coal into carbon-di-oxide and water.

In this reaction, solid coal bums with oxygen and gets converted into carbon dioxide gas and water. As the product is a gas, as soon as it is formed it escapes out of the reaction container. It is hard to decompose a gas into a solid. Thus, the backward reaction is not possible in this case. So, it is an irreversible reaction.

(ii) What happens during a chemical change?
Answer:

• In a chemical reaction, the atoms of the reacting molecules or elements are rearranged to form new molecules.
• Old chemical bonds between atoms are broken and new chemical bonds are formed.
• Bond breaking absorbs energy where as bond formation releases energy.

Question 35.
(a) (i) What are the hormones secreted by the posterior lobe of the pituitary gland? Mention the tissues on which they exert their effect.
Answer:
Vasopressin and Oxytocin are the hormones secreted by the posterior lobe of the pituitary gland.
In kidney tubules, the vasopressin hormone increases the reabsorption of water. Its deficiency caused Diabetes insipidus.

Oxytocin helps in the contraction of the smooth muscles of uterus at the time of child birth and milk ejection from the mammary gland after child birth.

(ii) How are e-wastes generated?
Answer:
E-wastes are generally called as electronic wastes, includes the spoiled, outdated, non-repairable electrical and electronic devices.

(iii) Define fertilization?
Answer:
The process of Fusion of male gamete (sperm) and female gamete (ovum) is known as fertilization. It results in the formation of Zyote.

[OR]

(b) (i) Why are leucocytes classified as granulocytes and agranulocytes? Name each cell and mention its functions.
Answer:
White blood corpuscles or Leucocytes:
Based on the presence of granules in the cytoplasm of leucocytes it is classified into two categories,
(i) Granulocytes
(ii) Agranulocytes.

(i) Granulocytes: They contain granules in their cytoplasm. Their nucleus is irregular or lobed. They are classified into three types,

1. Neutrophils
2. Eosinophils
3. Basophils

(1) Neutrophils: Their numbers are increased during infection and inflammation.
(2) Eosinophils: Their number increases during conditions of allergy and parasitic infections. It also brings about detoxification of toxins.
(3) Basophils: They release chemicals during the process of inflammation.

(ii) Agranulocytes: Granules are not found in the cytoplasm of these cells. The agranulocytes are of two types: (a) Lymphocytes (b) Monocytes
(a) Lymphocytes: They produce antibodies during bacterial and viral infections.
(b) Monocytes: They are phagocytic and can engulf bacteria.

(ii) Biofortification may help in removing hidden hunger. How?
Answer:
Biofortification is the scientific process of developing crop plants enriched with high levels of desirable nutrients like vitamins, proteins and minerals.
Example:

1. Protina, Shakti and Rathna are lysine rich maize hybrids
2. Atlas 66, a protein rich wheat variety.
3. Iron rich fortified rice variety.
4. Vitamin A enriched carrots, pumpkin and spinach.
5. By this way, Biofortification may help in removing hidden hunger.

Students can Download Samacheer Kalvi 10th Tamil Model Question Paper 5 Pdf, Samacheer Kalvi 10th Tamil Model Question Papers helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamil Nadu Samacheer Kalvi 10th Tamil Model Question Paper 5

நேரம்: 3.00 மணி 
மதிப்பெண்கள் : 100

(குறிப்புகள்:

• இவ்வினாத்தாள் ஐந்து பகுதிகளைக் கொண்டது. அனைத்து பகுதிகளுக்கும் விடையளிக்க – வேண்டும். தேவையான இடங்களில் உள் தேர்வு வினாக்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. காக
• பகுதி I, II, III, IV மற்றும் Vல் உள்ள அனைத்து வினாக்களுக்குத் தனித்தனியே விடையளிக்க வேண்டும்.
• வினா எண். 1 முதல் 15 வரை பகுதி-1ல் தேர்வு செய்யும் வினாக்கள் தரப்பட்டுள்ளன. ஒவ்வொரு வினாவிற்கும் ஒரு மதிப்பெண். சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து குறியீட்டுடன் எழுதவும்.
• வினா எண் 16 முதல் 28 வரை பகுதி-IIல் இரண்டு மதிப்பெண் வினாக்கள் தரப்பட்டுள்ளன: ஏதேனும் 9 வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும்.
• வினா எண் 29 முதல் 37 வரை பகுதி-IIIல் மூன்று மதிப்பெண் வினாக்கள் தரப்பட்டுள்ளன. –
  ஏதேனும் 6 வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும்.
• வினா எண் 38 முதல் 42 வரை பகுதி-IVல் ஐந்து மதிப்பெண் வினாக்கள் தரப்பட்டுள்ளன. ஏதேனும் 5 வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும்.
• வினா எண் 43 முதல் 45 வரை பகுதி-Vல் எட்டு மதிப்பெண் வினாக்கள் தரப்பட்டுள்ளன. அனைத்து வினாவிற்கும் விடையளிக்கவும்.

பகுதி – 1 (மதிப்பெண்கள்: 15)

(i) அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளிக்கவும்.
(ii) கொடுக்கப்பட்ட நான்கு விடைகளில் சரியான விடையினைத் தேர்ந்தெடுத்துக் குறியீட்டுடன் விடையினையும் சேர்த்து எழுதுக. [15 × 1 = 15]

(குறிப்பு: விடைகள் தடித்த எழுத்தில் உள்ளன.)

Question 1.
“சாகும் போதும் தமிழ் படித்துச் சாகவேண்டும்
என்றன் சாம்பலும் தமிழ் மணந்து வேகவேண்டும்” என்று பாடியவர் யார்?
(அ) பாரதிதாசன்
(ஆ) பெருஞ்சித்திரனார்
(இ) சச்சிதானந்தன்
(ஈ) ஆறுமுகநாவலர்
Answer:
(இ) சச்சிதானந்தன்

Question 2.
‘மாபாரதம் தமிழ்ப்படுத்தும் மதுராபுரிச் சங்கம் வைத்தும்’ என்னும் சின்னமனூர்ச் செப்பேட்டுக் குறிப்பு உணர்த்தும் செய்தி …………..
(அ) சங்க காலத்தில் மொழி பெயர்ப்பு இருந்தது
(ஆ) காப்பியக் காலத்தில் மொழி பெயர்ப்பு இருந்தது
(இ) பக்தி இலக்கியக் காலத்தில் மொழி பெயர்ப்பு இருந்தது
(ஈ) சங்கம் மருவிய காலத்தில் மொழி பெயர்ப்பு இருந்தது
Answer:
(அ) சங்க காலத்தில் மொழி பெயர்ப்பு இருந்தது

Question 3.
‘எழுது என்றாள்’ என்பது விரைவு காரணமாக எழுது எழுது என வந்தால்…………..
(அ) வினைத்தொடர்
(ஆ) எச்சத் தொடர்
(இ. அடுக்குத்தொடர்
(ஈ) இரட்டைக்கிளவி
Answer:
(இ. அடுக்குத்தொடர்

Question 4.
‘விருந்தினரைப் பேணுவதற்குப் பொருள் தேவைப்பட்டதால், தன் கருங்கோட்டுச் சீறியாழைப் பணையம் வைத்து விருந்தளித்தான் என்கிறது புறநானூறு’. இச்செய்தி உணர்த்தும் விருந்து போற்றிய நிலை…………..
(அ) நிலத்திற்கேற்ற விருந்து
(ஆ) இன்மையிலும் விருந்து
(இ) அல்லிலும் விருந்து
(ஈ) உற்றாரின் விருந்து
Answer:
(ஆ) இன்மையிலும் விருந்து

Question 5.
குமரகுருபரர் இயற்றாத நூலைக் கண்டறிக.
(அ) கந்தர் கலிவெண்பா
(ஆ) நீதிநெறிவிளக்கம்
(இ) மதுரைக் கலம்பகம்
(ஈ) திருக்காவலூர்க் கலம்பகம்
Answer:
(ஈ) திருக்காவலூர்க் கலம்பகம்

Question 6.
“உனதருளே பார்பன் அடியேனே ” யார் யாரிடம் கூறியது?
(அ) குலசேகராழ்வாரிடம் இறைவன்
(ஆ) இறைவனிடம் குலசேகராழ்வார்
(இ) மருத்துவரிடம் நோயாளி
(ஈ) நோயாளியிடம் மருத்துவர்
Answer:
(ஆ) இறைவனிடம் குலசேகராழ்வார்

Question 7.
முக்காலத்திற்கும் பொருந்துமாறு அமைவது………………
(அ) பண்புத்தொகை
(ஆ) வினைத்தொகை
(இ) வேற்றுமைத்தொகை
(ஈ) அன்மொழித்தொகை
Answer:
(ஆ) வினைத்தொகை

Question 8.
சாகித்திய அகாதெமி விருது பெற்ற கண்ணதாசன் நூல் …………..
(அ) மாங்கனி
(ஆ) இயேசு காவியம்
(இ) சேரமான் காதலி
(ஈ) சிவகங்கைச் சீமை
Answer:
(இ) சேரமான் காதலி

Question 9.
பால் என்பது …………..ன் உட்பிரிவாகும்.
(அ) ஒருமை
(ஆ) பன்மை
(இ) சத்துணவு
(ஈ) திணை
Answer:
(ஈ) திணை

Question 10.
‘கத்தும் குயிலோசை’ என்பது …………..
அ) பால் வழுவமைதி
(ஆ) மரபு வழுவமைதி
(இ) திணை வழுவமைதி
(ஈ) கால வழுவமைதி
Answer:
(ஆ) மரபு வழுவமைதி

Question 11.
“சிலம்பு அடைந்திருந்த பாக்கம் எய்தி” என்னும் அடியில் பாக்கம் என்பது……………
(அ) புத்தூர்
(ஆ) மூதூர்
(இ) சிற்றூர்
(ஈ) பேரூர்
Answer:
(இ) சிற்றூர்

பாடலைப் படித்துப் பின்வரும் வினாக்களுக்கு (12, 13, 14, 15) விடை தருக.

அலங்கு கழை நரலும் ஆரிப்படுகர்ச்
சிலம்பு அடைந்திருந்த பாக்கம் எய்தி
நோனாச் செருவின் வலம்படு நோன்தாள்
மான விறல்வேள் வயிரியம் என்னே

Question 12.
பாடலடியில் குறிப்பிடப்படும் மன்ன ன்……………..
(அ) சோழன்
(ஆ) சேரன்
(இ) பாண்டியன்
(ஈ) நன்னன்
Answer:
(ஈ) நன்னன்

Question 13.
மேற்கண்ட பாடலடிகள் இடம் பெற்ற நூல்…………..
(அ) பரிபாடல்
(ஆ) மலைபடுகடாம்
(இ) ஆற்றுப்படை
(ஈ) நீதிவெண்பா
Answer:
(ஆ) மலைபடுகடாம்

Question 14.
வயிரியம் – சொல்லின் பொருள் ………………..
(அ) வைரம்
(ஆ) கூத்தர்
(இ) பாணர்
(ஈ) சோறு
Answer:
(ஆ) கூத்தர்

Question 15.
மேற்கண்ட பாடலில் எதுகையை எழுதுக.
(அ) அலங்கு, அடைந்திருந்த
(ஆ) அலங்கு, சிலம்பு
(இ) வலம்படு, வயிரியம்
(ஈ) நோன்தாள், எய்தி
Answer:
(ஆ) அலங்கு, சிலம்பு

பகுதி – II (மதிப்பெண்கள்: 18)

பிரிவு – 1

எவையேனும் நான்கு வினாக்களுக்கு மட்டும் குறுகிய விடையளிக்க.
21 ஆவது வினாவிற்குக் கட்டாயமாக விடையளிக்க வேண்டும். [4 × 2 = 8]

Question 16.
ஜெயகாந்தன் பெற்ற விருதுகள் யாவை?
Answer:
ஜெயகாந்தன் பெற்ற விருதுகளாவன:

• குடியரசுத் தலைவர் விருது (உன்னைப்போல் ஒருவன் – திரைப்படம்)
• சாகித்திய அகாதெமி விருது – சில நேரங்களில் சில மனிதர்கள் (புதினம்)
• சோவியத் நாட்டு விருது (இமயத்துக்கு அப்பால்) . ஞானபீட விருது
• தாமரைத்திரு விருது

Question 17.
பாண்டிய மன்னன் யாரை அவமதித்ததாக இடைக்காடனார் இறைவனிடம் கூறினார்?
Answer:

• இடைக்காடனார் இறைவனிடம், பாண்டியன் என்னை இகழவில்லை.
• சொல்லின் வடிவாக உன் இடப்புறம் வீற்றிருக்கும் பார்வதி தேவியையும், சொல்லின் பொருளாக விளங்கும் உன்னையுமே அவமதித்தான் என்று சினத்துடன் கூறிச் சென்றார்.

Question 18.
தமிழர் பண்பாட்டின் மகுடம் எது?
Answer:
வேளாண்மை செழிக்கவும், மானுடம் தழைக்கவும், சித்திரைத் திங்களில் நடத்தப்படும் பொன்ஏர் பூட்டுதல் தமிழர் பண்பாட்டின் மகுடம் ஆகும்.

Question 19.
குறிப்பு வரைக – அவையம்.
Answer:

• அறம் கூறும் மன்றங்கள் அரசனின் அறநெறி ஆட்சிக்குத் துணைபுரிந்தன.
• அறம் கூறும் அவையம் பற்றி அறம் அறக் கண்ட நெறிமான் அவையம்’ என்கிறது புறநானூறு.
• உறையூரிலிருந்த அற அவையம் தனிச்சிறப்புப் பெற்றது என்று இலக்கியங்கள்
  குறிப்பிடுகின்றன.
• மதுரையில் இருந்த அவையம் பற்றி மதுரைக்காஞ்சி குறிப்பிடுகிறது; அங்குள்ள அவையம் துலாக்கோல் போல நடுநிலை மிக்கது என்கிறது மதுரைக்காஞ்சி.

Question 20.
விடைக்கேற்ற வினா அமைக்க.
(அ) கு.ப.ராஜகோபாலன் மிகச்சிறந்த சிறுகதை ஆசிரியர், கவிஞர், நாடக ஆசிரியர்,
மறுமலர்ச்சி எழுத்தாளர் எனப் பன்முகம் கொண்டவர்.
(ஆ) இந்திரன் முதலாகத் திசைபாலகர் எட்டுப் பேரும் ஒருவரும் பெற்றது போல்
ஆட்சி செலுத்தினான் சோழன்.
Answer:
விடை:
(அ) கு.ப.ரா.வின் பன்முகங்கள் யாவை?
(ஆ) சோழனின் ஆட்சி சிறப்பு யாது?

Question 21.
விடும்’ என முடியும் திருக்குறளை எழுதுக.
Answer:
முயற்சி திருவினை ஆக்கும் முயற்றின்மை
இன்மை புகுத்தி விடும்.

பிரிவு – 2

எவையேனும் ஐந்து வினாக்களுக்கு மட்டும் குறுகிய விடையளிக்க. [5 × 2 = 10]

Question 22.
அகராதியில் பொருள் காண்க.
அடவி, அவல், சுவல், செறு
Answer:
விடை:
அடவி – காடு
அவல் – நெல் இடியல் / விளை நிலை
சுவல் – முதுகு தொல்லை
செறு – வயல் / கேர்பம்

Question 23.
பிறமொழிச் சொல்லை தமிழ்ச்சொல்லாக மாற்றுக.
Answer:
கோல்ட்பிஸ்கட் – தங்கக்கட்டி
மிச்சம் – மீதி
ஈக்வல் – சரியான
ரிப்பீட் – மறுமுறை

Question 24.
ஊர்ப்பெயர்களின் மரூஉவை எழுதுக.
Answer:

1. புதுக்கோட்டை – புதுகை
2. மயிலாப்பூர் – மயிலை
3. கும்பகோணம் – குடந்தை
4. உதகமண்டலம் – உதகை

Question 25.
கலைச்சொற்கள் தருக.
Answer:
Emblem – சின்னம்
Symbolism – குறியீட்டியல்

Question 26.
அயற்கூற்றுத் தொடர்களை நேர்க்கூற்றாக மாற்றுக.
தாய் மகளைப் பார்த்து மணி அடித்து விட்டதால் பள்ளிக்கு உடனே செல்லும்படிச் சொன்னாள்.
Answer:
தாய் மகளிடம், “மணி அடித்து விட்டது. பள்ளிக்கு உடனே செல்” என்றார்.

Question 27.
பொருத்தமான நிறுத்தற் குறிகளை இடுக.
ஒரு முறை காந்தியடிகளைத் தில்லியில் சந்தித்த போது இரகுபதி இராவக இராஜாராம் என்ற பாடலைப் பாடினேன் என்னைப் பாராட்டிய அண்ணல் மீரா எழுதிய பாடல் ஒன்றைக் குறிப்பிட்டுப் பாடச் சொன்னார்
Answer:
ஒரு முறை காந்தியடிகளைத் தில்லியில் சந்தித்த போது, ‘இரகுபதி இராகவ இராஜாராம்’ என்ற பாடலைப் பாடினேன். என்னைப் பாராட்டிய அண்ணல், மீரா எழுதிய பாடல் ஒன்றைக் குறிப்பிட்டுப் பாடச் சொன்னார்.

Question 28.
வருக – பகுபத உறுப்பிலக்கணம் தருக.
வருக – வா (வரு) + க
Answer:
வா – பகுதி ‘வரு’ எனக் குறுகியது விகாரம் க – வியங்கோள் வினைமுற்று விகுதி பகுதி – III (மதிப்பெண்கள்: 18)

பிரிவு – 1

எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு மட்டும் சுருக்கமாக விடையளிக்க. [2 × 3 = 6]

Question 29.
“தலையைக் கொடுத்தேனும் தலைநகரைக் காப்போம்” இடம் சுட்டிப் பொருள் விளக்குக.
Answer:
இடம்:
மேற்கண்ட தொடர் மாநகராட்சியின் சிறப்புக் கூட்டத்தில் மாநகரத் தந்தை செங்கல்வராயன் முன்னிலையில் ம.பொ. சிவஞானம் கூறியது.

பொருள்:
ஆந்திராவின் தலைநகரம் சென்னையாக்க வேண்டும் என்று நீதிபதி வாஞ்சுவின் கருத்தை எதிர்த்து ம.பொ.சி. வாதிட்டார்.

விளக்கம்:
ஆந்திர மாநிலம் பிரியும்போது சென்னைதான் அதன் தலைநகராக இருக்க வேண்டும் என்று ஆந்திரத் தலைவர்கள் கருதினர். அந்நாள் முதல்வர் இராஜாஜிக்கு நிலைமையின் தீவிரத்தை உணர்த்திய போது, தலைநகர் காக்கத் தன் முதலமைச்சர் பதவியைத் துறக்கவும் அவர் முன்வந்தார். சென்னை மாகாணத்திலிருந்து பிரித்து ஆந்திரம் அமைவதற்காக ஏற்படுத்தப்பட்டிருந்த நீதிபதி வாஞ்சு தலைமையிலான ஒரு நபர் ஆணையம், ஆந்திரத்தின் தலைநகராகச் சென்னை இருக்க வேண்டும் என்ற இடைக்கால ஏற்பாட்டினைப் பரிந்துரைத்திருப்பதாக அதிகாரப்பூர்வமற்ற கருத்துகள் நிலவின. இதையொட்டி, ம.பொ.சி மாநகராட்சியின் சிறப்புக் கூட்டமொன்றை அப்போதைய மாநகரத் தந்தை செங்கல்வராயன் தலைமையில் கூட்டி, சென்னை பற்றிய தீர்மானமொன்றை முன்மொழிந்து, “தலையைக் கொடுத்தேனும் தலைநகரைக் காப்போம்” என்று முழங்கினார்.

Question 30.
தெருக்கூத்து விளக்குக.
Answer:

• நாட்டுப்புற மக்களால் நிகழ்த்தப்பட்டு வரும் கலையே தெருக்கூத்து. இப்பெயர், அது நிகழ்த்தப்பட்ட இடத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டு அமைந்தது.
• கூத்து இசையுடன் கூடிய உடல் அசைவியக்கத்துடன் தொடர்புடையது. •
• திறந்த வெளியை ஆடுகளமாக்கி ஆடை அணி ஒப்பனைகளுடன் இது வெளிப்படுத்தப்படு கிறது. களத்து மேடுகளில் நிகழ்த்தப்பட்ட தெருக்கூத்து, தெருச்சந்திப்புகளிலும் நிகழ்த்தப்படுகிறது.
• ஒரு கதையை இசை, வசனம், ஆடல், பாடல், மெய்ப்பாடு ஆகியவற்றை ஒருங்கிணைத்து வழங்குவர். திரௌபதி அம்மன் வழிபாட்டின் ஒரு பகுதியாகவும் இது இருக்கிறது.
• தெருக்கூத்து, வேளாண்மை செய்வோரின் கலையாக இருந்தது.
• அருச்சுனன் தபசு’ என்பது மழை வேண்டி நிகழ்த்தப்படும் கூத்தாகும். கூத்துக்கலைஞர், கூத்தைக் கற்றுக்கொடுப்பவர் ஆகியோரின் அடிப்படையிலும் காலம். இடம் போன்றவற்றின் அடிப்படையிலும் கூத்து நிகழ்த்தப்படுவதில் சிறுசிறு மாறுபாடுகள் உள்ளன.
• தெருக்கூத்து, பொழுதுபோக்குக் கூறுகளைப் பெற்று நாடகமாக வளர்ச்சியடைந்துள்ளது. இதனைக் கதகளி போன்று செவ்வியல் கலையாக ஆக்கும் முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

Question 31.
உரைப்பத்தியைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடை தருக.
Answer:
ஒரு மணித்துளிக்கு 12 முதல் 18 முறை மூச்சுக்காற்றாய் மனிதர்கள் வெளிவிடும் கார்பன் டை ஆக்சைடை எடுத்துக்கொண்டு அவர்களின் நுரையீரலுக்குத் தேவையான உயிர்வளியைத் (ஆக்சிஜன்) தரும் மரங்களை வளர்க்க வேண்டும். மேம்பட்ட குப்பை மேலாண்மையை மேற்கொள்ள வேண்டும்; பொதுப்போக்குவரத்துக்கு முன்னுரிமை தர வேண்டும். மின்னாற்றலால் இயங்கும் ஊர்திகளை மிகுதியாகப் பயன்படுத்த வேண்டும். கச்சா எண்ணெய், நிலக்கரி முதலிய புதைவடிவ எரிபொருள்களைத் தவிர்க்க வேண்டும். வீட்டுச் சமையலுக்கு விறகுகளைப் பயன்படுத்துவதைக் கைவிட வேண்டும் என மரத்தைப் பற்றிக் காற்று கூறுகிறது.

(அ) மனிதன் ஒரு மணித்துளிக்கு எத்தனை முறை மூச்சுக்காற்றை விடுவர்?
Answer:
மனிதன் ஒரு மணித்துளிக்கு 12 முதல் 18 வரை மூச்சுக்காற்றை விடுவர்.

(ஆ) மனிதன் வெளிவிடும் மூச்சுக்காற்றின் பெயர் என்ன?
Answer:
கார்பன் டை ஆக்சைடு

(இ) எந்த எரிபொருளைத் தவிர்க்க வேண்டும்?
Answer:
கச்சா எண்ணெய் மற்றும் நிலக்கரி

பிரிவு – 2

எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு மட்டும் சுருக்கமாக விடையளிக்க. 34 ஆவது வினாவிற்குக் கட்டாயமாக விடையளிக்க வேண்டும். [2 × 3 = 6]

Question 32.
சோலைக் (பூங்கா) காற்றும் மின்விசிறிக் காற்றும் பேசிக் கொள்வது போல் ஓர் உரையாடல் அமைக்க
Answer:
சோலைப்பூங்காற்று:
கோடை காலம் வந்துவிட்டது. மின்விசிறியே உனக்கு இனி ஓய்வே இருக்காதே.

மின்விசிறி :
ஆமாம். இனி எனக்கு ஓய்வே இருக்காது. முன்பெல்லாம் தேவைக்கு மட்டுமே பயன்படுத்தினார்கள் அதனால் சற்று ஓய்வு இருக்கும்.

சோலைப்பூங்காற்று:
ஆமாம் தற்பொழுது அனைவரும் வீட்டுக்குள் முடங்கிவிடுகின்றனர். வெளியில் சோலை, வயல் வெளிகளுக்கு வருவது இல்லை. என் காற்றை அவர்கள் விரும்புவதும் இல்லை.

மின்விசிறி:
உன் காற்றே உடலுக்கு நல்லது. தூய்மையானது. அதை மனிதர்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

Question 33.
நவீன கவிதையில் வெளிப்படும் நுண்மை உள்ளம், பூத்தொடுக்கும் நாட்டுப்புறப் பாடலில் வெளிப்படுகிறது. ஒப்பிட்டு எழுதுக.
Answer:

நவீன கவிதை:
நவீன கவிதையில் பூவினை இறுக்கி முடித்தல் காம்பு அறுந்துவிடும். அதைத் தளரப் பிணைத்தால் தரையில் நழுவும். வாசலில் மரணம் இருப்பது தெரிந்தும் கவலைப்படாமல் சிரிக்கும் அந்தப் பூவைத் தொடுத்துக் கொண்டு இருக்கின்றனர்.

நாட்டுப்புறப்பாடல்:
நாட்டுப்புறப்பாடலில் இறைவனுக்குப் போடப்போகும் பூவைத் தொடுப்பது எப்படிக் கையால் தொடுத்தால் காம்பு அழுகிப் போகும். விரலால் தொடுத்தால் வெம்பிப் போய்விடும். அதனால் தங்கத் துரட்டி கொண்டு நான் இறைவனுக்கு மாலையாகத் தொடுக்கிறேன்.

ஒப்பிடு :
புதுக்கவிதையில் தொடுக்கும் பூ மரணத்திற்குப் போடப்படுகிறது. ஆனால் நாட்டுப்புறப் பாடலில் தொடுக்கும் பூ இறைவனுக்குப் போடப்படுகிறது. இருவரும் தொடுக்கும் பூ ஒன்றே ஆனால் அது போய் சேர்கின்ற இடம் தான் வெவ்வேறாக இருக்கிறது.

Question 34.
அடிபிறழாமல் எழுதுக. (அ) “அருளைப் பெருக்கி” எனத் தொடங்கும் ‘நீதிவெண்பா ‘ பாடல்.
Answer:
அருளைப் பெருக்கி அறிவைத் திருத்தி
மருளை அகற்றி மதிக்கும் தெருளை
அருத்துவதும் ஆவிக்கு அருத்துணையாய் இன்பம்
பொருத்துவதும் கல்வியென்றே போற்று (- கா.ப. செய்குதம்பிப் பாவலர்)

(அல்லது)

(ஆ) “தூசும் துகிரும்” எனத் தொடங்கும் சிலப்பதிகாரப் பாடல்.
Answer:
தூசும் துகிரும் ஆரமும் அகிலும்
மாசுஅறு முத்தும் மணியும் பொன்னும்
அருங்கல வெறுக்கையோடு அளந்துகடை அறியா
வளம்தலை மயங்கிய நனந்தலை மறுகும்;
பால்வகை தெரிந்த பகுதிப் பண்டமொடு
கூலம் குவித்த கூல வீதியும்; (- இளங்கோவடிகள்)

பிரிவு – 3

எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு மட்டும் சுருக்கமாக விடையளிக்க. [2 × 3 = 6]

Question 35.
‘முயற்சி திருவினை ஆக்கும் முயற்றின்மை
இன்மை புகுத்தி விடும்’ – இக்குறட்பாவினை அலகிட்டு வாய்பாடு தருக.
Answer:

Question 36.
பொருள்கோள் என்றால் என்ன? எத்தனை வகைப்படும்?
Answer:

• செய்யுளில் சொற்களைப் பொருளுக்கு ஏற்றவாறு சேர்த்தோ மாற்றியோ பொருள் கொள்ளும் முறைக்குப் பொருள்கோள்’ என்று பெயர்.
• பொருள்கோள் எட்டு வகைப்படும்.
• ஆற்றுநீர்ப் பொருள்கோள், மொழிமாற்றுப் பொருள்கோள், நிரல்நிறைப் பொருள்கோள், விற்பூட்டுப் பொருள்கோள், தாப்பிசைப் பொருள்கோள், அளைமறிபாப்புப் பொருள்கோள், கொண்டு கூட்டுப் பொருள்கோள், அடிமறிமாற்றுப் பொருள்கோள் ஆகியன.
• இவற்றுள் ஆற்றுநீர்ப் பொருள்கோள், நிரல் நிறைப் பொருள்கோள், கொண்டு கூட்டுப் பொருள்கோள் ஆகியவற்றை அறிந்து கொள்வோம்.

Quetion 37.
புறத்திணைகளில் எதிரெதிர்த் திணைகளை அட்டவணைப்படுத்துக.
Answer:
வெட்சித் திணை :
ஆநிரைகளைக் கவர்ந்துவர வெட்சிப் பூவினைச் சூடிக்கொண்டு செல்வர். எனவே, ஆநிரை கவர்தல் வெட்சித் திணை எனப்பட்டது.

கரந்தைத் திணை :
கவர்ந்து செல்லப்பட்ட தம் ஆநிரைகளை மீட்கச்செல்வர். அப்போது கரந்தைப் பூவைச் சூடிக்கொள்வர்.

(II) வஞ்சித் திணை :
மண்ணாசை காரணமாகப் பகைவர் நாட்டைக் கைப்பற்றக் கருதி வஞ்சிப்பூவைச் சூடிப் போருக்குச் செல்வது வஞ்சித்திணை.

காஞ்சித் திணை :
தன் நாட்டைக் கைப்பற்ற வந்த மாற்றரசனோடு, காஞ்சிப்பூவைச் சூடி எதிர்த்துப் போரிடல்) காஞ்சித்திணை.

(III) நொச்சித்திணை
கோட்டையைக் காத்தல் வேண்டி, உள்ளிருந்தே முற்றுகையிட்ட பகையரசனோடு நொச்சிப்பூவைச் சூ.டி உள்ளிருந்தே போரிடுவது நொச்சித்திணை.

உழிஞைத்திணை
மாற்றரசனின் கோட்டையைக் கைப்பற்ற உழிஞைப் பூவைச் சூடிய தன் வீரர்களுடன் அதனைச்சுற்றிவளைத்தல் உழிஞைத்திணை.

பகுதி – IV (மதிப்பெண்கள்: 25)

அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளிக்க. [5 × 5 = 25]

Question 38.
(அ ) மனோன்மணீயம் சுந்தரனாரின் தமிழ்த்தாய் வாழ்த்துப் பாடலையும்,
பெருஞ்சித்திரனாரின் தமிழ் வாழ்த்தையும் ஒப்பிட்டு மேடைப்பேச்சு ஒன்றை உருவாக்குக.
Answer:
தமிழ்த்தாய் வாழ்த்து:
தமிழ்த்தாயை சுந்தரனார் அவர்கள் தமிழ்த்தாய் வாழ்த்துப் பாடலில், நீரலைகள் எழுந்து ஆர்ப்பரிக்கின்ற கடலைத் தன் ஆடையாய் உடுத்திக் கொண்டுள்ள நிலமாகிய பெண்ணுக்கு அழகிய முகமாகத் திகழ்வது பாரத கண்டம். அம்முகத்திற்கு அழகிய பிறை போன்ற நெற்றியாகத் திகழ்வது. தெற்குப்பகுதி, அந்நெற்றியில் இட்டுக்கொண்ட குங்குமம் போல புகழ் ஒளி வீசித் திகழ்வது திராவிட நாடு. அக்குங்குமத்தின் வாசனையைப் போல் அனைத்துப் பகுதி மக்களும் இன்பம் அடையும்படி எட்டுத் திசைகளிலும் பரவி வாழ்கின்ற தமிழ் என்னும் தெய்வமே தொன்று தொட்டு வாழ்ந்தாய் என்றாலும் உன் பெருவாழ்வு புதுமைக்குப் புதுமையாய் இன்றும் இளமையாய் விளங்குகிறது. தமிழ்த்தாயே உன் பேராற்றலை வியந்து செய்வதறியாது மெய்மறந்து வாழ்த்துகின்றோம் என வாழ்த்துகின்றார்.

பெருஞ்சித்திரனாரின் தமிழ் வாழ்த்து:
அழகாய் அமைந்த செந்தமிழே! அன்னை மொழியே! பழமைக்குப் பழமையாய்த் தோன்றிய நறுங்கனியே! கடல் கொண்ட குமரிக் கண்டத்தில் நிலைத்து அரசாண்ட மண்ணுலகப் பேரரசே பாண்டிய மன்னனின் மகளே ! திருக்குறளின் பெருமைக்குரியவளே! பத்துப்பாட்டே! எட்டுத்தொகையே பதினெண்கீழ்க்கணக்கே! நிலைத்த சிலப்பதிகாரமே! அழகான மணிமேகலையே! பொங்கியெழும் நினைவுகளால் உன்னைத் தலை பணிந்து வாழ்த்துகின்றோம் என பெருஞ்சித்திரனார் தமிழ்த்தாயை வாழ்த்துகின்றார்.

(அல்லது)

(ஆ) சந்தக் கவிதையில் சிறக்கும் கம்பன் என்ற தலைப்பில் இலக்கிய உரை எழுதுக.
அன்பும் பண்பும் குணச்சித்திரமும் கொண்ட தலைவர் அவர்களே! தேர்ந்தெடுத்த பூக்களைப் போன்று வரிசை தொடுத்து அமர்ந்திருக்கும் ஆன்றோர்களே! அறிஞர் பெருமக்களே! வணக்கம். இயற்கை கொலு வீற்றிருக்கும் காட்சியைப் பெரிய கலைநிகழ்வே நடப்பதான தோற்றமாகக் கம்பன் காட்டும் கவி… தண்டலை மயில்கள் ஆட…. இவ்வுரையைத் தொடர்க!
Answer:
தண்டலை மயில்கள் ஆட
உள்ளதை உணர்ந்தபடி கூறுவது கவிதை கவிஞரின் உலகம் இட எல்லை அற்றது கால எல்லை அற்றது. கவிஞனின் சிந்தைக்குள் உருவாகும் காட்சியைச் சொல்லைக்கொண்டு எழுப்புகிறான். அவன் கண்ட காட்சிகள் அதற்குத் துணைபுரிகின்றன. கேட்ட ஓசைகள் துணைபுரிகின்றன. விழுமியங்கள் துணைபுரிகின்றன. ஒப்புமைகள் துணைபுரிகின்றன. கலையின் உச்சம் பெறுவதுதான் அவன் எல்லையாகிறது. கம்பன் அப்படிப்பட்ட கவிஞன் அதனால்தான் கம்பன் இசைத்த கவியெல்லாம் நான் என்று பாரதி பெருமைப்படுகிறார்.

ஆறு இயற்கையின் தோற்றமாக இல்லாமல் ஓர் ஓவியமாக விரிகிறது. அதை உயிரெனக் காணும் அந்த அழகுணர்ச்சி கவிதையாகி ஓடி நெஞ்சில் நிறைகிறது. கவிதை கவிஞன் மூலம் தன்னையே வெளிப்படுத்திக் கொள்கிறது. அது எப்படி வருகின்றதோ அதை மாற்றினால் அழகு குன்றும் மீண்டும் மீண்டும் மறிதரும் சந்தம் உணர்வுகளை நம்முள் செலுத்துகிறது உள்ளம் சூறையாடப்படுகிறது.

இயற்கை கொலுவீற்றிருக்கும் காட்சியைப் பெரிய கலைநிகழ்வே நடப்பதான தோற்றமாகக் கம்பன்கவி காட்டுகிறது. ஒன்றின் இருப்பால் இன்னொன்று அடையாளப்படுத்தப்படுகிறது என்ற மெய்யியலைக் கொண்டு ஒரு நாட்டின் பெருமையைப் புலப்படுத்தும் கம்பனின் உத்தி போற்றத்தக்கது. இராமனுடைய மாநிற மேனியை வருணிக்கும் கம்பன், மை, மரகதம் என்றெல்லாம் உவமை சொல்லி நிறைவாகச் சொல்ல இயலவில்லை என்பதை ‘ஐயோ’ என்ற சொல்லில் வைப்பதன் வாயிலாக அதை இயன்றதாக்குகிறான். கவிதைகள் மூலம் பெறும் இன்பங்கள் எத்தனையோ! அதில் ஒன்று சந்த இன்பம். பொருள் புரியாவிடிலும் சந்த இன்பம் மகிழ்ச்சியூட்டுகிறது. ஓசை தரும் இன்பம் உவமையிலா இன்பமடா என்று பாரதி சொல்வதை இதில் உணர முடியும். உலக்கையால் மாறி மாறி இடிக்கும் ஒத்த ஓசையில் அமைந்த சந்தம் இடிக்கும் காட்சியைக் கண்முன் எழுப்புகிறது.

இவ்வாறு கம்பன் கவி மனதை விட்டு நீங்காது என்றும் நிறைந்திருக்கும் என்று தன் உரையை முடிக்கிறார்.

Question 39.
(அ) உங்கள் பள்ளியில் பயிலும் மேல்நிலை வேதியியல் மாணவர்களுக்காக சில வேதியியல் இரசாயனப் பொருட்களை மொத்தமாகவும், தள்ளுபடி விலையிலும் வழங்குமாறு விஞ்ஞான கூடத்திற்கு ஒரு விண்ணப்பம் வரைக.
Answer:
அனுப்புநர்,
தலைமையாசிரியர்,
அரசினர் மேல்நிலைப் பள்ளி,
சூளைமேடு,
சென்னை – 600 013.

பெறுநர்,
தலைமை விஞ்ஞானி,
எம்.எஸ்,விஞ்ஞான கூடம்,
சென்னை – 600 001.

ஐயா,

பொருள்: ஆய்வு கூடத்திற்கு இரசாயனப் பொருள் வாங்குவது – தொடர்பாக வணக்கம். எங்கள் பள்ளியில் பயிலும் மேல்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் ஆய்வுக்காகச் சில வேதியியல் இரசாயன பொருள்கள் தேவைப்படுகின்றன. அந்தப் பொருட்களைத் தள்ளுபடி விலையில் தருமாறு கேட்டுக் கொள்கிறோம்.

நாங்கள் தங்களுடைய பழைய வாடிக்கையாளர் என்பதாலும், அதிக அளவில் பொருட்களைச் தங்களிடம் வாங்குவதாலும், இராசயனப் பொருட்களை எங்களுக்குச் சிறப்புத் தள்ளுபடி விலையில் வழங்குமாறு கேட்டுக்கொள்கிறேன்.

பொருட்களின் விவரம் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

இடம்: சென்னை
தேதி: 20. 4. 2019

இங்ங னம்,
உங்கள் உண்மையுள்ள,
கவிதா.

உறைமேல் முகவரி

பெறுநர்
தலைமை விஞ்ஞானி ,
எம்.எஸ்,விஞ்ஞான கூடம்,
சென்னை – 600 001.

(அல்லது)

(ஆ) விபத்தில் அடிபட்ட உறவினருக்கு ஆறுதல் மடல் எழுதுக.
Answer:

13. காந்தி சாலை,
சென்னை – 04.

அன்புள்ள மாமா அவர்களுக்கு,

வணக்கம். இங்கு யாவரும் நலம். ஆண்டவனருளால் உங்கள் உடல் நலம் சீர்பெற்று வருவது குறித்து மிக்க மகிழ்ச்சி. தாங்கள் இரண்டு சக்கர வாகனத்தில் அலுவலகம் செல்லும்பொழுது பேருந்து மோதியதில் ஏற்பட்ட விபத்து குறித்து அறிந்ததும் பதறிவிட்டேன். தாங்கள் மருத்துவமனையில் சிகிச்சை பெற்று வீடு திரும்பிய பின்னரே அலுவலகம் செல்லுங்கள். தேர்வு முடிந்து விடுமுறை வரும் பொழுது உங்களை நேரில் வந்து சந்திக்கின்றேன். தாங்களைக் காண முடியாதது வேதனையைத் தருகிறது என்றாலும், தேர்வு கருதி படிப்பில் ஈடுபடுகின்றேன். உடல்நிலையைக் கவனமாகப் பார்த்துக் கொள்ளவும்.

இப்படிக்கு,
தங்கள் அன்பு மருமகன்,
சு. சுந்தர்.

உறைமேல் முகவரி:
பெறுநர்
ச.கண்ண ன்,
30, சண்முகம் தெரு,
மதுரை – 10.

Question 40.
படம் உணர்த்தும் கருத்தை நயமுற எழுதுக.
Answer:
விடை:
மரம் வளர்ப்போம்
மழை பெறுவோம்
நெகிழி தவிர்த்தால் சுத்தமான காற்றையும் பெறலாம்
ஆரோக்கியமான மண்ணையும் பெறலாம்.

Question 41.
விண்ணப்பப் படிவத்தை நிரப்புக.
Answer:

Question 42.
(அ) தொலைக்காட்சி நிகழ்வுகளையே பார்த்துக் கொண்டிருக்கும் தம்பி; திறன்
பேசியிலேயே விளையாடிக்கொண்டிருக்கும் தங்கை; காணொலி விளையாட்டுகளில் மூழ்கியிருக்கும் தோழன்; எப்போதும் சமூக ஊடகங்களில் இயங்கியபடி இருக்கும் தோழி. இவர்கள் எந்நேரமும் நடப்புலகில் இருக்காமல் கற்பனை உலகில் மிதப்பவர்களாக இருக்கிறார்கள்! இவர்களை நெறிப்படுத்தி நடைமுறை உலகில் செயல்படவைக்க நீங்கள் செய்யும் முயற்சிகளைப் பட்டியல் இடுக.
Answer:

• எந்நேரமும் தொலைக்காட்சியில் மூழ்கியிருக்கும் தோழனுக்கு விளையாட்டில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துவேன்.
• திறன்பேசியில் விளையாடும் தங்கைக்குப் புத்தகத்தைப் படிக்கும் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துவேன்.
• தொலைக்காட்சியில் நிகழ்வுகளையே பார்த்துக் கொண்டிருக்கும் தம்பியை இயற்கை அழகினை ரசிக்க வைப்பேன்.
• ஒருவரோடு ஒருவர் பேசி மகிழவேண்டும் என்பதை வலியுறுத்துவேன்.

(அல்லது)

மொழிபெயர்க்க.
Koothu
Therukoothu is, as its name indicates, a popular form of theatre performed in the streets. It is performed by rural artists. The stories are derived from epics like Ramayana, Mahabharatha and other ancient puranas. There are more songs in the play with dialogues improvised by the artists on the spot. Fifteen to twenty actors with a small orchestra forms a koothu troupe. Though the orchestra has a singer, the artists sing in their own voices. Artists dress themselves with heavy costumes and bright makeup. Koothus is very popular among rural areas.
Answer:
விடை:
தெருக்கூத்து
தெருக்கூத்து என்பது பெயரைப் போலவே தெருக்களில் நடைபெறும் புகழ் பெற்ற கூத்தாகும். இது நாட்டுப்புறக் கலைஞர்களால் அரங்கேற்றப்படுகிறது. இதன் கதைகள் இதிகாசமாகிய இராமாயணம், மஹாபாரதம் மற்றும் புராணங்களைத் தழுவியது. இதில் மிகையாக பாடல்கள் இடம் பெறுதலும் கதை விமர்சனங்கள் கூத்தாடிகள் உடனுக்குடன் தானே முன்முயற்சியின்றி உரைப்பவையாக இருக்கும். தெருக்கூத்து 15 முதல் 20 கூத்தாடிகளுடன் கூடிய இசைக்குழுவினருடன் கூடியது ஆகும். இசைக் குழுவினரிடம் பாடகர் இருப்பினும் தெருக்கூத்தாடிகள் தானே முனைந்து பாடுவார்கள். தெருக்கூத்தாடிகள் அபார ஆடை அலங்காரமும் பளிச்சென்ற தோற்றத்துடனும் காணப்படுவர். தெருக்கூத்து நாட்டுப்புறங்களில் பிரசித்தி பெற்றதாகும்.

பகுதி – V (மதிப்பெண்கள் : 24)

அனைத்து வினாக்களுக்கும் விரிவாக விடையளிக்க. [3 × 8 = 24]

Question 43.
(அ) தமிழின் சொல்வளம் பற்றியும் புதிய சொல்லாக்கத்திற்கான தேவை குறித்தும் தமிழ் மன்றத்தில் பேசுவதற்கான உரைக் குறிப்புகளை எழுதுக.
Answer:
முன்னுரை:
கால வெள்ளத்தில் கரைந்துபோன மொழிகளுக்கிடையில் நீந்தி தன்னை நிலை நிறுத்திக் கொண்டுள்ளது தமிழ். சொல்வளம் இலக்கியச் செம்மொழிகளுக்கெல்லாம் பொது என்றாலும் தமிழ் மட்டுமே அதில் தலை சிறந்ததாகும். தமிழின் சொல் வளத்தை நாம் பலதுறைகளிலும் காணலாம்.

தமிழின் சொல் வளம்:
ஆங்கிலம் போன்ற மொழிகளில் இலையைக் குறிக்க ஒரே ஒரு சொல் மட்டுமே உள்ளது. ஆனால் தமிழ்மக்கள் இலையை அதன் வன்மை, மென்மை, இவற்றைக் கொண்டு இலை, தோகை, ஓலை என பாகுபாடு செய்துள்ளனர். இதுமட்டுமன்றி தாவரங்கள், மணிவகை, இளம்பயிர்வகை, காய்கனி வகை, அடி, கிளை கொழுந்து என அனைத்து உறுப்புகளுக்கும் சொற்களைப் பகுத்து வைத்துள்ளனர்.

பூவின் நிலைகளைக் குறிக்கும் சொற்கள்:
அரும்பு: பூவின் தோற்றநிலை போது, பூ விரியத் தொடங்கும் நிலை மலர், பூவின் மலர்ந்த நிலை, வீ: மரம், செடியிலிருந்து பூ கீழே விழுந்த நிலை செம்மல், பூ வாடின நிலை

தமிழின் பொருள் வளம்:
தமிழ்நாடு எத்துணைப் பொருள் வளமுடையது என்பது அதன் வினைபொருள் வகைகளை நோக்கினாலே விளங்கும். தமிழ் நாட்டு நெல்லில் செந்நெல் வெண்ணெல், கார்நெல் என்றும், சம்பா, மட்டை, கார் என்றும் பல வகைகள் உள்ளன. அவற்றில் சம்பாவில் மட்டும் ஆவிரம் பூச்சம்பா, ஆனைக் கொம்பன் சம்பா, குண்டு சம்பா, குதிரை வாலிச்சம்பா, சிறுமணிச்சம்பா, சீரகச்சம்பா முதலிய அறுபது உள் வகைகள் உள்ளன. இவற்றோடு வரகு, காடைக்கண்ணி குதிரைவாலி முதலிய சிறு கூலங்கள் தமிழ் நாட்டிலன்றி வேறெங்கும் விளைவதில்லை.

முடிவுரை:
பண்டைத் தமிழ் மக்கள் தனிப்பெரும் நாகரிகத்தை உடையவராக இருந்திருக்கின்றனர். ஒரு நாட்டாரின் அல்லது இனத்தாரின் நாகரிகத்தை அளந்தறிவதற்கு உதவுவது மொழியேயாகும். ஆகவே “நாடும் மொழியும் நமதிரு கண்கள்” என்ற கூற்றின்படி பொருட்களைக் கூர்ந்து நோக்கி நுண்பொருட் சொற்களை அமைத்துக் கொள்வது நம் தலையாய கடமையாகும்.

(அல்லது)

(ஆ) நெகிழிப் பைகளின் தீமையைக் கூறும் பொம்மலாட்டம் உங்கள் பள்ளியின் ஆண்டு விழாவில் நிகழ்த்தப்படுகிறது. அதற்குப் பாராட்டுரை ஒன்றினை எழுதுக.
Answer:

• அனைவருக்கும் வணக்கம். பொம்மலாட்டம் என்பது மக்கள் விரும்பி பார்க்கும் ஒரு வகை கூத்துக் கலையாகும்.
• பார்ப்பவரின் கண்ணையும் கருத்தையும் மனதையும் ஒரே நேரத்தில் ஆட்கொள்ளக்
  கூடியதாக இருக்கிறது.
• நெகிழிப்பைகளின் வரவால் மக்கள் எவ்வாறு அவதிப்படுகின்றனர் என்பதை இந்த பொம்மலாட்டம் மூலம் மாணவர்களுக்குப் புரியும் வகையில் மிக எளிமையாக விளக்கினார்கள். பொம்மலாட்டத்தைத் தோற்பாவைக் கூத்து என்றும் அழைப்பர்.
• தோலில் செய்தவெட்டு வரைபடங்களை விளக்கின் ஒளி ஊடுருவும் திரைச்சீலையில் பொருத்தி, கதைக்கேற்ப மேலும் கீழும் பக்கவாட்டிலும் அசைத்துக்காட்டி உரையாடியும் பாடியும் காட்டுவது தோற்பாவைக் கூத்து.
• தோலால் ஆன பாவையைக் கொண்டு நிகழ்த்தும் கலையாதலால் தோற்பாவை என்னும்
  பெயர் பெற்றது.
• இசை, ஓவியம், நடனம், நாடகம், பலகுரலில் பேசுதல் ஆகியவை இணைந்துள்ளன.
• கூத்து நிகழ்த்தும் திரைச் சீலையின் நீளம், அகலம் ஆகியன பாவையின் அமைப்பையும் எண்ணிக்கையையும் பொறுத்து வேறுபடுகின்றன.
• இந்நிகழ்ச்சியில் பாவையின் அசைவு உரையாடல் இசை ஆகியனவற்றோடு ஒளியும் முதன்மை பெறுகின்றது.
• பாவை குறித்த செய்திகள் சங்ககாலம் முதல் பதினெட்டாம் நூற்றாண்டுவரையான தமிழ் இலக்கியங்களில் காணப்படுகின்றன.
• • திருக்குறளில் பரப்பாவையைப் பற்றி குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. திருவாசகத்திலும் பட்டினத்தார் பாடலிலும் தோற்பாவைக் கூத்து விளங்குகிறது.
• தோற்பாவைக் கூத்து கையுறைப் பாவைக் கூத்து. பொம்மலாட்டம் என்பனவாகவும் மாற்றம் பெற்றுள்ளது.
• நெகிழி அல்லது பிளாஸ்டிக் என்பது ஒரு பொருள்.
• ஏதாவது ஒரு நிலையில் இளகிய நிலையில் இருந்து பின்னர் இறுதி திட நிலையை அடைவதைக் குறிக்கும் சொல் ஆகும்.
• பொருள் மண்ணுக்குள் சென்றால் சீக்கிரம் மக்காமல் அப்படியே இருந்து விடுகிறது.
• அதனால் மரங்களில் வேர்களுக்கு ஆக்சிஜன் கிடைக்கக் கடினமாக இருக்கிறது.
• எந்த ஒரு பொருள் பூமியில் மக்கவில்லையோ அது மனித இனத்திற்கே பேராபத்து என்பதை இந்தப் பொம்மலாட்டம் மூலமாக மாணவர்களுக்கு மிக எளிதாகச் சென்று சேர்ந்தது.
• பொம்மலாட்டம் கலைஞர் அனைவருக்கும் பாராட்டுகளைத் தெரிவித்துக் கொள்கிறோம்.

Question 44.
(அ) இராமானுசர் நாடகக் கதையைச் சுருக்கி எழுதுக.
Answer:
முன்னுரை:
நாளுக்கு ஒருமுறை மலர்வது சண்பகம். ஆண்டுக்கு ஒருமுறை மலர்வது பிரம்ம கமலம். பன்னிரண்டு ஆண்டுக்கு ஒரு முறை மலர்வது குறிஞ்சி. நம் தலைமுறைக்கு ஒரு முறை பிறப்பவர்கள் ஞானிகள். அவர்களுள் இராமானுசர் பற்றி இக்கட்டுரையில் காண்போம்.

தண்டு, கொடியுடன் பூரணர் இல்லம் அடைதல் :
திருமந்திரத் திருவருள் பெறத் தண்டும், கொடியுமாக இராமானுசரை வரச் சொல்லுங்கள் என்னும் செய்தி, பூரணரால் திருவரங்கத்திற்கு அனுப்பப்பட்டதன் அடிப்படையிலேயே இராமானுசர் – கூரேசர் முதலியாண்டான் ஆகியோர் பூரணர் இல்லத்திற்கு வந்தனர். சுவாமிகளே ! வணக்கம்! தங்கள் கட்டளைப்படி புனித திருமந்திரத் திருவருளுக்காக வந்துள்ளோம் என கூரேசர் பூரணரிடம் கூறினார். தண்டு; கொடியுடன் உங்களைத்தானே வரச் சொன்னேன் பிறகெதற்குத் தாங்கள் உறவுகளை உடன் அழைத்து வந்துள்ளீர்கள் என பூரணர், இராமானுசரிடம் கேட்டார். அதற்கு சுவாமிகள் என்மேல் கோபம் கொள்ளக் கூடாது. தங்கள் விருப்பப்படியேதான் வந்துள்ளேன். தாங்கள் கூறிய தண்டு, கொடிக்கு இணையானவர்கள் இவர்கள். எனவே அடியவர்களாகிய எங்கள் மேல் கோபம் கொள்ளாது பரிவு கொண்டு திருவருள் புரிய வேண்டும் என்று இராமானுசர் கூறினார். உடனே பூரணர் இவர்களை நீங்கள் தண்டு, கொடி எனக் கூறியதால் உங்கள் மூவருக்குமாகத் திருமந்திரத்தைக் கூறுகிறேன் என்றார்.

பூரணர் கட்டளை:
பூரணர் மூவரையும் வீட்டிற்குள் அழைத்து நான் கூறுவதை நன்றாகக் கவனியுங்கள். நான் கூறப் போகின்ற திருமந்திர மறைபொருள்கள் உங்கள் மூவருக்கு மட்டுமே தெரிய வேண்டும். வேறு யாரிடமாவது இதை நீங்கள் கூறுவீர்கள் எனில், அது ஆசிரியர் கட்டளையை மீறியதாகும். அப்படி நடந்தால் அதற்குத் தண்டனையாக நரகமே கிட்டும். ஆச்சாரிய நியமத்தை மீறிய பாவிகளாக நீங்கள் மாற மாட்டீர்கள் என்னும் நம்பிக்கையுடன் திருமந்திரத்தைக் கூறுகிறேன் என்று கூறி பின்னர், ‘திருமகளுடன் கூடிய நாராயணனின் திருப்பாதங்களைப் புகலிடமாகக் கொள்கிறேன். திருவுடன் சேர்ந்த நாராயணனை வணங்குகிறேன்’ என்ற திருமந்திரத்தை பூரணர் கூற மூவரும் மூன்று முறை உரக்கச் சொன்னார்கள். ஆண்டவனின் அடியவர்களாகிய எங்களுக்கு திருவருள் கொண்டு திருமந்திரம் கூறியமைக்கு மிக்க நன்றி என்று கூறி விடைப்பெற்றனர்.

பொதுமக்களுக்கு மந்திரத்தை கூறுதல்:
திருக்கோட்டியூர் சௌம்ய நாராயணன் திருக்கோவிலின் மதில் சுவரின் மேல் இராமானுசர் நின்று கொண்டு, கீழே பொதுமக்களுடன் கூரேசரும், முதலியாண்டானும் நின்றுக் கொண்டு உரத்த குரலில் பக்தியால் முக்திக்கு வழிகாணத் துடிப்பவர்களே! அருகில் வாருங்கள் அனைவரும். இன்னும் அருகில் வாருங்கள் கிடைப்பதற்கரிய பிறவிப்பிணியைத் தீர்க்கும் அருமருந்தான திருமந்திரத்தை உங்களுக்குக் கூறுகிறேன். அனைவரும் இணைந்து மந்திரத்தைச் சொல்லுங்கள் என இராமானுசர் பொதுமக்களிடம் கூறினார். இராமானுசருடன் சேர்ந்து அனைவரும் மூன்று முறை கூறுகின்றனர்.

கோபம் கொண்ட பூரணர்:
பூரணரின் வார்த்தையை மீறியதற்காக கோபம் கொண்ட பூரணரிடம், இராமானுசர் மன்னிப்பு கேட்டார். ஞான குருவே ! முதலில் எம்மை மன்னித்தருளுங்கள். நாங்கள் செய்த இரண்டகத்திற்குக் கொடிய தண்டனையான நரகமே கிட்டும் என்பதை நான் மறக்கவில்லை என இராமானுசர் பூரணரிடம் கூறினார்.

பூரணருக்கு இராமானுசர் அளித்த விளக்கம்:
கிடைப்பதற்கரிய மந்திரத்தைக் தங்களின் திருவருளால் நான் பெற்றேன். அதன் பயன் எனக்கு மட்டுமே கிட்டும். அந்த அருமந்திரத்தை அனைவருக்கும் கூறினால், உழன்று பேதை வாழ்வு வாழ்ந்து வரும் பல்லாயிரக்கணக்கான மக்கள் தங்களின் பிறவிப்பிணி நீங்கி பேறு பெறுவார்கள். இதனால் நான் மட்டுமே தண்டனை கிடைக்கப்பெற்று நரகத்தைச் சேர்வேன். ஆனால் என் மக்கள் அனைவர்க்கும் நலம் கிட்டும். எல்லாரும் நலமுடன் வாழ்வார்கள் என இராமானுசர் விளக்கமளித்தார்.

இராமானுசருக்கு பூரணர் ஆசி வழங்குதல்:
இராமானுசரிடம் பூரணர் உங்களுக்கு இருந்த பரந்த அருள் உள்ளம் இதுவரை எனக்கு இல்லாமல் போனதே என்று கூறி அவரை மன்னித்து ஆசி வழங்கி, என் மகன் சௌம்ய நாராயணனைத் தங்களிடம் அடைக்கலமாக அளிக்கிறேன் என்றார்.

இராமானுசர் விடை பெற்று செல்லுதல் :
பூரணரிடம், இராமானுசர் முன்பு கிடைப்பதற்கரிய திருமந்திரத்தை எமக்களித்தீர்கள். இன்றோ உங்களின் அன்புத் திருமகனையும் எமக்களித்துள்ளீர்கள். நான் பெரும் பேறு பெற்றவன் ஆகிவிட்டேன். மிக்க மகிழ்ச்சி விடை தாருங்கள்! புறப்படுகிறோம் என்று கூறி விடைப் பெற்றார்.

முடிவுரை:
இராமானுசர் புனித திருமந்திரத் திருவருள் தனக்கு மட்டுமே கிடைத்தால் தான் ஒருவனுக்கு மட்டுமே என்ன பயன் எனக் கருதி எளிய மக்களுக்கும் திருமந்திரத்தைக் கூறி பிறவிப்பிணியை நீக்கியவர்.

(அல்லது)

(ஆ ) ‘பாய்ச்சல்’ துணைப்பாடப் பகுதியின் கதையைச் சுருக்கி எழுதுக. முன்னுரை:
உண்மைக் கலைஞன் தன் கலையில் முழு ஈடுபாட்டைக் காட்டுவான். கலை நிகழ்வின் ஊடாக அவன் பெருமிதம், வெளிப்பட்டுக் கொண்டே இருக்கும். தன்னொத்த கலைஞர்களிடமிருந்து வேறுபட்டுத் தமக்கெனத் தனித் தன்மைகளைக் காட்டுவான்.

அழகு கண்ட காட்சி :
அழகு, தலையை நீட்டிப் பார்த்தான். இவனையொத்த சிறுவர்கள் புழுதி பறக்க ஓடிக்கொண்டு இருந்தார்கள். நாதசுரமும், மேளமும் ஒன்றாக இழைந்து ஒலித்தது. இவன் குனிந்து பார்த்தான். இரண்டு கால்கள் மின்னல் வெட்டி மறைவது போலத் துள்ளிப் பாய்ந்து சென்றன. அந்தக் கால்கள் மனிதக் கால்களிலிருந்து மாறுபட்டு இருப்பதைக் கண்டான்.

அனுமார் காட்சி :
அனுமார் வலது காலையும், இடது காலையும் மாறி மாறித் தரையில் உதைத்து வேகமாகக் கைகளை வீசி நடக்க ஆரம்பித்தார். சதங்கையும், மேளமும், நாதசுரமும் ஒன்றாக இழைந்தன. அனுமார் தாவிக் குதித்துக் குறுக்கும் நெடுக்குமாகப் பாய்ந்து சென்றார். நீண்ட வால் மேலே சுழன்று சரேலென்று தரையில் படர்ந்து புழுதியைக் கிளப்பியது.

திடீரென்று மேளமும், நாதசுரமும் துரித கதியில் ஒலிக்கத் தொடங்கின. பெருங்குரல் எழுப்பியபடி அனுமார் பந்தல் கால் வழியாகக் கீழே குதித்தார். அனுமார் வாலில் பெரிய தீப்பந்தம். ஜ்வாலை புகைவிட்டுக் கொண்டு எரிந்தது. அழகு அவர்கள் அருகில் சென்றான். அருகில் அழகு சென்றதும் வாலைக் கொடுத்துவிட்டுக் கைகளை நன்றாக உதறியவாறு ‘ஓம் பேரு’ என்றான்.

அனுமார் பாய்ச்சல்:
அனுமார் இன்னொரு பாய்ச்சல் பாய்ந்து வேகமாக ஆட ஆரம்பித்தார். வர வர ஆட்டம் துரிதகதிக்குச் சென்றது. பதுங்கியும் பாய்ந்தும் ஆடினார். ஆட ஆட, புழுதி புகைபோல் எழுந்தது. கழுத்துமணி அறுந்து கீழே விழுந்தது. ஒன்றையும் பொருட்படுத்தாமல் ஆட்டத்தில் தன்னை இழந்தவராக ஆடினார்.

அழகின் அனுமார் ஆட்டம் :
அழகு எழுந்து தரையில் கிடந்த வாலை இடுப்பில் கட்டிக் கொண்டு சதங்கையை எடுத்தான். கையிலிருந்த சதங்கை கீழே நழுவ அச்சத்தோடு அனுமாரைப் பார்த்தான். காலில் சதங்கையைச் சுற்றிக்கொண்டு அனுமார் மூஞ்சியை எடுத்து மாட்டிக்கொண்டு தான் கண்டதையெல்லாம் மறுபடியும் மனதில் இருத்தி ஆட்டத்தை ஆட ஆரம்பித்தான். முதலில் மரத்தில் இருந்து கீழே குதிக்கும் ஆட்டத்தை ஆடினான். இவன் ஆட்டம் தாளகதிக்கு மிகவும் இணங்கி வருவது அனுமாருக்கு மகிழ்ச்சி அளித்தது. அழகு சாய வேட்டியை வாலின் நுனியில் சுற்றி நெருப்பு வைத்தான். வாயால் ஊதி நெருப்பைக் கனிய வைத்துப் பெரிதாகக் கத்திக்கொண்டு அனுமாரை நோக்கிப் பாய்ந்தான். மாறாத புன்னகையோடு துள்ளித் துள்ளி கையும் காலும் குழைந்து நெளிய ஆடினான். அனுமார் அவனை உற்றுப் பார்த்தார். மனம் தன்னிலை இழந்தது.

முடிவுரை:
இக்கலைஞனின் கலை ஈடுபாட்டில் அவனுக்கு வயதோ உடற்சோர்வோ, பாதிப்பை ஏற்படுத்துவதில்லை. தன் கலையைப் பின்பற்ற தகுந்த வாரிசு உருவாகிறபோது அவன் கொள்கிற மகிழ்ச்சியும், பெருமிதமும் அளப்பரியது.

Question 45.
(அ) உங்கள் பகுதியில் நடைபெற்ற அரசுப் பொருட்காட்சிக்குச் சென்று வந்த நிகழ்வைக் கட்டுரையாக்குக.
Answer:
பொருட்காட்சி
முன்னுரை:
விடுமுறை தினத்தைச் சிறந்த முறையில் செலவழிப்பதற்காக நடைபெறும் பொருட்காட்சிகள் மக்களின் மனதையும் கருத்தினையும் கவரும் வகையில் அமைதல் வேண்டும். 14.1.2019 அன்று தமிழக முதல்வர் சுற்றுலா வர்த்தகப் பொருட்காட்சியைத் திறந்து வைத்தார்கள். அனைவரும் சென்று கண்டுகளித்தோம்.

கண்ணை கவரும் மாதிரிகள்:
பிற்காலச் சோழ மன்னர்களில் சிறந்து விளங்கிய இராசராச சோழன் தஞ்சையில் எழுப்பிய வியத்தகு பெரிய கோயிலின் மாதிரி பொருட்காட்சியின் வாயிலில் அமைத்திருந்தார்கள். அது காண்போர் கண்ணைக் கவர்ந்து இழுத்தது.

கலை பண்பாட்டு அரங்குகள்:
பொருட்காட்சியின் உள்ளே இந்திய மாநிலங்கள் ஒவ்வொன்றும் தங்கள் மாநிலத்தின் கலை, பண்பாடு, நாகரிகம் முதலியவைப் பற்றி விளக்கும் அரங்கங்கள் நம்மை வரவேற்கின்றன. குழந்தைகளுக்காகச் சிறுவர் உலகம் வரவேற்கிறது. அதன் உள்ளே ரயில் வண்டி மிகப்பெரிய இராட்டினம் ஆகியவை உள்ளன.

குழந்தைகளுக்கான அரங்குகள்:
விளையாட்டுப் போட்டிகளும், மாயாஜாலங்களும், இழுவைப் பாலமும் துப்பறியும் நாய்களின் . வியத்தகு செயல்களும், கோளரங்கமும் அறிவியல் வளர்ச்சியை விளக்கும்.

அறிவியல் கூடங்கள்:
அறிவியல் வேளாண்மையில் நமது முன்னேற்றத்தை விளக்கும் அரங்கமும் அதில் இடம் பெற்றுள்ள காய் கனி வகைகளும் இழுவைப்பாலமும் போக்குவரத்துத் துறையில் நமது முன்னேற்றத்தை விளக்கும் மாதிரிகள் அடங்கிய அரங்கமும் விடுதலைக்குப் பிறகு நம் நாட்டின் முன்னேற்றத்தை விளக்கும் அரங்கமும் செயல்படுகிறது.

அங்காடி வீதிகள்:
வீட்டின் அன்றாடத் தேவைகளுக்கு உதவக்கூடிய பொருள்களை விற்கும் அங்காடிகளும் சிற்றுண்டி விடுதிகளும் நிறைந்து நம்மை மெய்மறக்கச் செய்கின்றன.

முடிவுரை:
குழந்தைகள் முதல் பெரியவர்கள் வரை அனைவருக்கும் பயன்படும் வகையில் பொருட்காட்சி அமைந்திருந்தது.

(அல்லது)

(ஆ) குறிப்புகளைப் பயன்படுத்திக் கட்டுரை ஒன்று தருக.
முன்னுரை – வீரபாண்டிய கட்டபொம்மன் – மருது சகோதரர்கள் சரணைடதல் – வீரமங்கை வேலுநாச்சியார் – தேசியக் கவி பாரதியார் – திருப்பூர்க் குமரன் – முடிவுரை.
Answer:
விடுதலைப் போராட்டத்தில் தமிழர்கள்
முன்னுரை:
சும்மா கிடைக்கவில்லை சுதந்திரம். எத்தனை கண்ணீர்களின் கதை இது. இன்று நீ சிந்தும் புன்னகை ஒவ்வொன்றிற்கும் கொடுத்த விலை எத்தனையோ?

“தண்ணீர் விட்டோ வளர்த்தோம் சர்வேசா
இப்பயிரைக் கண்ணீரால் காத்தோம் கருகத்திருவுளமோ” (- எனும்)

பாடலைப்போல தியாகிகள் செய்த தியாகங்கள் எத்தனையோ, ஆண், பெண் வேறுபாடின்றி அன்னியனை விரட்டிய கதைகள் எத்தனையோ.

வீரபாண்டிய கட்டபொம்மன்:
அன்னியர் எண்ணங்களை எல்லாம் சின்னாபின்னமாக்கிய முன்னோடியாகக் கருதப்படுபவர் வீரபாண்டிய கட்டபொம்மனே (1760 – 99) ஆவார். பாஞ்சாலாங்குறிச்சியின் சரித்திரப் புதல்வனாய் ஆங்கிலேயருக்கு வட்டி கொடுக்க மறுத்து இராமநாதபுரம் பாளையக்காரர்களுடன் இணைந்து

ஆங்கிலேயன் மேல் போர் தொடுத்ததை நாடறியும். போரில் பின்னடைவு ஏற்பட்டாலும், புதுக்கோட்டையில் அடைக்கலமானபோது விஜயரகுநாத தொண்டைமானால் காட்டிக் கொடுக்கப்பட்டவர். இறுதிவரை வணங்காமுடியாய் இருந்தவர், கயத்தாற்றில் கயிற்றினுக்கு இரையானபோதும், இம்மண்ணினை நோக்கியபடியே இறந்திட வேண்டுமென்று முகத்திற்கு திரை இடாதவன் என கட்டபொம்மனின் பெருமையைச் சொல்லிக் கொண்டே போகலாம்.

மருது சகோதரர்கள் சரணடைதல்:
18-ஆம் நூற்றாண்டில் நெல்லை மாவட்டத்தில் நெற்கட்டும் செவலில் குறுநில மன்னனாக 1714ல் பிறந்த பூலித்தேவனும், உயிர்போயினும் ஒரு நெல் மணிகூட வரியாகத் தர இயலாது என மறுத்து போர்க்கொடி தூக்கியவன். பாளையக்காரர் துணையுடன் 17 ஆண்டுகள் போரிட்டு இறுதியில் 1764ல் வீரமரணம் அடைந்தார்.

சிவகங்கையை ஆண்ட மருது சகோதரர்கள் தங்களுடைய உள் விவகாரங்களில் ஆங்கிலேயர் தலையிடுவதை எதிர்த்தனர். இவர்கள் போர் தொடுக்குமுன் ஆங்கிலேயர் தலையிடுவதை எதிர்த்தனர். இவர்கள் போர் தொடுக்குமுன் ஆங்கிலேயர் சிவகங்கையை 1801ல் தாக்கினார்கள். நான்கு மாதங்கள் போர் நடந்தது. மருது சகோதரர்கள் தலைமறைவாயினர். அவர்களைப் பிடித்திட அன்னியருக்கு இயலவில்லை. “பாண்டியனே, நீ வெளிவரவில்லையானால் நீ கட்டிய காளையர் கோவில் இடித்து தரைமட்டமாக்கப்படும்” எனக் கூறியதால் மருது சகோதரர்கள் தாமாகவே முன்வந்து சரணடைந்தபோது தூக்கிலிடப்பட்டனர்.

வீரமங்கை வேலுநாச்சியார்:
வடக்கே ஜான்சி ராணிக்கு ஈடாக தமிழ் மண்ணிற்கு 18-ஆம் நூற்றாண்டைச் சார்ந்த வீரமங்கை வேலு நாச்சியாரைச் சொல்லலாம். சிவகங்கைச் சீமையை ஆண்ட முத்துவடுகநாதருக்கு துணையாக வாளேந்திப் போர் புரிந்தார். கர்னல் ஸ்மித்துடன் செய்த போர் குறிப்பிடத்தக்கது. இறுதியில் இம்மண்ணிற்காக உயிர் துறந்தார்.

தஞ்சைத் தமிழ் மகளாகிய தில்லையாடி வள்ளியம்மை தென்னாப்பிரிக்காவில் பிறந்தாலும் தம் பதினாறு வயதினிலே போராட்டத்தில் உயிர் நீத்தார். கறுப்பர் – வெள்ளையர் போராட்டத்தில் வெள்ளையன் ஒருவன் காந்தியைச் சுட முயன்ற போது தன்னைச் சுடுமாறு வீர முழக்கமிட்டார். 16 வயதான அவர் பலரும் வியக்கும் வண்ணம் போராடினார். காந்தியுடன் சிறை சென்றார். சிறையினில் நோய் ஏற்பட்டு 1914ல் இன்னுயிர் நீத்தார்.

தேசியக் கவி பாரதியார்:
தமிழ் வளர்த்து சுதந்திரக் கனல் வளர்த்த எட்டையபுரக்கவி,

“ஒன்றுபட்டால் உண்டு வாழ்வு – நம்மில்
ஒற்றுமை நீங்கில் அனைவர்க்கும் தாழ்வு” (- என )

மொழிந்து 30 கோடி மக்களை ஒன்றாக்கிய பாரதியாரைத் ‘தேசியக் கவி’ என்று அழைப்பதைவிட வேறு எங்ஙனம் அழைப்பதுவோ! சுதேசமித்திரன், இந்தியா போன்ற நாளிதழ்களில் பணியாற்றி மக்களிடையே விடுதலை உணர்வை வளர்த்தார். சிறைவாசங்கள் அவரை சினப்படுத்தியதே அல்லாமல் சாந்தப்படுத்தவில்லை. தம் உணர்வுகளை எல்லாம் பாலாக கிண்ணத்தில் வழங்கிய கவி தன் 39வது வயதில் கோயில் யானை தாக்கியதால் காயம் ஏற்பட்டு இறந்தார்.

திருப்பூர்க் குமரன்:
அறப்போராட்டத்தில் நமது துணிவு கண்டுதான் ஆங்கிலேயன் அச்சம் கொண்டான். அத்துணிவிற்கு ஓர் எடுத்துக்காட்டுதான் கொடிகாத்த குமரன். திருப்பூர் அவரது பிறப்பிடமாகும். காந்தியடிகள் கைதானதை (1932) எதிர்த்து திருப்பூரில் தொண்டர் படைக்குத் தலைமை தாங்கிச்.

செல்லும்போது ஆங்கிலேயர் எடுத்த எடுப்பிலேயே தடியால் தாக்கினர். தலையில் பலத்த அடி. இரத்தம் பெருகலாயிற்று. குமரன் மனம் தளராது கொடியினைப் பிடித்து நின்றார். மயக்கம் வரும்போதும் கொடியைத் தவறவிடவில்லை. மருத்துவமனைக்குக் கொண்டு சென்று சிகிச்சையளித்தும் பயனில்லாமல் உயிர் நீத்தார்.

அன்று கொடியின் துணி மண்ணிடை வீழாமல் பறந்தது. இன்றோ திருப்பூர் நகரின் துணி எங்கும் பறக்கின்றது, வியாபாரத்தில்தான்!

முடிவுரை:
பெறுவதற்குரிய சுதந்திரத்தைப் பெற்றுவிட்டு, இரவில் வாங்கினோம், இன்னும் விடியவில்லை’ என்று முழக்கமிட்டால் யாது பயனுமில்லை.
மலர் வேண்டுமானால் முட்களை ஏற்றுக்கொள்,
பகல் வேண்டுமானால் இரவு முடியும் வரை பொறுத்துக்கொள்,
தியாகிகளின்மேல் அன்பிருந்தால் நினைவுச் சின்னங்களை
எழுப்பிக் கொள்.
நாடு முன்னேற வேண்டுமானால்
உழைக்கும் தன்மையை வளர்த்துக்கொள். கடந்து வந்த
பாதையைப் புரிந்துகொள்.

Students can download 10th Social Science History Chapter 9 Freedom Struggle in Tamil Nadu Questions and Answers, Notes, Samacheer Kalvi 10th Social Science Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 10th Social Science Solutions History Chapter 9 Freedom Struggle in Tamil Nadu

Samacheer Kalvi 10th Social Science Freedom Struggle in Tamil Nadu Text Book Back Questions and Answers

I. Choose the correct answer

Question 1.
Who was the first President of the Madras Mahajana Sabha?
(a) T.M. Nair
(b) P. Rangaiah
(c) G. Subramaniam
(d) G.A. Natesan
Answer:
(b) P. Rangaiah

Question 2.
Where was the third session of the Indian National Congress held?
(a) Marina
(b) Mylapore
(c) Fort St. George
(d) Thousand Lights
Answer:
(d) Thousand Lights

Question 3.
Who said “Better bullock carts and freedom than a train deluxe with subjection”?
(a) Annie Besant
(b) M. Veeraraghavachari
(c) B.P. Wadia
(d) G.S. Arundale
Answer:
(a) Annie Besant

Question 4.
Which among the following was SILF’s official organ in English?
(a) Dravidian
(b) Andhra Prakasika
(c) Justice
(d) New India
Answer:
(c) Justice

Question 5.
Who among the following were Swarajists?
(a) S. Satyamurty
(b) Kastunrangar
(c) P. Subbarayan
(d) Periyar EVR
Answer:
(a) S. Satyamurty

Question 6.
Who set up the satyagraha camp in Udyavanam near Madras?
(a) Kamaraj
(b) Rajaji
(c) K. Santhanam
(d) T. Prakasam
Answer:
(d) T. Prakasam

Question 7.
Where was the anti-Hindi Conference held?
(a) Erode
(b) Madras
(c) Salem
(d) Madurai
Answer:
(c) Salem

Question 8.
Where did the congress volunteers clash with the military during Quit India Movement?
(a) Erode
(b) Madras
(c) Salem
(d) Madurai
Answer:
(d) Madurai

II. Fill in the blanks

1. ………………… was appointed the first Indian Judge of the Madras High Court.
2. The economic exploitation of India was exposed by ………………… through his writings.
3. Nilakanta Brahmachari started the secret society named …………………
4. The starting of trade unions in Madras was pioneered by …………………
5. The Dravidian Association Hostel for non-Brahmin students was established by …………………
6. ………………… formed the first Congress Ministry in Madras.
7. ………………… was the founder of the Madras branch of the Muslim League.
8. ………………… hoisted the national flag atop Fort St. George on 26 January 1932.

Answers:

1. T. Muthuswami
2. G. Subramaniam
3. Bharata Matha Society
4. B.P.Wadia
5. C. Natesanar
6. C. Rajaji
7. Yakub Hasan
8. Bashyam

III. Choose the correct statement

Question 1.
(i) Madras Native Association was founded in 1852.
(ii) Tamil nationalist periodical Swadesamitran was started in 1891.
(iii) The Madras Mahajana Sabha demanded conduct of civil services examinations only in India
(iv) V.S. Srinivasanar was an extremist.
(a) (i) and (ii) are correct
(b) (iii) is correct
(c) (iv) is correct
(d) All are correct
Answer:
(a) (i) and (ii) are correct

Question 2.
(i) EVR did not participate in the Non- Cooperation Movement.
(ii) Rajaji worked closely with Yakub Hasan of the Muslim League.
(iii) Workers did not participate in the Non- Cooperation Movement.
(iv) Toddy shops were not picketed in Tamil Nadu.
(a) (i) and (ii) are correct
(b) (i) and (iii) are correct
(c) (ii) is correct
(d) (i), (iii) and (iv) are correct
Answer:
(c) (ii) is correct

Question 3.
Assertion (A): The Justice Party opposed the Home Rule Movement.
Reason (R): The Justice Party feared that Home Rule would give the Brahmins more power.
(a) Both A and R are correct but R is not the correct explanation of A.
(b) A is correct but R is wrong
(c) Both A and R are wrong
(d) Both A and R are correct and R is the correct explanation of A.
Answer:
(d) Both A and R are correct and R is the correct explanation of A.

Question 4.
Assertion (A): EVR raised the issue of representation for non-Brahmins in legislature.
Reason (R): During the first Congress Ministry, Rajaji abolished sales tax.
(a) Both A and R are correct but R is not the correct explanation of A.
(b) A is correct but R is wrong.
(c) Both A and R are wrong.
(d) Both A and R are correct and R is the correct explanation of A.
Answer:
(b) A is correct but R is wrong.

IV. Match the following

Answers:
A. (iv)
B. (v)
C. (ii)
D. (iii)
E. (i)

V. Answer the following questions briefly

Question 1.
List out the contribution of the moderates.
Answer:
The primary contribution of the moderates lies in exposing the liberal claims of the British. They exposed how the British exploited India, and their hypocrisy in following democratic principles in England but imposing an unrepresentative government in colonies.

Question 2.
Write a note on the Tirunelveli Uprising.
Answer:

1. V.O Chidambaranar with Subramania Siva an organising the mill workers in Thoothukudi and Tirunelveli.
2. In 1908 he led a strike in the European owned coral mills. It coincided with the release of Bipin Chandra Pal.
3. In celebrate the release of Bipin Chandra Pal V.O.C and Subramania Siva organised a public meeting.
4. The two leaders were charged with sedition and sentenced to rigorous imprisonment.
5. The news of the arrest sparked riots in Tirunelveli leading to the burning down of the Police Station, Court Building and Municipal Office.
6. It led to the death of four people in police firing. V.O.C was treated harshly.

Question 3.
What is the contribution of Annie Besant to India’s freedom struggle?
Answer:
Annie Besant started the Home Rule League. She wrote two books and a pamphlet on self-government. Members of the movement played a key role in organising working classes through trade unions.

Question 4.
Mention the various measures introduced by the Justice Ministry.
Answer:
The Justice Ministry introduced “Various measures for the benefit of Non – Brahmins, They were

1. Reservation of appointments in local bodies and education institutions.
2. Establishment of Staff Selection Board which later became the Public Service Commission.
3. Enactment of Hindu Religious Endowment Act.
4. Madras State Aid to Industries Act.
5. Abolition of Devadasi system.
6. Allotment of waste Government lands (Poromboke) to the poor for housing.
7. Extension of primary education to the depressed classes through fee concessions, scholarships and mid – day meals.

Question 5.
Write briefly on EVR’s contribution to the constructive programme?
Answer:
E.V. Ramaswamy campaigned for the promotion and sale of khadi, opposed the consumption of liquor, and played a key role in the satyagraha for temple entry in Vaikom. Gandhi called him Vaikom Hero for his contribution against caste discrimination and agitation for temple entry.

Question 6.
What is Cheranmadevi Gurukulam controversy?
Answer:

1. To further the cause of national education a gurukulam was established in Cheranmadevi by V.V Subramanianar. It received funds from congress.
2. Students were discriminated on the basis of caste.
3. They were made to dine separately and the food served too was different.
4. The issue was brought to the notice of E.V.R who questioned and severely criticised it along with another leader Dr. RVaradarajulu.
5. The Cheranmadevi Gurukulam controversy and opposition to communal representation within the congress led to E.V.R (Periyar) to leave the Congress.

Question 7.
Why was anti-Hindi agitation popular?
Answer:
The anti-Hindi agitation was popular because Hindi was considered a form of Aryan and North Indian imposition which was detrimental to Tamil language and culture.

Question 8.
Outline the key incidents during the Quit India Movement in Tamil Nadu.
Answer:
On 8^th August 1942 Quit India resolution was passed. The entire congress leadership was arrested overnight.

1. At every railway station the policemen waited with a list of local leaders and arrested them when they got down.
2. Kamaraj who saw this on his return from Bombay conference slipped from police arrest. He then worked underground and organised the people during Quit India Movement.
3. All sections of society participated in the movement.
4. There were many instances of violence such as setting fire to post offices Vellore and Panapakkam.
5. Gutting of telegraph lines.
6. Congress volunteers clashed with the Military in Madurai.
7. Disrupting railway traffic trains derailed in Coimbatore.
8. There were police firings at Rajapalayam, Karaikudi and Devakottai.

These were some of the key incidents.

VI. Answer the questions given under each caption

Question 1.
Early Nationalist Movement in Tamil Nadu

(a) What were the objectives of Madras Native Association?
Answer:
The objective of Madras Native Association was to promote the interests of its members and reduction of taxes. It also protested against the government’s support to missionary activities.

(b) What led to the emergence of nationalist press in Tamil Nadu?
Answer:
The entire press opposed the appointment of the first South Indian judge of the Madras High Court in 1878. This led to a need of a nationalist press to express the Indian perspective. The Hindu was started in 1878 and soon became a vehicle for nationalist propaganda.

(c) What were the demands of Madras Mahajana Sabha?
Answer:
The demands of Madras Mahajana Sabha were to conduct civil services examinations simultaneously in England and India, abolition of India Council in London, reduction of taxes, and reduction of civil and military expenditure.

(d) Who were the early nationalist leaders in Tamil Nadu?
Answer:
Some early nationalists in Tamil Nadu were: V.S. Srinivasa Sastri, P.S. Sivasamy Iyer, V. Krishnasamy Iyer, T.R. Venkatrama Sastri, G.A. Natesan, T.M. Madhava Rao and S. Subramania Iyer.

Question 2.
Revolutionary Movement In Tamil Nadu:

(a) List a few revolutionaries in Tamil Nadu.
Answer:
M.P.T. Acharya, V.V. Subramanianar and T.S.S. Rajan were few of the revolutionaries in Tamil Nadu.

(b) Why did Subramania Bharati moved to Pondicherry?
Answer:
To avoid imprisonment, Subramania Bharati moved to Pondicherry.

(c) Name a few of the revolutionary literature.
Answer:
Few of the Revolutionary literature were India, Vijaya and Suryodayam.

(d) What did Vanchinathan do?
Answer:
Vanchinathan of Senkottai, influenced by Bharatha Matha Society, shot dead Robert W.D’E. Ashe collector of Tirunelveli in Maniyachi junction.

Question 3.
Non-Brahmin Movement

(a) Why was the South Indian Liberal Federation formed?
Answer:
The South Indian Liberal Federation was formed to promote the interests of non-Brahmins.

(b) What is the Non-Brahmin Manifesto?
Answer:
The Non-Brahmin Manifesto had objectives such as reservation of jobs for non-Brahmins in government service and seats in representative bodies. It opposed the Home Rule Movement and criticised Congress as a party of Brahmins.

(c) Why did EVR join the Non-Brahmin Movement?
Answer:
EVR joined the non-Brahmin movement because he felt the Congress was promoting the interests of Brahmins alone.

(d) What do you know about anti-Hindi agitation?
Answer:
A massive campaign was led by EVR against the introduction of Hindi as a compulsory subject in schools. The anti-Hindi agitation was popular because Hindi was considered a form of Aryan and North Indian imposition. EVR organized an anti-Hindi conference. More than ‘ 1200 protesters were arrested at a rally. The subject was later removed after protests.

VII. Answer in detail

Question 1.
Discuss the response to Swadeshi Movement in Tamil Nadu.
Answer:
The Swadeshi Movement made a deep impact in Tamil Nadu. The congress carried on Vigorous campaign for boycott of Foreign goods.

Prominent leaders who played a Key role:

V.O.Chidambaranar, V.Chakkaraiyar, Subramania Bharati and Surendranath Arya.

1. The extremist leader Bipin Chandrapal toured Madras and delivered lectures.
2. Inspired by his speech students and youths widely participated in the Swadeshi Movement.

Propagation of Swadeshi ideals:
Many journals were started to propagate Swadeshi ideals the prominent among them were swadesamitran and India.

Mobilisation of people:

1. Public meetings were organised in various parts of Tamil Nadu. Thousands of people attended it.
2. For the first time was used on the public platform.

Awakening and inculcating patriotic spirit:
Subramania Bharati’s patriotic songs were especially the most important in stirring the patriotic emotions of the people.

Question 2.
Examine the origin and growth of Non-Brahmin Movement in Tamil Nadu.
Answer:
As there was rapid growth of education in Madras Presidency, there was an increase in the number of educated non-Brahmins. They began to raise the issue of caste discrimination and unequal opportunities in employment and representation in elected bodies. The Congress also mainly consisted of Brahmins. The non-Brahmins then began to organise themselves into political organisations to protect their interests, such as the Madras Dravidian Association and the South Indian Liberal Federation. A non-Brahmin manifesto was also released.

Question 3.
Describe the role of Tamil Nadu in the Civil Disobedience Movement.
Answer:

1. Transformation of congress: In the 1920’s congress with Gandhi in leadership was transforming in to a broad based movement in Tamil Nadu.
2. The Madras session of the Indian National Congress in 1927 declared complete independence as its goal.
3. In the 1929 Pooma Swaraj was adopted as the goal at Lahore session of Congress.
4. In 1930 Gandhi launched the Civil Disobedience Movement by setting out on a salt satyagraha with a march to a Dandi.

Role of Tamil Nadu:

1. Tamil Nadu was in the forefront of the Civil Disobedience Movement.
2. In city of Madras shops were picketed and foreign goods boycotted.

Salt Satyagraha: Rajaji organised and led a Salt Satyagraha to Vedaranyam. The march started from Trichirapalli to Vedaranyam on 13th April 1930 and reached Vedaranyam in Thanjavur district on 28th April.

Special Song: Composed by Ramalinganar (Nammakkal Kavingnar) for the March.

Leaders who participated: T.S.S.Rajan, C.Swaminathar, Rukmani Lakshmipathi, Sardar Vedarathnam and K.Santhanam.

Agitations: The Satyagraha’s under the leadership of T.Prakasan and K.Nageswara Rao set up a camp at Udayavanani near Madras. Police arrested them that led to Hartal in Madras. Clashes with the police in Tiruvallikeni lasted for three hours on 27th April 1930 left three dead.

Response from the people:

1. Mill workers struck work across the province.
2. Women participated enthusiastically.
3. Volunteers attempted to offer Salt Satyagraha at Rameswaram, Thoothukudi, Uvari, Anjengo, Veppalodai, and Tharuvaikulam were stopped and arrested.

Important Event: Bhashyam popularly known as Arya, hoisted the national flag atop St. George Fort on 26th January 1932. Satyamurti, actively picketed shops selling foreign clothes, organised processions and distributed pamphlets.

Martyrdom of Tirupur Kumaran: On January 1932 a procession carrying national flags singing patriotic songs were brutally beaten up by police in Tirupur. Tirupur Kumaran fell dead holding the flag a loft. Thus civil Disobedience movement was one of the mass movements in Tamil Nadu.

VIII. Activity

Question 1.
Students can be asked to write a sentence or two about the important places of freedom struggle in Tamil Nadu.
Answer:
Important Places of freedom struggle in Tamil Nadu a sentence or two about each place.

Madras:

1. Thousands lights: Third session of Indian Nation Congress was held in 1887 with Badruddin Tyabji as president 362 members participated out of 607 were from Madras.
2. Thoothukudi: Swadesh ships plied from Thoothukudi to Colombo launched ’ by the Swadeshi steam Navigation company of V.O.Chidambaranar.
3. Tirunelveli: Mill workers led a strike under Swadeshi Movement.
4. Pondicherry: Haven for the revolutionists Maniyachi junction (Tirunelveli). Collector W.D’E. Ashe was shot dead by a revolutionary youth Vanchinathan.
5. Adayar (Madras): Home Rule Movement was started by Annie Besant in 1916.
6. Marina Beach: On 18th March 1919 Gandhi addressed a meeting on Marina Beach against ‘Black Act’ (Rowlatt Act).
7. Tiruchirapalli: Salt March started from here.
8. Vedaranyam: Salt march led by Rajaji ended by breaking salt law.
9. Thirupur: Martyrdom of Kumaran holding National Flag.
10. Madurai: Temple entry programme with Harijans in Meenakshi amman temple was organised.
11. Salem: Anti Hindi agitation.
12. Coimbatore: V.O. Chidambaranar made to pull oil press in the prison.

Question 2.
Role Play: Students can be divided into groups and asked to debate the -views of the Moderates, Extremists, Revolutionaries, Annie Besant’s supporters, Justice Party, and British Government.
Answer:
Characters:

1. British Government – Police forces, and Governor
2. Revolutionaries – Arbindo Gosh, Vanchinathan Bharathi (Songs)
3. Justice party – E.V.R (Periyar)
4. Moderates – V.O.Chidambaranar, Subramaniya siva, Rajaji, Satyamurti
5. Extremist – Bipin Chandra Pal

Debate Between

1. Justice party – EVR and Rajaji on the issue of Hindi as a compulsory language at schools and temple entry incident.
2. Extremists and moderates – Prochangers and No changers.
3. British Government and Revolutionaries.

The class can be divided into three groups each to represent (3 + 3)

2 persons can be selected for each group to represent the character. Character allotment can be given by the teacher concerned and the students are requested to prepare the dialogues.

Points for Debate can be selected from the events (in Tamil Nadu as given in the lesson) Swadeshi Movement, Anti Hindi Agitation, Vedaranyam Salt March, Vaikom Satyagraha Quit India Movement, Non – Cooperation Movement.

Samacheer Kalvi 10th Social Science Freedom Struggle in Tamil Nadu Additional Important Questions and Answers

I. Choose the correct Answer

Question 1.
Madras Native Association was formed in the year:
(a) 1825
(b) 1806
(c) 1852
(d) 1860
Answer:
(c) 1852

Question 2.
In 1908 Bharathiar organized a huge public meeting to celebrate ……………
(a) Swaraj day
(b) Birthday
(c) Republic day
Answer:
(a) Swaraj day

Question 3.
One of the prominent moderate who attended the meeting in Madras before the formation of Indian National Congress:
(a) Gokhale
(b) Bharathiyar
(c) Aurobindo Gosh
(d) Dadabhai Naoroji
Answer:
(d) Dadabhai Naoroji

Question 4.
The person who is called Kappalotiya Tamizhan ……………..
(a) V.O.C
(b) Bharathiyar
(c) Gandhiji
Answer:
(a) V.O.C

Question 5.
The extremist leaders …………………. inspired many youths to join the Swadeshi movement in Madras.
(a) Aurobindo Gosh
(b) Nilakanta Brahmachari
(c) Bipin Chandra Pal
(d) Mrs. Annie Besant
Answer:
(c) Bipin Chandra Pal

Question 6.
Gandhi’s ‘Do or Die’ slogan came during which movement?
(a) Non-cooperation Movement
(b) Quit India Movement
(c) Civil Disobedience Movement
(d) Khilafat Movement
Answer:
(b) Quit India Movement

Question 7.
…………………. championed the cause of ‘Criminal Tribes’ of Tamil Nadu.
(a) Yakub Hasan
(b) V.V.Somayajulu
(c) George Joseph
(d) Maulana Shaukat Ali
Answer:
(c) George Joseph

Question 8.
The Swadeshi Steam Navigation Company was launched at ………..
(a) Colombo
(b) Madras
(c) Vellore
(d) Thoothukudi
Answer:
(d) Thoothukudi

Question 9.
…………………. was one of the epicenter of Khilafat agitation.
(a) Chennai
(b) Vaniyambadi
(c) Arakkonam
(d) Coimbatore
Answer:
(b) Vaniyambadi

Question 10.
Who gave the slogan “A war is ahead sans sword, sans bloodshed…”?
(a) T. Prakasham
(b) Namakkal V Ramalingam
(c) N. M. R. Subbaraman
(d) K. Kamraj
Answer:
(b) Namakkal V Ramalingam

Question 11.
…………………. arrived in Madras on 18th February 1929 greeted with hartals, demonstrations etc.
(a) Torture commission
(b) Cripps mission
(c) Simon commission
(d) Prince of Wales
Answer:
(c) Simon commission

Question 12.
In the elections held in …………………. the Swarajists won the majority seats in Madras.
(a) 1924
(b) 1926
(c) 1927
(d) 1906
Answer:
(b) 1926

Question 13.
At Vedaranyam …………………. broke the salt law by picking up salt along with 12 volunteers.
(a) T. Prakasam
(b) K. Nageswara Rao
(c) K. Kamaraj
(d) C. Rajaji
Answer:
(d) C. Rajaji

Question 14.
E.V.R. left the congress and started the …………………. movement.
(a) Swadeshi
(b) Quit India
(c) Self Respect
(d) Civil Disobedience
Answer:
(c) Self Respect

Question 15.
In Tamil Nadu …………………. were led by S. Srinivasanar and S.Satyamurthi.
(a) Swarajists
(b) Satyagrahis
(c) Mill workers
(d) Zamindars
Answer:
(a) Swarajists

II. Fill in the blanks

1. ……………….. contributed much to the development of education and amelioration of the depressed classes.
2. Introduction, of ……………….. helped the educated Indian middle class to fought against colonial rule.
3. Social disability hindered the society imposed by obnoxious ………………..
4. Madras Native Association was ceased to exist by ………………..
5. The newspaper ……………….. was started in 1878 became the vehicle of nationalist propaganda.
6. Swadesamitran periodical became daily newspaper in ………………..
7. Many of the demands of Madras Mahajana sabha were adopted later by the ………………..
8. The early nationalists believed in ……………….. methods.
9. The early nationalists were came to be knowrr as ………………..
10. Out of a total of 72 delegates who attended the first session of Indian National Congress ……………….. members were from Madras.
11. ……………….. through his writings advanced the cause of Nationalism.
12. ……………….. was previously called as ‘Makkis Garden’ where the third session of Indian National congress was held.
13. ……………….. partriotic songs arouse the patriotic emotions of the people.
14. V.O.Chidambaranar launched ……………….. in pursuance of Swadeshi at Thoothukudi.
15. The Swadeshi ships plied between ………………..
16. ……………….. and ……………….. were the name of the two ships purchased by V.O.Chidambaranar.
17. V.O.C was treated harshly in prison and was made to pull the ………………..
18. To avoid imprisonment Subramanya Bharati moved to ………………..
19. Revolutionaries in Tamil Nadu were trained in revolutionary activities at ………………..
20. Revolutionary radical papers and Bharati’s poems were banned as ………………..
21. Revolutionary activities continued till the out break of ………………..
22. The revolutionary activities were intensified with arrival ……………….. and ……………….. in 1910.
23. ……………….. of senkottai was influenced by the Bharata Matha society.
24. ……………….. failed to inspire and mobilize the people despite their patriotism.
25. The objective of the Bharata Matha Society was to kindle the ……………….. fewer among the people by killing British officials.
26. At ……………….. the collector of Tirunelveli Robert W.D’E. Ashe was shot dead.
27. Mrs. Annie Besant started the newspapers ……………….. and ……………….. to carry forward her agenda of Home rule movement.
28. Under ……………….. Annie Besant was asked to pay hefty amount as security.
29. ……………….. was elected as the president of the congress session of 1917.
30. The differences between the two Non-Brahmin leaders ……………….. and ……………….. was solved by CNatesanar.
31. The ……………….. demanded communal representation.
32. The ……………….. provided reservation of seats to Non-Brahmins.
33. After the 1923 elections ……………….. of the Justice party formed the ministry.
34. The staff selection Board established by the Justice party later became the ………………..
35. The Rowlat Act was named after ……………….. who headed the committee.
36. On 18 march 1919 ……………….. addressed a meeting on marina beach to protest against Rowlet Act.
37. To further the cause of national education a gurukulam was started at ………………..
38. When Rajaji formed the ministry in 1937 the status of James Neill finally moved to ………………..
39. For the salt march to Vedaranyam led by C.Rajaji a special song was composed by ………………..
40. ……………….. was the forst woman to pay penalty for violation of salt laws.
41. ……………….. fell dead holding the national flag in a procession organised under Civil Disobedience Movement.
42. Tirupur Kumaran was hailed as ………………..
43. The ……………….. was trounced in 1937 elections to the Madras province.
44. ……………….. Act was passed in 1939 for the removal of the civil and social disabilities against the ‘depressed classes’.
45. The Governor of Madras who took over the administration removed ……………….. as compulsory subject after the resignation of the congress ministry.

Answers:

1. Christian Missionaries
2. Western Education
3. Caste, system
4. 1862
5. The Hindu
6. 1899
7. Indian National Congress
8. Constitutional
9. Moderates
10. 22
11. G. Subramaniam
12. Thousand lights
13. Subramanya Bharati
14. Swadeshi Steam Navigation Company
15. Thoothukudi and Colombo
16. Gallia, Lavo
17. heavy oil press
18. Pondicherry
19. India House in London and in Paris
20. Seditious Literature
21. First World War
22. Aurobindo Ghosh, V.V.Subramanianar
23. Vanchinathan
24. Young revolutionaries
25. Patriotic
26. Maniyachi junction
27. India and Commonweal
28. Press Act of 1910
29. Annie Besant
30. Dr. T.M.Nair, and P.Thyagarayar
31. Justice party
32. Act of 1919
33. Raja of Panagal
34. Public Service Commission
35. Sir Sydney Rowlatt
36. Gandhi
37. Cheranmadevi
38. Madras Museum
39. Namakkal V. Ramalinganar
40. Rukmani Lakshmipathi
41. Tirupur Kumaran
42. Kodikatha Kumaran
43. Justice party
44. The Temple Entry Authorisation and Indemnity
45. Hindi

III. Choose the correct statement

Question 1.
(i) Madras Native Association, Madras Mahajan Sabha and the Nationalist press led to the growth of Nationalism in Tamil Nadu.
(ii) Madras Native Association primarily consisted merchants.
(iii) Madras Native Association focussed on reduction in taxation.
(iv) It led to the formation of congress.
(a) (i), (ii) and (iii) are correct
(b) (ii), (iii) and (iv) are correct
(c) (ii) and (iv) are correct
(d) (i) and (iii) are correct
Answer:
(a) (i), (ii) and (iii) are correct

Question 2.
(i) The educated middle class did not show interest in public affairs.
(ii) The appointment of first Indian Judge to the Madras High court was Criticized by the press.
(iii) The moderates exposed the liberal claims of the British.
(iv) Boycott of foreign goods was not propagated by the congress.
(a) (i) and (ii) are correct
(b) (ii) and (iii) are correct
(c) (iii) and (iv) are correct
(d) (i) and (iv) are correct
Answer:
(b) (ii) and (iii) are correct

Question 3.
(i) In 1908 V.O.C led a strike in the European owned Coral Mills.
(ii) V.O.C was given a draconian sentence of two life imprisonments.
(iii) Students and youths did not participated in the Swadeshi Movement.
(iv) Extremists and revolutionaries were not suppressed by the British with . an iron hand.
(a) (i) and (iii) are correct
(b) (iii) and (iv) are correct
(c) (ii) and (iii) are correct
(d) (i) and (ii) are correct
Answer:
(d) (i) and (ii) are correct

Question 4.
Assertion (A): When the National movement was in ebb, Annie Besant proposed the Home Rule Movement.
Reason (R): Home Rule Demanded a nominal allegience to British crown.
(a) A is correct but R is wrong
(b) Both A and R are correct and R is the correct explanation of A.
(c) Both A and R are wrong
(d) Both A and R are correct R is not the correct explanation of A.
Answer:
(b) Both A and R are correct and R is the correct explanation of A.

Question 5.
Assertion (A): Kamaraj gave the police the slip and got down at Arakkonam worked underground to organise people during quit India movement.
Reason (R): While returning from Bombay he saw the police at every railway station to arrest the local leaders when they got down.
(a) Both A and R are correct R explains A.
(b) Both A and R are wrong
(c) A is correct R is wrong
(d) Both A and R are correct but R is not the correct explanation of A.
Answer:
(a) Both A and R are correct R explains A.

Question 6.
Assertion (A): V.O.C and Subramania Siva were charged with sedition and sentenced to rigorous imprisonment.
Reason (R): Both the leaders organised a public meeting to celebrate the release of Bipin Chandrapal.
(a) A is correct R is wrong
(b) A is wrong R is correct
(c) Both A and R are correct R explains A
(d) Both A and R are correct R does not explains A.
Answer:
(c) Both A and R are correct R explains A

Question 7.
Assertion (A): Kumaraswamy of Thiruppur is hailed as Kodikatha Kumaran.
Reason (R): At the procession of agitation as a part of civil obedience he fell dead holding the national flag aloft.
(a) A ands R are correct R is not explaining A
(b) A and R are wrong
(c) A is wrong R is correct
(d) Both A and R correct R explains A.
Answer:
(d) Both A and R correct R explains A.

IV. Match the following

Question 1.
Match the Column I with Column II.

Answer:
A. (ii)
B. (v)
C. (iv)
D. (i)
E. (iii)

Question 2.
Match the Column I with Column II.

Answer:
A. (ii)
B. (iv)
C. (v)
D. (i)
E. (iii)

Question 3.
Match the Column I with Column II.

Answer:
A. (v)
B. (iv)
C. (iii)
D. (i)
E. (ii)

V. Answer the question briefly

Question 1.
What do you know about Tirupur Kumaram?
Answer:

• Tirupur Kumaran was bom in Chennimalai, Erode district in Tamil Nadu.
• He was a great revolutionary.
• He participated in the march against the ban on the national flag and he died from injuries sustained from a police assault.
• Kumaran died holding the flag of the Indian Nationalists.
• Kumaran is revered as a martyr in Tamil Nadu and is known by the epithet Kodi Kaththa Kumaran.

Question 2.
Name the Newspapers and journals started by Indians to express the Indian perspective.
Answer:
To express the perspective of the Indians “The Hindu, Swadesamitran, Indian patriot, South Indian mail, Madras standard, vijaya’ India, Suryodayam, Desabhimani” were some of the newspapers started and they became the vehicle of nationalist propaganda.

Question 3.
Give an account on Vanchinathan’s role in the struggle for freedom.
Answer:

1. Vanchinathan was under the service of the state of Travancore.
2. The activities of the extremists greatly alarmed the British.
3. The collector Ashe, shot down and killed four extremists in Tirunelveli.
4. So Vanchinathan wanted to take revenge against the collector.
5. He secretly went to Maniyachi Railway Station and shot dead Ashe on 17th June 1911 and he himself committed suicide.

Question 4.
Name of the books written by Annie Besant.
Answer:
Annie Besant wrote two books namely.

1. How India wrought for freedom and
2. “India” – A nation and a pamphlet on self-Govemment.

Question 5.
Give an account on V.O.C role in the stuggle for freedom.
Answer:

• In 1907 V.O.C attended the congress sessions held at Surat.
• He followed the militant leader Bala Gangadhar Tilak and preached his philosophy.
• He charged with sedition he was sentenced to forty years of imprisonment.

Question 6.
Write a short note on south Indian Liberal Federation (SILF).
Answer:
The Non-Brahmins organised themselves into political organisation to protect their interests. On 20th November a meeting of about thirty Non -Brahmins was held under the leadership of Dr.T.M.Nair P.Thiyagarayar and C.Natesanar at victoria public hall chennai.. The South Indian Liberal Federation (SILF) was founded to promote the interests of Non-Brahmins. It later came to be known as ‘Justice Party’.

Question 7.
How was the freedom struggle in Tamil Nadu unique?
Answer:
The freedom struggle in Tamil Nadu was unique because from the beginning it was not only ‘ a struggle for independence from the English rule but also a struggle for independence from the social disability imposed by the obnoxious caste system.

Question 8.
When and where the meeting Rowlatt Sathyagraha held? Who addressed it?
Answer:
On 18th March 1919 a meeting was held on Marina Beach and Gandhi addressed the meeting. Later madras Satyagraha sabha was formed.

Question 9.
Throw light on the beginning of the nationalist press in Tamil Nadu.
Answer:
When it was realised that press was essential to express the Indian perspective, people like G. Subramaniam, M. Veeraraghavachari and four other friends together started a newspaper The Hindu in 1878. Soon it became the vehicle of nationalist propaganda. G Subramaniam also started a Tamil nationalist periodical Swadesamitran in 1891 which became a daily in 1899. The founding of The Hindu and Swadesamitran provided encouragement to the starting of other native newspapers such as Indian Patriot, South Indian Mail, Madras Standard, Desabhimani, Vijaya, Suryodayam, and India.

Question 10.
Describe briefly the Non-cooperation Movement in Tamil Nadu.
Answer:
Tamil Nadu was very active during the Non-cooperation Movement under the leadership of C Rajagopalachari and E V Ramaswamy. Rajaji worked closely with Yakub Hasan, the founder of the Madras branch of the Muslim League. As a result, the Hindus and Muslims cooperated closely during the movement in Tamil Nadu. A Congress volunteer corps of about 1000 members was set up to distribute pamphlets, carry flags during processions and to maintain order in the meetings.

VI. Answer all the questions Given under each caption

Question 1.
Salt march to vedaranyam

(a) What was in forefront of the civil disobedience movement in Tamil Nadu?
Answer:
Demonstrations, hartals, staging of Swadeshi dramas and songs were the order of the day both in rural and urban areas of Tamil Nadu.

(b) How was the movement in Madras city?
Answer:
In the city of Madras as a part of civil Disobedience movement shops were picketed and foreign goods were.boycotted.

(c) Who organised and led the Salt Satyagraha March to Vedaranyam?
Answer:
Rajaji organised and led the Salt Satyagraha March ro Vedaranyam.

(d) From where and when does the march started and reached Vedaranyam?
Answer:
The march started from Trichirapalli on 13th April 1930 and reached Vedaranyam in (Tanjore district) on 28th April.

Question 2.
Swarajists-Justicites Rivalry
(a) Who were ‘no-changers’? Who were ‘pro-changers’?
Answer:
‘No-changers’ wanted to continue the boycott of the councils and ‘pro-changers’ wanted to ’ contest the elections for the councils.

(b) What did Rajaji oppose? Name two persons who supported him.
Answer:
Rajaji opposed the council entry. The two persons who supported him were Kasturi Ranga Iyengar and M. A. Ansari.

(c) Who formed Swaraj Party?
Answer:
Chittaranjan Das and Motilal Nehru together formed the Swaraj Party.

(d) Who led the Swarajists in Tamil Nadu?
Answer:
S. Srinivasa Iyengar and S. Satyamurthi led the Swarajists in Tamil Nadu.

Question 3.
Non-cooperation Movement in Tamil nadu

(a) Name the leaders provided leadership during non-cooperation movement in Tamil Nadu.
Answer:
E.V.Ramaswamy (Periyar) and C.Rajaji provided the leadership for non – cooperation movement.

(b) Who was the founder of the Madras branch of the Muslim League?
Answer:
Yakub Hasan was the founder of the Madras branch of the Muslim League.

(c) What was set up as a part of Non-cooperation movement?
Answer:
A Congress volunteer corps was set up a part of Non – cooperation movement.

(d) How did these volunteers assist?
Answer:
The volunteers corps distributed pamphelts, carry flags during processions and to maintain order in the meetings and also in picketing of liquor shops.

Question 4.
No tax – Campaigns and Temperance Movement

(a) Where did the No-tax campaigns take place?
Answer:
A no-tax campaign took place in Thanjavur.

(b) How did the people show their protest?
Answer:
Councils, schools and courts and foreign goods were boycotted and a number of workers’ strikes took place all over.

(c) What was one of the important aspects of the movement in Tamil Nadu?
Answer:
One of the important aspects of the movement in Tamil Nadu was the ‘Temperance Movement or Movement against liquor’.

(d) What was the Act for which the communities agitated?
Answer:
The communities agitated against the criminal Tribes Act.

VII. Answer In detail

Question 1.
Explain the contribution of Madras Mahajana Sabha.
Answer:
Madras Mahajana Sabha:

1. It was established by M. Veeraraghavachari, P. Anandacharlu, P. Rangaiah.
2. P. Rangaiah Naidu was elected the first president of the Sabha.

The contributions of Madras Mahajana Sabha:

1. The Madras Mahajana Sabha has contributed a lot for our national freedom.
2. The Sabha voiced out the fundamental right of our country men.
3. It had developed very close relationship with the Indian National Congress since 1920.
4. In 1930, the Sabha organised the Salt Sathyagraha Movement in Madras George Town. Esplanade the high court and beach areas. The members were attacked savagely by the British police.
5. When the British government banned the congress party. Madras Mahajana Sabha conducted numerous exhibition and Swadesh exhibition.
6. These exhibition instigated patriotic feelings in the hearts of our country men.

Question 2.
What were the scenario of Tamil Nadu during the Quit India movement?
Answer:

1. On 8^th August 1942 Quit India Resolution was passed and Gandhi gave the slogan ‘Do or Die’.
2. It was an undying mass movement.
3. K. Kamaraj worked underground and organised people during the quit India movement.
4. The movement was wide spread in Tamil Nadu.
5. All section of society participated in this movement.
6. There were large number of workers strike such as strikes in Bukingham and camatic Mills, Madras Port Trust, Madras, Corporation and Madras Tramway.
7. Telegraph and Telephone lines were cut and public buildings were burnt at Vellore and Panapakkam.
8. The airport in Sulur was attacked and trains derailed in Coimbatore.
9. Congress volunteers clashed with the military in Madurai.
10. There were police firings at Rajapalayam Karaikudi and Devakottai.
11. Many young men and women also joined Indian National Army.
12. Students of various colleges took active part in the protests.
13. The Quit India Movement was suppressed by the British with brutal force.

Question 3.
Under what circumstances did E. V. R. leave the Congress?
Or
What was Cheranmadevi Gurukulam controversy? How did it lead E. V. R. to leave the Congress?
Answer:
(i) E. V. Ramaswamy, popularly known as E. V. R. played an active role in Tamil Nadu
during the freedom struggle of India. But he was not satisfied with the Congress because he felt that it was promoting the interests of the Brahmins alone.

(ii) To further the cause of national education, a Gurukulam was established in Cheranmadevi by V. V. S. Iyer. It received funds from the Congress. However, students were discriminated on the basis of caste.

(iii) Brahmin and non-Brahmin students were made to dine separately and the food served too was different. The issue was brought to the notice of E. V. R. in 1925 who questioned the practice and severely criticized it along with another leader, Dr. P. Varadarajulu.

(iv) In Kanchipuram Conference of the Tamil Nadu Congress Committee held on 21 November 1925, he raised the issue of representation for non-Brahmins in the legislature. But his efforts to achieve this since 1920 had met with failure.

(v) When the resolution was defeated, E. V. R. left the Conference along with other non-Brahmin leaders who met separately. Soon he left the Congress and started the Self-respect Movement. Thus, the Cheranmadevi Gurukulam controversy and opposition to communal rengress led E. V. R. leave the Congress.

Students can Download Samacheer Kalvi 10th Tamil Model Question Paper 4 Pdf, Samacheer Kalvi 10th Tamil Model Question Papers helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamil Nadu Samacheer Kalvi 10th Tamil Model Question Paper 4

நேரம்: 3.00 மணி 
மதிப்பெண்கள் : 100

(குறிப்புகள்:

• இவ்வினாத்தாள் ஐந்து பகுதிகளைக் கொண்டது. அனைத்து பகுதிகளுக்கும் விடையளிக்க – வேண்டும். தேவையான இடங்களில் உள் தேர்வு வினாக்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. காக
• பகுதி I, II, III, IV மற்றும் Vல் உள்ள அனைத்து வினாக்களுக்குத் தனித்தனியே விடையளிக்க வேண்டும்.
• வினா எண். 1 முதல் 15 வரை பகுதி-1ல் தேர்வு செய்யும் வினாக்கள் தரப்பட்டுள்ளன. ஒவ்வொரு வினாவிற்கும் ஒரு மதிப்பெண். சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து குறியீட்டுடன் எழுதவும்.
• வினா எண் 16 முதல் 28 வரை பகுதி-IIல் இரண்டு மதிப்பெண் வினாக்கள் தரப்பட்டுள்ளன: ஏதேனும் 9 வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும்.
• வினா எண் 29 முதல் 37 வரை பகுதி-IIIல் மூன்று மதிப்பெண் வினாக்கள் தரப்பட்டுள்ளன. –
  ஏதேனும் 6 வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும்.
• வினா எண் 38 முதல் 42 வரை பகுதி-IVல் ஐந்து மதிப்பெண் வினாக்கள் தரப்பட்டுள்ளன. ஏதேனும் 5 வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும்.
• வினா எண் 43 முதல் 45 வரை பகுதி-Vல் எட்டு மதிப்பெண் வினாக்கள் தரப்பட்டுள்ளன. அனைத்து வினாவிற்கும் விடையளிக்கவும்.

பகுதி – 1 (மதிப்பெண்கள்: 15)

(i) அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளிக்கவும்.
(ii) கொடுக்கப்பட்ட நான்கு விடைகளில் சரியான விடையினைத் தேர்ந்தெடுத்துக் குறியீட்டுடன் விடையினையும் சேர்த்து எழுதுக. [15 × 1 = 15]

(குறிப்பு: விடைகள் தடித்த எழுத்தில் உள்ளன.)

Question 1.
‘வீட்டைத் துடைத்துச் சாயம் அடித்தல்’ இவ்வடி குறிப்பிடுவது ………………
(அ) காலம் மாறுவதை
(ஆ) வீட்டைத் துடைப்பதை
(இ) இடையறாது அறப்பணி செய்தலை
(ஈ) வண்ணம் பூசுவதை
Answer:
(இ) இடையறாது அறப்பணி செய்தலை

Question 2.
மலர்கள் தரையில் நழுவுதல், எப்போது?
(அ) அள்ளி முகர்ந்தால்
(ஆ) தளரப் பிணைத்தால்
(இ) இறுக்கி முடிச்சிட்டால்
(ஈ) காம்பு முறிந்தால்
Answer:
(ஆ) தளரப் பிணைத்தால்

Question 3.
“அருளைப் பெருக்கி அறிவைத் திருத்தி
மருளை அகற்றி மதிக்கும் தெருளை” – என்று இவ்வடிகளில் குறிப்பிடப்படுவது எது?
(அ) தமிழ்
(ஆ) அறிவியல்
(இ) கல்வி
(ஈ) இலக்கியம்
Answer:
(இ) கல்வி

Question 4.
தலைப்புக்கும் குறிப்புக்கும் பொருத்தமான விடையைத் தேர்ந்தெடுக்க.
தலைப்பு: செயற்கை நுண்ணறிவு
குறிப்புகள்: கண்காணிப்புக் கருவி, அசைவு நிகழும் பக்கம் தன் பார்வையைத் திருப்புகிறது. திறன்பேசியில் உள்ள வரைபடம் போக்குவரத்திற்குச் சுருக்கமான வழியைக் காண்பிப்பது.
(அ) தலைப்புக்குப் பொருத்தமான குறிப்புகள் இடம்பெற்றுள்ளன.
(ஆ) குறிப்புகளுக்குத் தொடர்பில்லாத தலைப்பு கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.
(இ) தலைப்புக்குத் தொடர்பில்லாத குறிப்புகள் அளிக்கப்பட்டுள்ளன.
(ஈ) குறிப்புகளுக்குப் பொருத்தமில்லாத தலைப்பு வழங்கப்பட்டுள்ளது.
Answer:
(அ) தலைப்புக்குப் பொருத்தமான குறிப்புகள் இடம்பெற்றுள்ளன.

Question 5.
அறிஞருக்கு நூல், அறிஞரது நூல் ஆகிய சொற்றொடர்களில் பொருளை வேறுபடுத்தக் காரணமாக அமைவது ………………
(அ) வேற்றுமை உருபு
(ஆ) எழுவாய்
(இ) உவம உருபு
(ஈ) உரிச்சொல்
Answer:
(அ) வேற்றுமை உருபு

Question 6.
“இவள் தலையில் எழுதியதோ
கற்காலம்தான் எப்போதும்…..” – இவ்வடிகளில் கற்காலம் என்பது ………………
(அ) தலைவிதி
ஆ) பழைய காலம்
(இ) ஏழ்மை
(ஈ) தலையில் கல் சுமப்பது
Answer:
(அ) தலைவிதி

Question 7.
வெண்பா, ஆசிரியப்பா, கலிப்பா, வஞ்சிப்பா என………. வகைப்பாக்கள் உள்ளன.
(அ) இரண்டு
(ஆ) நான்கு
(இ) மூன்று
(ஈ) ஐந்து
Answer:
(ஆ) நான்கு

Question 8.
கைக்கிளை என்பது………………..
(அ) அகப்பொருள்
(ஆ) பெருந்திணையை
(இ) புறப்பொருள்
(ஈ) ஒருதலைக்காமம்
Answer:
(ஈ) ஒருதலைக்காமம்

Question 9.
கரகாட்டத்தைக் கும்பாட்டம் என்றும் குடக்கூத்து என்றும் கூறுவர் – இத்தொடருக்கான வினா எது?
(அ) கரகாட்டம் என்றால் என்ன?
(ஆ) கரகாட்டம் எக்காலங்களில் நடைபெறும்?
(இ) கரகாட்டத்தின் வேறுவேறு வடிவங்கள் யாவை?
(ஈ) கரகாட்டத்தின் வேறு பெயர்கள் யாவை?
Answer:
(ஈ) கரகாட்டத்தின் வேறு பெயர்கள் யாவை?

Question 10.
‘கத்தும் குயிலோசை’ – என்பது ………………
(அ) பால் வழுவமைதி
(ஆ) மரபு வழுவமைதி
(இ) திணை வழுவமைதி
(ஈ) கால வழுவமைதி
Answer:
(ஆ) மரபு வழுவமைதி

Question 11.
‘உனதருளே பார்ப்பன் அடியேனே ‘ – யாரிடம் யார் கூறியது?
(அ) குலசேகராழ்வாரிடம் இறைவன்
(ஆ) இறைவனிடம் குலசேகராழ்வார்
(இ) மருத்துவரிடம் நோயாளி –
(ஈ) நோயாளியிடம் மருத்துவர்
Answer:
(ஆ) இறைவனிடம் குலசேகராழ்வார்

பாடலைப் படித்துப் பின்வரும் வினாக்களுக்கு (12, 13, 14, 15) விடை தருக.

நின்று காவல் நெறிபூண்டு நெறியல்லது நினையாது
தந்தையில்லோர் தந்தையாகியுந் தாயரில்லோர் தாயராகியும் மைந்தரில்லொரு மைந்தராகியும் மன்னுயிர் கட்குயிராகியும்
விழிபெற்ற பயனென்னவும் மெய்பெற்ற அருளென்னவும்

Question 12.
தந்தைக்குத் தந்தையாய் இருந்தவர் யார்?
(அ) இராசராசசோழன்
(ஆ) இராசேந்திர சோழன்
(இ) இரண்டாம் இராசராசசோழன்
(ஈ) முதலாம் இராசராச சோழன்
Answer:
(அ) இராசராசசோழன்

Question 13.
இப்பாடலில் இடம் பெற்ற உறவு முறை யாது?
(அ) மாமன், அத்தை
(ஆ) சித்தன், சித்தி
(இ) தந்தை , தாய், மகன்
(ஈ) பாட்டி, தாத்தா
Answer:
(இ) தந்தை , தாய், மகன்

Question 14.
மைந்தரில்லாத – பிரித்து எழுதுக.
(அ) மைந்தர் + இல்லாத
(ஆ) மைந்து – இல்லாத
(இ) மை + தரி + இல்லாத
(ஈ) மைந்தரி + இல்லாத
Answer:
(அ) மைந்தர் + இல்லாத

Question 15.
மேற்கண்ட பாடலில் எதுகைச் சொற்களை எழுதுக.
(அ) நின்ற, நினையாது
(ஆ) தந்தை, தாயாரில்லோர்
(இ) தந்தையில்லோர், மைந்தரில்லொரு
(ஈ) பாட்டி, தாத்தா
Answer:
(இ) தந்தையில்லோர், மைந்தரில்லொரு

பகுதி – II (மதிப்பெண்கள்: 18)

பிரிவு – 1

எவையேனும் நான்கு வினாக்களுக்கு மட்டும் குறுகிய விடையளிக்க
21 ஆவது வினாவிற்குக் கட்டாயமாக விடையளிக்க வேண்டும். [4 × 2 = 8]

Question 16.
விடைக்கேற்ற வினா அமைக்க
(அ) வியாஸர் தர்மார்த்தங்களை உபதேசிக்கவே பாரதத்தை எழுதினார்.
(ஆ) நூலின் பயன், அறம், பொருள், இன்பம், வீடு என்ற நான்கு பயனுக்காக இருத்தல் வேண்டும்.
Answer:
விடை:
(அ) வியாஸர் பாரதத்தை எழுதிய நோக்கம் யாது?
(ஆ) நூலின் பயன் எத்தகையது?

Question 17.
சாந்தமானதொரு பிரபஞ்சத்தைச்
சுமக்கின்றன ஒல்லித் தண்டுகள் – இக்கவிதை அடிகள் உணர்த்தும் உள்ளழகை எழுதுக.
Answer:
மல்லிகைப் பூவானது மெல்லிய தண்டுகளை உடையது. ஆனால் அது ஆறு இதழ்களைச் சுமந்து தனது வேதனையும் மிக அழகாக மாற்றிக் கொள்ளும் தன்மை உடையது.

Question 18.
‘கொள்வோர் கொள்க; குரைப்போர் குரைக்க!
உள்வாய் வார்த்தை உடம்பு தொடாது’

(அ) அடியெதுகையை எடுத்தெழுதுக.
Answer:
கொள், உள்

(ஆ) இலக்கணக் குறிப்பு எழுதுக – கொள்க, குரைக்க
Answer:
வியங்கோள் வினைமுற்று

Question 19.
மின்னணுப் புரட்சி என்றால் என்ன?
Answer:
எந்த ஒரு புதிய தொழில்நுட்பமும் ஒரே நாளில் வந்துவிடுவதில்லை 1980களில் ஒவ்வொருவருக்குமான தனிநபர் கணினிகளின் வளர்ச்சியும் இணையப் பயன்பாட்டின் பிறப்பும் இன்றைய மின்னணுப் புரட்சிக்குக் காரணமாயின அவற்றுள் இவ்வுலகை மிகுதியாக ஆளக்கூடிய ஒரு தொழில்நுட்பம் செயற்கை நுண்ணறிவு.

Question 20.
‘இறடிப் பொம்மல் பெறுகுவிர்’ – இத்தொடர் உணர்த்தும் பொருளை எழுதுக.
Answer:
நெய்யில் வெந்த மாமிசத்தின் பொரியலையும் தினைச் சோற்றையும் உணவாகப் பெறுவீர்கள்.

Question 21.
‘விடல்’ என முடியும் குறள் எழுதுக.
Answer:
பல்லார் பகைகொளலின் பத்தடுத்த தீமைத்தே நல்லார் தொடர்கை விடல்…

பிரிவு – 2

எவையேனும் ஐந்து வினாக்களுக்கு மட்டும் குறுகிய விடையளிக்க. [5 × 2 = 10]

Question 22.
சொற்களைப் பிரித்துப் பார்த்து பொருள் தருக.
வருந்தாமரை
Answer:
விடை:
வருந்தா மரை – வருந்தாத மான் (மரை)
வருந்தாமரை – வருகின்ற தாமரை

Question 23.
அரபு எண்ணை தமிழ் எண்ணாக மாற்றுக.
Answer:
(அ) 39 – ஙகூ
(ஆ) 148 – கசஅ
(இ) 260 – உகா
(ஈ) 357 – ஙருஎ

Question 24.
இரு சொற்களையும் ஒரே தொடரில் அமைக்கவும்.
மலை – மாலை
Answer:
விடை:
காலையில் மலை ஏறியவர் மாலையில் இறங்கினார்.

Question 25.
கலைச்சொற்கள் தருக.
(அ) Document
(ஆ) patent
Answer:
(அ) Document – ஆவணம்
(ஆ) patent – காப்புரிமை

Question 26.
மரபுப் பிழையை நீக்கி எழுதுக.
(அ) மயில் கூவும், குதிரை கத்தும்.
Answer:
மயில் அகவும், குதிரை கனைக்கும்.

(ஆ) மாந்தோட்டத்தில் குயில் பேசியது.
Answer:
மாந்தோப்பில் குயில் கூவியது.

Question 27.
பொருத்தமான நிறுத்தற் குறிகளை இடுக.
சேரர்களின் பட்டப் பெயர்களில் கொல்லி வெற்பன் மலையமான் போன்றவை குறிப்பிடத்தக்கவை கொல்லி மலையை வென்றவன் கொல்லி வெற்பன் எனவும் பிற மலைப்பகுதிகளை வென்றவர்கள் மலையமான் எனவும் பெயர் சூட்டிக்கொண்டனர் இதற்குச் சங்க இலக்கியத்தில் சான்றுகள் உள்ளன.
Answer:
சேரர்களின் பட்டப் பெயர்களில் கொல்லி, வெற்பன், மலையமான் போன்றவை குறிப்பிடத்தக்கவை. கொல்லி மலையை வென்றவன், கொல்லி வெற்பன் எனவும், பிற மலைப்பகுதிகளை வென்றவர்கள், மலையமான் எனவும் பெயர் சூட்டிக்கொண்டனர். இதற்குச் சங்க இலக்கியத்தில் சான்றுகள் உள்ளன.

Question 28.
பதிந்து – பகுபத உறுப்பிலக்கணம் தருக.
பதிந்து = பதி + த்(ந்) + த் + உ
Answer:
பதி – பகுதி
த் – சந்தி ‘ந்’ ஆனது விகாரம்
த் – இறந்த கால இடைநிலை
உ – வினையெச்ச விகுதி

பகுதி – III (மதிப்பெண்க ள்: 18)

பிரிவு – 1

எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு மட்டும் சுருக்கமாக விடையளிக்க. [2 × 3 = 6]

Question 29.
தாவரத்தின் அடிப்பகுதியைக் குறிப்பதற்கான சொற்களை எழுதுக.
Answer:
ஒரு தாவரத்தின் அடிப்பகுதியைக் குறிப்பதற்கான சொற்கள்.
நெல், கேழ்வரகு முதலியவற்றின் அடி : தாள்
கீரை, வாழை முதலியவற்றின் அடி : தண்டு
நெட்டி, மிளகாய்ச்செடி முதலியவற்றின் அடி : கோல்
குத்துச்செடி, புதர் முதலியவற்றின் அடி : தூறு
கம்பு, சோளம் முதலியவற்றின் அடி : தட்டு அல்லது தட்டை
கரும்பின் அடி : கழி
மூங்கிலின் அடி : கழை
புளி, வேம்பு முதலியவற்றின் அடி : அடி

Question 30.
நான்கு திசையிலும் வீசும் காற்றைப் பற்றி எழுதுக.
Answer:
கிழக்கு: கிழக்கு என்பதற்குக் குணக்கு என்னும் பெயருமுண்டு. கிழக்கிலிருந்து வீசும்காற்று கொண்டல் எனப்படுகிறது. கொண்டலாகக் காற்று குளிர்ச்சி தருகிறது; இன்பத்தைத் தருகிறது.

மேற்கு: மேற்கு என்பதற்குக் குடக்கு என்னும் பெயருமுண்டு. மேற்கிலிருந்து வீசும் காற்று கோடை – எனப்படுகிறது.

வடக்கு:
வடக்கு என்பதற்கு வாடை என்னும் பெயருமுண்டு. வடக்கிலிருந்து வீசும்காற்று வாடைக்காற்று எனப்படுகிறது.

தெற்கு:
தெற்கிலிருந்து வீசும்காற்று தென்றல் காற்று எனப்படுகிறது; மரம், செடி, கொடி, ஆறு, மலை, பள்ளத்தாக்கு எனப் பல தடைகளைத் தாண்டி வருவதால் வேகம் குறைந்து இதமான இயல்பு கொள்கிறது.

Question 31.
உரைப்பத்தியைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடை தருக.
Answer:
மொழிபெயர்த்தல் என்ற தொடரைத் தொல்காப்பியர் மரபியலில் (98) குறிப்பிட்டுள்ளார். ‘மாபாரதம் தமிழ்ப்படுத்தும், மதுராபுரிச் சங்கம் வைத்தும்’ என்னும் சின்னமனூர்ச் செப்பேட்டுக் குறிப்பு, சங்ககாலத்திலேயே தமிழில் மொழிபெயர்ப்பு மேற்கொள்ளப்பட்டதைப் புலப்படுத்துகிறது. வடமொழியில் வழங்கி வந்த இராமாயண, மகாபாரதத் தொன்மச் செய்திகள் சங்க இலக்கியங்களில் பரவலாக இடம்பெற்றுள்ளன. இதுவும் பிறமொழிக் கருத்துகளை, கதைகளைத் தமிழ்ப்படுத்தியமையைப் புலப்படுத்துகிறது. பெருங்கதை, சீவகசிந்தாமணி, கம்பராமாயணம், வில்லிபாரதம் முதலிய சில காப்பியங்களும் வடமொழிக் கதைகளைத் தழுவிப் படைக்கப்பட்டவையே.

(அ) தொல்காப்பியர் மொழிப்பெயர்த்தல் பற்றிக் கூறிய இயல் எது?
Answer:
மரபியல்

(ஆ) சின்னமனூர்ச் செப்பேடு மொழிபெயர்ப்பு பற்றிக் கூறிய செய்தி யாது?
Answer:
“மாபாரதம் தமிழ்ப்படுத்தும் மதுராபுரிச் சங்கம் வைத்தும்”

(இ) வடமொழிக் கதைகளைத் தழுவி படைக்கப்பட்ட நூல் யாது?
Answer:
கம்பராமாயணம், வில்லிபாரதம், பெருங்கதை, சீவகசிந்தாமணி

பிரிவு – 2

எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு மட்டும் சுருக்கமாக விடையளிக்க.
34 ஆவது வினாவிற்குக் கட்டாயமாக விடையளிக்க வேண்டும். [2 × 3 = 6]

Question 32.
“சித்தாளின் மனச்சுமைகள்
செங்கற்கள் அறியாது” – இடஞ்சுட்டிப் பொருள் தருக.
Answer:
இடம்:
செய்யுள் வரிகள் கவிஞர் நாகூர் ரூமியால் எழுதப்பட்ட ‘சித்தாளு’ கவிதைப் பேழையில் காணப்படுகிறது.

விளக்கம்:
அடுக்குமாடி, அலுவலகம் எதுவாயினும் அடுத்தவர் கனவுக்காக அலுக்காமல் இவள் சுமக்கும் கற்களெல்லாம் அடுத்தவேளை உணவுக்காக மட்டுமே. இவள் செத்தாலும் சிறிதளவே சலனங்கள் ஏற்படுத்தும். சித்தாளின் மனச்சுமைகள் செங்கற்கள் அறியாது என்று ஏழையின் நிலையை எடுத்துக்காட்டுகிறார்.

Question 33.
மழைநின்றவுடன் புலப்படும் காட்சியை வருணித்து எழுதுக. (குறிப்பு: இலைகளில் சொட்டும் நீர் – உடலில் ஓடும் மெல்லிய குளிர் – தேங்கிய குட்டையில் ‘சளப் தளப்’ என்று குதிக்கும் குழந்தைகள் – ஓடும் நீரில் காகிதக் கப்பல்.
Answer:

• மழைநீரில் குளித்துவிட்டுத் தென்னந்தோப்பில் தலை உலர்த்தவரும் தென்றல் காற்று.
• அணில்களின் சடுகுடு விளையாட்டால் மரங்களின் இலைகளில் சொட்டும் நீர், ஆர்மோனியம் இல்லாமலேயே சுருதியோடு பாடும் குயில் மழலை மாறாத நதியோசை, தாழ்வாரங்களில் சொட்டும் நீர் போடும் தாளம்.
• உடலில் உரசும் மெல்லிய குளிர் காற்று தெருக்களில் தேங்கிய குட்டைகளில் சளப்தளப் என குதித்து விளையாடும் குழந்தைகள்.
• வண்டு இசைக்கும் சத்தத்துடன் காகித கப்பல் விட்டு மகிழும் சிறுவர்களின் கூச்சல் என
  இயற்கை, பூமி என்னும் பேரேட்டை எழுதியுள்ளது.

Question 34.
அடிபிறழாமல் எழுதுக.
(அ) “அன்னை மொழியே!” எனத் தொடங்கும் பாடல்.
Answer:
அன்னை மொழியே! அழ்கார்ந்த செந்தமிழே!
முன்னைக்கும் முன்னை முகிழ்த்த நறுங்கனியே!
கன்னிக் குமரிக் கடல்கொண்ட நாட்டிடையில்
மன்னி அரசிருந்த மண்ணுலகப் பேரரசே!
தென்னன் மகளே ! திருக்குறளின் மாண்புகழே!
இன்னறும் பாப்பத்தே ! எண்தொகையே! நற்கணக்கே!
மன்னுஞ் சிலம்பே! மணிமே கலைவடிவே!
முன்னும் நினைவால் முடிதாழ வாழ்த்துவமே! (- பாவலரேறு பெருஞ்சித்திரனார்)

(அல்லது)

(ஆ) “மாற்றம் எனது” எனத் தொடங்கும் காலக்கணிதம்’ பாடல்.
Answer:
மாற்றம் எனது மானிடத் தத்துவம்;
மாறும் உலகின் மகத்துவம் அறிவேன்!
எவ்வெவை தீமை எவ்வெவை நன்மை
என்ப தறிந்து ஏகுமென் சாலை!
தலைவர் மாறுவர்; தர்பார் மாறும்;
தத்துவம் மட்டுமே அட்சய பாத்திரம்!
கொள்வோர் கொள்க; குரைப்போர் குரைக்க!
உள்வாய் வார்த்தை உடம்பு தொடாது;
நானே தொடக்கம்; நானே முடிவு;
நானுரைப் பதுதான் நாட்டின் சட்டம் ! (- கண்ணதாசன் )

பிரிவு – 3

எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு மட்டும் சுருக்கமாக விடையளிக்க. [2 × 3 = 6]

Question 35.
தோட்டத்தில் மல்லிகைப்பூ பறித்த பூங்கொடி, வரும் வழியில் ஆடுமாடுகளுக்குத் தண்ணீர்த் தொட்டியில் குடிநீர் நிரப்பினாள். வீட்டினுள் வந்தவள் சுவர்க்கடிகாரத்தில் மணி பார்த்தாள்.
இப்பத்தியில் உள்ள தொகைச் சொற்களின் வகைகளைக் குறிப்பிட்டு, விரித்து எழுதுக.
Answer:

• மல்லிகைப்பூ – இருபெயரொட்டுப் பண்புத்தொகை
  மல்லிகை ஆகிய பூ
• பூங்கொடி – அன்மொழித்தொகை
  பூங்கொடி (பெண்ணைக் குறித்தது)
• ஆடுமாடு – உம்மைத்தொகை
  ஆடும் மாடும்
• குடிநீர் – வினைத்தொகை
  குடித்தநீர், குடிக்கின்ற நீர், குடிக்கும் நீர்
• தண்ணீர்த்தொட்டி – இரண்டாம் வேற்றுமை உருபும் பயனும் உடன் தொக்க தொகை தண்ணீரை உடைய தொட்டி

Question 36.
‘உலகத்தோடு ஒட்ட ஒழுகல் பலகற்றும் கல்லார் அறிவிலா தார்’ – இக்குறட்பாவினை அலகிட்டு வாய்பாடு தருக.
Answer:

Question 37.
கொண்டு கூட்டுப் பொருள்கோள் விளக்குக.
Answer:
ஒரு செய்யுளில் பல அடிகளில் சிதறிக்கிடக்கும் சொற்களைப் பொருளுக்கு ஏற்றவாறு ஒன்றோடொன்று கூட்டிப் பொருள் கொள்வது கொண்டு கூட்டுப் பொருள்கோளாகும்.

(எ.கா.) ஆலத்து மேல குவளை குளத்துள
வாலின் நெடிய குரங்கு – மயிலைநாதர் உரை

மேற்கண்ட பாடலில் ஆலத்து மேல் குவளை என்றும் குளத்தில் வாலின் நெடிய குரங்கு என்றும் பொருள் கொண்டால் பொருத்தமற்றதாகிவிடும். இதில் ஆலத்து மேல குரங்கு, குளத்துள குவளை – என்று கருத்தைக் கொண்டு அங்குமிங்கும் கொண்டு பொருள்கோள் அமைந்திருப்பதால் இது கொண்டு கூட்டுப் பொருள்கோள் எனப்படும்.

யாப்படி பலவினுங் கோப்புடை மொழிகளை
ஏற்புழி இசைப்பது கொண்டு கூட்டே

பகுதி – IV (மதிப்பெண்கள்: 25)

அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளிக்க [5 × 5 = 25]

Question 38.
அவள்ளுவம், சிறந்த அமைச்சருக்குக் கூறிய இலக்கணங்கள் நமக்கும் பொருந்துவதைக் குறள்வழி விளக்குக.
Answer:
கருவியும் காலமும் செய்கையும் செய்யும்
அருவினையும் மாண்ட தமைச்சு

பொருள்: தொழில் செய்வதற்குத் தேவையான கருவி, அதற்கு ஏற்ற காலம், செயலின் தன்மை, செய்யும் முறை ஆகியவற்றை அறிந்து உரிய செயலைச் செய்பவரே அமைச்சர் ஆவார்.

வன்கண் குடிகாத்தல் கற்றறிதல் ஆள்வினையோ
டைந்துடன் மாண்ட தமைச்சு

பொருள்: மனவலிமை, குடிகளைக் காத்தல், ஆட்சி முறைகளைக் கற்றல் நூல்களைக் கற்றல், விடாமுயற்சி ஆகிய ஐந்தும் சிறப்பாக அமைந்தவரே அமைச்சராவார்.

மதிநுட்பம் நூலோ டுடையார்க் கதிநுட்பம்
யாவுள முன்நிற் பவை

பொருள்: இயற்கையான நுண்ணறிவும், நூலறிவும் உடைய அமைச்சர்களுக்கு முன், எந்த நுட்பமான சூழ்ச்சிகள் நிற்க முடியும்? (எந்தச் சூழ்ச்சியும் நிற்க இயலாது)

செயற்கை அறிந்துக் கடைத்தும் உலகத்
தியற்கை அறிந்து செயல்

பொருள். ஒரு செயலைச் செய்வதற்குரிய முறைகளை நூல்வழியாக அறிந்திருப்பினும், உலகியல் நடைமுறைகளை அறிந்து செயல்பட வேண்டும்.

(அல்லது)

(ஆ) இறைவன், புலவர். இடைக்காடன் குரலுக்குச் செவிசாய்த்த நிகழ்வை நயத்துடன் எழுதுக.
Answer:
இடைக்காடனார் இறைவனை வணங்குதல்:

• இடைக்காடனார் இறைவன் திருமுன் விழுந்து வணங்கி எழுந்து, “தமிழறியும் பெருமானே! அடியார்க்கு நல்நிதி போன்றவனே! திருஆலவாயிலில் உறையும் இறைவனே ! அழகிய வேப்பமலர் மாலையை அணிந்த பாண்டியன், பொருட்செல்வத்தோடு கல்விச் செல்வமும் மிக உடையவன் எனக் கூறக்கேட்டு.
• அவன் முன் சொற்சுவை நிரம்பிய கவிதை பாடினேன். அவனோ சிறிதேனும் சுவைத்துத் தலை அசைக்காமல் புலமையை அவமதித்தான்” என்றார்.

இடைக்காடனாரின் சினம்:

• இடைக்காடனார் இறைவனிடம், “பாண்டியன் என்னை இகழவில்லை, சொல்லின் வடிவாக உன் இடப்புறம் வீற்றிருக்கும் பார்வதி தேவியையும், சொல்லின் பொருளாக விளங்கும் உன்னையுமே அவமதித்தான்” என்று சினத்துடன் கூறிச் சென்றார்.
• அவரது சொல் வேற்படைபோல் இறைவனின் திருச்செவியின் சென்று தைத்தது.

இறைவன் இலிங்க வடிவை மறைத்தல்:

• கோவிலை விட்டு வெளியேறிய இடைக்காடனாருக்கும் அவர் நண்பராகிய கபிலருக்கும் மனமகிழ்ச்சி உண்டாக்க நினைத்தார்.
• இறைவன் ஞானமயமாகிய தம்முடைய இலிங்க வடிவத்தை மறைத்து உமாதேவியாரோடும் திருக்கோவிலைவிட்டு வெளியேறி நேர் வடக்கே வையை ஆற்றின் தென் பக்கத்தே ஒரு திருக்கோவிலை ஆக்கி அங்கு சென்று இருந்தார்.

பாண்டிய மன்னனின் வேண்டுதல்:

• “இறைவனே, என்னால், என் படைகளால், என் பகைவரால், கள்வரால், காட்டில் உள்ள விலங்குகளால் இத்தமிழ்நாட்டில் தங்களுக்கு இடையூறு ஏற்பட்டதா? மறையவர் நல் ஒழுக்கத்தில் குறைந்தனரோ? தவமும் தருமமும் சுருங்கியதோ? இல்லறமும் துறவறமும் தத்தம் நெறியில் இருந்து தவறினவோ? எமது தந்தையே யான் அறியேன்” என்று வேண்டினான் பாண்டிய மன்னன்.
• இறைவன் மன்னனிடம், “சிறந்த குளிர்ந்த வயல்கள் சூழ்ந்த கடம்பவனத்தை விட்டு ஒருபோதும் நீங்கமாட்டோம்.
• இடைக்காடனார் பாடலை இகழ்ந்த குற்றம் தவிர வேறு குற்றம் உன்னிடம் இல்லை.
  இடைக்காடனார் மீது கொண்ட அன்பினால் இவ்வாறு இங்கு வந்தோம்” என்றார்.

Question 39.
(அ) வி.கே. எலக்ட்ரானிக் மென்பொருள் நிறுவனத்திடமிருந்து தவறுதலாக குறைபாடுள்ள கணினியை வாங்கிக் கொண்ட்தை தெரியப்படுத்தி அதற்கு மாற்றாக குறைபாடற்ற கணினியை மாற்றி தருமாறு கடிதம் வரைக.
Answer:
அனுப்புநர்
பூங்குழலி,
சென்னை – 600 013.

பெறுநர்
வி.கே. எலக்ட்ரானிக் நிறுவனம்
காமராஜ் நகர்,
சென்னை . – 600 009.

மதிப்பிற்குரிய ஐயா,

பொருள்: குறைபாடு உடைய கணினியை மாற்றுவது – தொடர்பாக

வணக்கம், நான் சென்ற வாரம் 03.04.2019 அன்று உங்கள் நிறுவனத்தில் கணினி ஒன்று வாங்கி இருந்தேன். அதை வீட்டிற்கு கொண்டு வந்து, இயக்கி பார்க்கும் போதுதான் தெரிகிறது அது குறைபாடு உடைய கணினி என்றும், நான் கேட்ட கணினி அது அல்ல என்பதும் அதனால் குறைபாடு உடைய கணினியை எடுத்துக் கொண்டு சரியான கணினியைத் தருமாறு கேட்டுக் கொள்கிறேன்.

நன்றி,

இடம் : சென்னை
தேதி : 10.04.19

இங்ஙனம்,
பூங்குழலி

குறிப்பு:

தாங்கள் கொடுத்த கணினியில் கீழ்க்கண்ட குறைகள் உள்ளன.

• நான் வாங்க விரும்பியது விண்டோ 8 ஏசர் கணினி. ஆனால் நீங்கள் அனுப்பியது விண்டோ 7, கணினி.
• கணினியில் திரை தரம் குறைந்ததாகவும் அளவு மிகச் சிறிதாகவும் உள்ளது.
• கணினியிலிருந்து வரும் ஒலி கேட்பதற்கு சற்று ஏதுவாக இல்லை.
• சுட்டெலி இயங்கவில்லை. உறைமேல் முகவரி

பெறுநர்
வி.கே. எலக்ட்ரானிக் நிறுவனம்
காமராஜ் நகர்,
சென்னை – 600 009.

(அல்லது)

(ஆ) உன் பள்ளியில் நடைபெற்ற இலக்கிய மன்றத் தொடக்க விழா பற்றி நண்பனுக்குக் கடிதம்.
Answer:

தேனாம்பேட்டை,
சென்னை – 18.
11-05-2019

அன்புள்ள நண்பா,

நலம் நலமறிய ஆவல். சென்ற வாரம் எனது பள்ளியில் இலக்கிய மன்றத் தொடக்க விழா திரு. கே.ஏ. கிருஷ்ணசாமி அவர்கள் தலைமையில் சிறப்புற நடைபெற்றது. இறை வணக்கத்திற்குப் பின் தமிழாசிரியர் திரு.குமாரசுவாமி அவர்கள் இனிய வரவேற்புரை ஆற்றினார். தலைவர் அவர்கள் இலக்கியத்தின் பயன் பற்றி இனிய சொற்பொழிவு ஒன்று ஆற்றினார். மாணவர்கள் மிக அமைதியுடனும் ஒருமித்த மனத்துடனும் கேட்டனர்.

சிறப்புச் சொற்பொழிவாற்றிய சிலம்பொலி திரு. செல்லப்பன் அவர்கள் சர்க்கரைப் பந்தலில் தேன்மாரி பெய்தாற் போல கருத்து மழை பொழிந்தார். இலக்கியம் தரும் அறவாழ்வு, அனைவரின் மனத்திலும் பசுமரத்தாணிபோல் பதிந்தது. இராமாயணம், சிலப்பதிகாரம், மகாபாரதம் போன்ற பல காப்பியங்களிலிருந்து கவிதைக் காட்சிகளை மாணவர் கண்முன் கொணர்ந்து நிறுத்தினார். கடல் மடை திறந்த வெள்ளமென ஆற்றிய சொற்பொழிவிற்கிடையே நகைச்சுவை கலந்த மாட்சி மனத்திற்கினிமை தந்தது. இலக்கியத்தின்பால் அனைவருக்கும் ஓர் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவதாக அமைந்தது.

பின்பு தலைவர் முடிவுரைக்குப் பின், மன்றச் செயலர் நன்றி நவில நாட்டுப் பண்ணுடன் விழா இனிது நிறைவேறியது.

இங்ஙனம்,
உன் அன்புள்ள நண்பன்,
நா. செழியன்.

உறைமேல் முகவரி

பெறுநர்
அ. அன்புமணி,
36, வ.உ.சி. தெரு,
தூத்துக்குடி – 1.

Question 40.
படம் உணர்த்தும் கருத்தை நயமுற ஐந்து தொடர்களில் எழுதுக…
Answer:
தான் பசியுடன் இருந்தாலும்
தனக்குக் கிடைத்த உணவு
குறைவா இருந்தாலும்
மற்றவர்களுக்குக் கொடுத்துவிட்டு
உண்ண வேண்டும் என்ற எண்ணம்
உள்ளவராக இருக்க வேண்டும்.

Question 41.
வங்கிக் கணக்கில் பணம் செலுத்தும் படிவம் நிரப்புதல்.

Answer:

Question 42.
(அ) இன்சொல் பேசுதலும், வன்சொல் பேசுதலையும் பட்டியலிடுக. Answer:
இன்சொல் வழி:

1. பிறர் மனம் மகிழும்
2. அறம் வளரும்
3. புகழ் பெருகும்
4. நல்ல நண்பர்கள் சேருவர்
5. அன்பு நிறையும்

தீய சொல் வழி :

1. பிறர் மனம் வாடும்
2. அறம் தேயும்
3. இகழ் பெருகும்
4. நல்ல நண்பர்கள் விலகுவர்
5. பகைமை நிறையும்

இதில் நீங்கள் செல்லும் வழி யாது? உங்கள் நண்பருக்குக் காட்டும் வழி யாது?
விடை :
நாங்கள் செல்லும் வழி. இன்சொல் வழி என் நண்பர்களுக்கும் அவ்வழியையே காட்டுவேன்.
அதனால் அவர் அறம், புகழ் போன்றவற்றில் சிறந்து நல்ல நண்பர்களுடன் அன்புடன் பழகுவார்.

(அல்லது)

(ஆ) மொழிபெயர்க்க. Among the five geographical divisions of the Tamil country in Sangam literature, the Marutam region was the fit for cultivation, as it had the inost fertile lands. The properity of a farmer depended on getting the necessary sunlight, seasonal rains and the fertility of the soil. Among these elements of nature, sunlight was considered indispensible by the ancient Tamils.
Answer:
விடை :
சங்க இலக்கியங்களில் இடம் பெற்ற தமிழ்நாட்டின் 5 புவியியல் பாகுபாட்டின்படி, மருத நிலப் பகுதியே பயிரிடுவதற்குச் செழுமையான பகுதியாகக் கருதப்பட்டது. விவசாயியின் சொத்து அங்கு கிடைக்கும் வெயில், பருவ மழை மற்றும் நிலத்தின் செழுமையைச் சார்ந்திருந்தது. இயற்கையில் கிடைக்கும் மூலக்கூறுகளில் சூரிய ஒளியே இன்றியமையாததாகப் பழந்தமிழர்களால் கருதப்பட்டது.

பகுதி – V (மதிப்பெண்கள்: 24)

அனைத்து வினாக்களுக்கும் விரிவாக விடையளிக்க. [3 × 8 = 24)

Question 43.
(அ) நெகிழிப் பைகளின் தீமையைக் கூறும் பொம்மலாட்டம் உங்கள் பள்ளியின் ஆண்டு விழாவில் நிகழ்த்தப்படுகிறது. அதற்குப் பாராட்டுரை ஒன்றினை எழுதுக.
Answer:

• அனைவருக்கும் வணக்கம். பொம்மலாட்டம் என்பது மக்கள் விரும்பி பார்க்கும் ஒரு வகை கூத்துக் கலையாகும்.
• பார்ப்பவரின் கண்ணையும் கருத்தையும் மனதையும் ஒரே நேரத்தில் ஆட்கொள்ளக் கூடியதாக இருக்கிறது.
• நெகிழிப்பைகளின் வரவால் மக்கள் எவ்வாறு அவதிப்படுகின்றனர் என்பதை இந்த பொம்மலாட்டம் மூலம் மாணவர்களுக்குப் புரியும் வகையில் மிக எளிமையாக விளக்கினார்கள். பொம்மலாட்டத்தைத் தோற்பாவைக் கூத்து என்றும் அழைப்பர்.
• தோலில் செய்தவெட்டு வரைபடங்களை விளக்கின் ஒளி ஊடுருவும் திரைச்சீலையில் பொருத்தி, கதைக்கேற்ப மேலும் கீழும் பக்கவாட்டிலும் அசைத்துக்காட்டி உரையாடியும் ‘பாடியும் காட்டுவது தோற்பாவைக் கூத்து.
• தோலால் ஆன பாவையைக் கொண்டு நிகழ்த்தும் கலையாதலால் தோற்பாவை என்னும் பெயர் பெற்றது.
• இசை, ஓவியம், நடனம், நாடகம், பலகுரலில் பேசுதல் ஆகியவை இணைந்துள்ளன.
• கூத்து நிகழ்த்தும் திரைச் சீலையின் நீளம், அகலம் ஆகியன பாவையின் அமைப்பையும் எண்ணிக்கையையும் பொறுத்து வேறுபடுகின்றன.
• இந்நிகழ்ச்சியில் பாவையின் அசைவு உரையாடல் இசை ஆகியனவற்றோடு ஒளியும் முதன்மை பெறுகின்றது.
• பாவை குறித்த செய்திகள் சங்ககாலம் முதல் பதினெட்டாம் நூற்றாண்டுவரையான தமிழ் இலக்கியங்களில் காணப்படுகின்றன.
• திருக்குறளில் பரப்பாவையைப் பற்றி குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. திருவாசகத்திலும் பட்டினத்தார் பாடலிலும் தோற்பாவைக் கூத்து விளங்குகிறது.
• தோற்பாவைக் கூத்து கையுறைப் பாவைக் கூத்து. பொம்மலாட்டம் என்பனவாகவும் மாற்றம் பெற்றுள்ளது.
• நெகிழி அல்லது பிளாஸ்டிக் என்பது ஒரு பொருள்.
• ஏதாவது ஒரு நிலையில் இளகிய நிலையில் இருந்து பின்னர் இறுதி திட நிலையை அடைவதைக் குறிக்கும் சொல் ஆகும்.
• பொருள் மண்ணுக்குள் சென்றால் சீக்கிரம் மக்காமல் அப்படியே இருந்து விடுகிறது.
• அதனால் மரங்களில் வேர்களுக்கு ஆக்கிஜன் கிடைக்கக் கடினமாக இருக்கிறது.
• எந்த ஒரு பொருள் பூமியில் மக்கவில்லையோ அது மனித இனத்திற்கே பேராபத்து என்பதை இந்தப் பொம்மலாட்டம் மூலமாக மாணவர்களுக்கு மிக எளிதாகச் சென்று சேர்ந்தது.
• பொம்மலாட்டம் கலைஞர் அனைவருக்கும் பாராட்டுகளைத் தெரிவித்துக் கொள்கிறோம்.

(அல்லது)

(ஆ) உங்கள் இல்லத்துக்கு வந்த உறவினருக்கு நீங்கள் செய்த விருந்தோம்பலை அழகுற விவரித்து எழுதுக.
Answer:

• எங்கள் இல்லத்திற்கு என் தந்தையின் நண்பர்கள் பொங்கல் திருநாளன்று வந்தனர்.
• நாங்கள் அவர்களை அன்போடு வரவேற்றோம். வந்தவர்களை வாருங்கள் என்று அழைத்து அவர்களுக்குக் குடிக்கத் தண்ணீர் கொடுத்தோம்.
• அவர்களை அமரவைத்து அவர்களிடம் நலம் விசாரித்தும் என் தாய், தந்தையர் பேசிக் கொண்டு இருந்தனர்.
• சிறிது நேரம் கழித்து அவர்கள் குடிக்கப் பழச்சாற்றினைக் கொடுத்தோம். •
• பிறகு அவர்கள் உணவருந்த சுவையான உணவு சமைத்து வைத்திருந்தோம்.
• வந்தவர்களை உணவருந்த அழைத்து வந்து வாழையிலை போட்டு கூட்டு, பொரியல் இனிப்பு, வடை, பாயசம் என்று அறுசுவை உணவைப் படைத்தோம். .
• அவர்கள் உண்டபின் அவர்களுக்கு வெற்றிலை பாக்கு கொடுத்து இளப்பாற வைத்தோம்.
• பின் அவர்கள் வீட்டிற்குச் சொல்லும் போது அவர்களுக்குப் பரிசுப்பொருள் கொடுத்து வீட்டின் வாசல் வரை சென்று வழி அனுப்பி வைத்தோம்.

Question 44.
(அ) உங்களுடன் பயிலும் மாணவர் ஒருவர் பள்ளிப் படிப்பைப் பாதியில் நிறுத்தி
வேலைக்குச் செல்ல விரும்புகிறார். அவரிடம் கற்பதன் இன்றியமையாமையை எவ்வகையில் எடுத்துரைப்பீர்கள்?
Answer:

• கல்வி என்பது நம் வாழ்க்கையில் முன்னேறக் கூடிய ஒரு ஏணிப்படி அதைக் கற்றால் நம் வாழ்க்கையில் வெற்றி பெறலாம்.
• நம் தாய் தந்தை தான் படிக்கவில்லை நாம் படித்து அவர்களின் வாழ்க்கைத் தரத்தை உயர்த்த வேண்டும் எண்ணமும் செயலும் உயர்வாக இருந்தால், நாம் உயர்வாக இருக்க முடியும்.
• நம் பெற்றோர்களின் ஆசைகளை நாம் நிறைவேற்ற வேண்டும். கல்வி கற்பதன் மூலம் நாம்வாழ்க்கையில் எவ்வளவு சோதனைகள் வந்தாலும் அதைச் சமாளிக்க முடியும்.
• வாழ்க்கையில் எவ்வளவு தடைகள் வந்தாலும் அதைச் சமாளித்து இந்த வருடம் படிப்பை நீ முடித்து விடு.
• இந்த வருடப் படிப்பை முடித்து விட்டால் அடுத்த வருடம் வேலைக்குச் சென்று கொண்டே கூட நீ படித்து விடலாம்.
• எந்த சூழ்நிலை வந்தாலும் படிப்பை மட்டும் பாதியில் விட்டு விடக்கூடாது என்பதில் நீ உறுதியாக இருக்க வேண்டும்.

(அல்லது)

(ஆ) ஒருவன் இருக்கிறான் கதையைச் சுருக்கி வரைக.
Answer:
முன்னுரை:
துணையின்றி வாழும் நிலை இரங்கத்தக்கது ! எப்படிப்பட்டவராக இருந்தாலும் பிறரது துணையைச் சார்ந்திருக்க வேண்டிய நிலை இருக்கிறது. எப்படிப் பட்டவருக்கும் ஒரு துணை இருக்கும் அந்தத் துணைதான் மனிதத்தின் வேருக்கு நீ’. அதில் மாதம் துளிர்க்கும்.

குப்புசாமியின் தோற்றம்:
வயது இருபத்தைந்து எலும்பும் தோலுமான உடம்பு. எண்ணெய் காணாத தலை, காடாக வளர்ந்து கிடந்தது. சட்டையும் வேஷ்டியும் ஒரே அழுக்கு. சட்டையில் ஒரு பொத்தான் கூட இல்லை கால்களைத் தொங்கப் போட்டுக்கொண்டு உட்கார்ந்திருந்த அவன் இடது கையால் அடிவயிற்றைப் பிடித்துக் கொண்டிருந்தான் காய்ந்து போன விழிகள் அவற்றில் ஒரு பயம் தன் நிலையை எண்ணிக் கூசும் ஓர் அவமானம்.

குப்புசாமியின் உறவு நிலை:
குப்புசாமிக்கு தாய், தகப்பன் கிடையாது அவனுக்கு இருந்த உறவு தங்கவேலுவின் மனைவியான அவனுடைய சித்தியும் காஞ்சிபுரத்திலேயே உள்ள தாய்மாமன் ஒருவனுந்தான்.

தங்கவேலுவின் மனநிலையும் செயலும்:
தங்கவேலுவுக்கு குப்புசாமி எதற்காக இங்கே வந்தான் என்று கேட்பது போலவும் அவன் வீட்டை விட்டு உடனே தொலைந்தால் நல்லது எனவும் நினைத்தான். ஆறாம் நாள் தங்கவேலு குப்புசாமியை சர்க்கார் ஆஸ்பத்திரியில் சேர்த்து விட கிளம்பினார். குப்புசாமிக்கு மருத்துவமணையில் ஆபரேஷனும் செய்யப்பட்டது.

வீரப்பனின் மனிதாபிமானம்:
குப்புசாமியின் நண்பன் வீரப்பன் ஒரு மேஸ்திரியிடம் சிப்பந்தியாக வேலை செய்பவன் சில நாட்கள் வருமானம் இல்லாமல் கஷ்டப்படுகிற குப்புசாமிக்கு கடன் வாங்கியாவது உதவியும் சாப்பாடும் போடுகின்ற இவன் உயிருக்கு மதிப்புக் கொடுக்கிற நல்ல ஆத்மா அவனுக்கு உதவ தன்னால் முடிந்த பணத்தையும் கடிதத்தையும் தன் ஊர்காரனிடம் கொடுத்து குப்புசாமிக்கு உதவ முயன்றுள்ளான்.

முடிவுரை:
குப்புசாமியின் உயிருக்குக் கொடுக்கும் மதிப்பைக் கண்டுதான் கொடுத்தானோ? என்று அழகிரிசாமியின் ‘ஒருவன் இருக்கிறான்’ சிறுகதையில் மனிதத்தை வெளிப்படுத்தும் கதை
மாந்தரான குப்புசாமியை ஆசிரியர் காட்டுகின்றார்.

Question 45.
(அ) குறிப்புகளைப் பயன்படுத்திக் கட்டுரை ஒன்று தருக.
முன்னுரை – பாரதத்தில் கணினியின் வளர்ச்சி – கணினியின் பயன்கள் – பிறதுறைகளில் கணினி – கல்வி நிலையிகளிலும் கணினி – முடிவுரை.
Answer:
இந்தியாவின் கணினிப் புரட்சி

முன்னுரை:
உலக நாடுகளிடையே இந்தியாவும் முன்னேற்ற மடைந்த வளர்ச்சியுற்ற நாடாக வேண்டும். இக்கனவு நனவாகுமா? இதற்குப் பாரதம் பல துறைகளிலும் நன்கு உழைக்க வேண்டும். அவற்றுள் ஒன்றுதான் கணினிப் புரட்சி. உலக நாடுகள் அனைத்தும் கணினித் துறையில் வளர்ந்த அளவிற்கு நாமும் உயர வேண்டும் என்ற எண்ணம் தான் 1984இல் கணினியைக் கொணர்ந்தோம். அன்றைய பிரதமர் திரு. ராஜீவ் காந்தி அவர்கள் கணினிக்கு முக்கியத்துவம் கொடுத்து முதலிடம் அளித்தார்.

பாரதத்தில் கணினியின் வளர்ச்சி:
முதன்முதலாக மும்பையிலுள்ள டாடா ஆய்வு மையம் தான் 1966இல் கணினியை செயல்படத் தொடங்கியது. நம் நாட்டிலுள்ள மின்னியல் கழகம் கணினிகளை வாணிக நோக்குடன் தயாரிக்கத் தொடங்கியது. மின்னியல் துறையில் ஒரு புரட்சி ஏற்பட்டது. அப்போதைய பிரதமர் திரு. ராஜீவ் காந்தி அவர்கள் இந்தியாவிற்கு நல்ல எதிர்காலம் நல்கும் என வலியுறுத்தினார். வேலையில்லாத் திண்டாட்டத்திற்கு முற்றுப் புள்ளி வைக்கும் அளவிற்கு மின்னியல் துறையை வளர்த்தார். தற்போது நல்ல அடிப்படையுடன் கணினித் துறை பல துறைகளிலும் நிலைபெற்று விட்டது.

கணினியின் பயன்கள்:
மக்கள் சபையிலும், மாநில சட்டமன்றங்களிலும் கூட கணினி பயன்படுகிறது. தேர்தல் முடிவுகளை உடனுக்குடன் அறிவிப்பதிலும், வானொலி, தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளைத் தயாரிப்பதிலும் கணினித் தொழில் நுட்பம் அங்கம் வகிக்கிறது. எல்லா மாநிலத் தலைநகரங்களிலும், மாவட்டத் தலைநகரங்களிலும் கணினி மயமாக்கப்பட்டுவிட்டது. போர்க்கால அடிப்படையில் வங்கிகள் யாவும் கணினியை ஏற்றுக் கொண்டுவிட்டன. தேசிய மயமாக்கப்பட்ட வங்கிகளைக் கணினியைக் கொண்டு கண்காணிக்க உதவுகிறது. தேசிய காப்பீட்டுக் கழகம் பெரிய அளவில் கணினி மயமாக்கப்பட்டு விட்டது.

பிற துறைகளில் கணினி:
போக்குவரத்துத் துறையான விமான, இரயில் துறைகளில் இருக்கை முன்பதிவு செய்யவும், அவற்றைக் கட்டுப்பாட்டுக்குள் செயல்படவும் கணினி பயன்படுகிறது. குற்றவாளிகளைக் கண்டு பிடிக்கக் கூடிய முறைகள் கையாளப்படுகின்றன. மருத்துவத் துறையில் இரத்தப் பரிசோதனை, இருதய ஆய்வு, அறுவைச் சிகிச்சையிலும் கூட குறிப்பிடத்தக்க அளவில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

கல்வி நிலையங்களிளும் கணினி:
வணிகம், தொழில், தபால், தந்தி போன்ற பல துறைகளிலும் கணினிபுரட்சி ஏற்பட்டு விட்டது. கல்வி நிலையங்களில், பல்கலைக் கழகங்களில் கல்வி மேம்பாட்டுப் பணிகளைச் செய்து விடுகிறது. பலரும் கணினி பற்றிய கல்வி நிலையங்களைத் துவங்கி பட்டம். பட்டமேற்படிப்பு என வகைப்படுத்தி இந்தியாவில் அனைவருமே கணினி பற்றிய கல்வி நிலையங்களைத் துவங்கி பட்டம். பட்ட மேற்படிப்பு என வகைப்படுத்தி இந்தியாவில் அனைவருமே கணினி அறிவு பெற்றுத் திகழ வாய்ப்பினை ஏற்படுத்தி விட்டது. இதன்மூலம் நம்நாட்டு இளைஞர்கள் மேனாடுகளில் சென்று வேலைவாய்ப்பு பெற்று நிரம்பப் பொருளீட்டும் வாய்ப்பும் பெற்றுள்ளனர். கணினித் தொழில் நுட்பம் செய்திகளை அனுப்பவும், தொலை தூர நாடுகளிடையே தொடர்பு ஏற்படுத்தவும் பெரிதும் உதவுகிறது. கல்வி நிலையங்களில் கணினி ஒரு பாடத் திட்டமாக அமைந்துள்ளது. தற்கால இளைஞர்கள் கணினியை விரும்பிக் கற்று புரட்சி ஏற்படுத்துவதில் முனைந்துவிட்டனர்.

முடிவுரை:
கணினித்துறை, நம் நாட்டின் எதிர்காலத்தில் மிக விரைவாகவும், திறமையாகவும் செயல்படும் என்பதில் ஐயமில்லை. பாரதத்தின் தொழில் வளர்ச்சிக்கேற்ப கணினித் துறை பெருமளவில் வளர்ச்சி பெறுவது இயற்கை நியதிகளில் ஒன்றாகிவிடும்.

(அல்லது)

(ஆ) குறிப்புகளைப் பயன்படுத்திக் கட்டுரை ஒன்று தருக. முன்னுரை- அயர்வு – குறைவு – தளர்வு – உயர்வு – நகர்வு – முடிவுரை.
Answer:
நூலகம் காட்டும் அறிவு
முன்னுரை:

“வாழ்க்கை என்றொரு புத்தகம்
பக்கங்கள் எத்தனை யார் அறிவார்?” – எனும்

வினாவால் வாழ்க்கையே புத்தகம்தான் என எடுத்தியம்பும் வல்லிக்கண்ணனின் பார்வை வீச்சு சிறப்புடையதாகும். வாழ்க்கையையே புத்தக நோக்கினில் பார்த்ததற்கும், வாழ்க்கையில் பள்ளிப் புத்தகம் தவிர வேறு புத்தகங்களைப் பார்த்ததேயில்லை என்பதற்கும் எத்தனை வேறுபாடு. இங்குதான் நூலகத்தை மறந்த நிலை என்பது வெளிப்படுகிறது.

அயர்வு:
அடுத்தவரைப் பற்றி பேசிப்பேசி நாட்களை ஓட்டியும், போட்டியும், வஞ்சமும் நிறைந்த உலகில் ஒரு நிமிடம் நூலகத்தை நோக்கிப் பயணத்தைத் திருப்புங்கள். அயர்வுகளைத் தீர்க்கும் அருமருந்து அங்குதான் உள்ளது. பல்வேறு அறிவியலறிஞர்களும், அறிஞர்களும் இங்கிருந்துதான் வெளிப்படுகின்றனர்.

எல்லா நூலையும் நாம் விலை கொடுத்து வாங்கிக் கற்க முடியாது. ஆனால் எல்லா நூல்களின் இருப்பிடமான நூல் நிலையம் சென்றால் அங்கிருந்து நாம் பல நூல்களைக் கற்கலாம் அல்லவா?

குறைவு:
நூலகத்தினை எவ்வாறெல்லாம் பயன்படுத்துகின்றனர் எனில், பத்திரிகை படிக்க வருபவர் சிலர்; விளையாட்டுச் செய்திகளை விருப்பமுடன் படிப்பவர் பலர்; இதழ்களில் அட்டைப் படங்களைக் காண வருபவர்கள் சிலர்; திரையுலகை தரிசிக்க வருபவர் பலர் என எண்ணற்ற முகங்களை வழி நடத்துவது இந்நூல் நிலையங்களாகும்.

நூல்களைக்கூட படித்திட வாங்கிச்சென்று, வேண்டிய பக்கங்களைக் கிழித்து எடுத்துத் திருப்பித் தருபவர் உண்டு. நூலினில் பல படங்களை வரைந்து வைத்தல், சில பெயர்களை எழுதுதல் என எண்ணற்ற சிறு செயல்கள் செய்து தமது சிறுமையை வெளிப்படுத்துபவர் உளர்.

தளர்வு:
பிறமொழி அறிவு வளர்ந்திட உதவும் நூல்கள் உதவியால், பிற மொழியாளரிடம் பேசும் அளவிற்கு தம்மை உயர்த்திக் கொண்டவர் உண்டு. மொழிகளைப் பற்றி நூல்கள் மட்டுமல்லாமல் அறிவியல், பழங்கால வரலாறுகள், கதைகள், நாவல்கள், கவிதை நூல்கள், கட்டுரைத் தொகுப்புகள், சிறு தொழில் கற்றிட உதவும் நூல்கள், சமையல் குறிப்புகள் எனப் பல்வேறு பிரிவுகளில் அமைந்து அறிவுக் களஞ்சியமாய்த் திகழ்கிறது.

உயர்வு:
நூலகங்கள் இல்லாத இடங்களில்லை. பள்ளிகள், கல்லூரிகள், பல்கலைக் கழகங்கள் முதலிய இடங்களில் உள்ளது. ஊர்கள் தோறும், மாவட்டங்கள் தோறும் நூலகங்கள் உண்டு. மாநிலத்தின் தலைமையிடத்திலும் நூலகம் உண்டு. சென்னையில் மாநில மைய நூலகமான ‘கன்னிமாரா நூலகம்’ அமைந்துள்ளது. தேவநேயப் பாவாணர் நூலகம், மறைமலையடிகள் நூலகம், சரஸ்வதி மஹால் நூலகம், தஞ்சை தமிழ் பல்கலைக்கழக நூலகம், சாது சேஷய்யா ஒரியண்டல் நூலகம், வ.உ.சி. நூலகம், கவிமணி நூலகம் என்பன போன்ற பல நூலகங்கள் மாவட்டங்கள் வாரியாக அமைக்கப்பட்டுள்ளன. தற்போது வள்ளுவரின் பெயரில் நூலகங்கள் ஏற்படுத்தப்பட்டு வருகின்றன.

நகர்வு:
நூலகங்களில் நூல்கள் பெற வேண்டுமானால், நூலக உறுப்பினராகிக் கொண்டு அதன் பிறகு நூலை எடுத்துக் கொள்ளலாம். மனிதன் அறிவுச் சுரங்கமாய் விளங்க நூலகமே முக்கியக் காரணம். பள்ளிகளில் மாணவர்கள் பேச்சுப் போட்டியில், கட்டுரைப் போட்டியில் பரிசுகளைப் பெற்றிட நூலகமும் ஒரு காரணமே.

எவரொருவர் அறிவின் பிறப்பிடமாகத் திகழ்கிறாரோ அவரைத் துன்பம் நெருங்குவதில்லை. அவரது அறிவுத் திறனால் துன்பம் வராமல் காக்கப்படுகிறது. இதையே வள்ளுவர்,

“எதிரதாக் காக்கும் அறிவினார்க்கு இல்லை
அதிர வருவதோர் நோய்” (- எனும் )

குறள் மூலம் அறிவுறுத்துகிறார். இவ்வாறு ஒருவர் அறிவின் சுடராய்த் திகழ நூலகம் மிக முக்கியமான வழிகாட்டியாகும்.

முடிவுரை:
இவ்வாறு நூலகமானது ஒரு மனிதனுக்கு அறிவு, சிந்திக்கும் ஆற்றல் வழங்குவதோடு தகுதியுடையவராய் எழச் செய்யும் அற்புத மருந்தாகும். மாணவப் பருவத்திலேயே நூலகத்தினைப் பயன்படுத்துதல் இன்றியமையாதது.

எங்கே கிளம்பி விட்டீர்கள், நூலக உறுப்பினர் ஆகத்தானே!